91精品国产手机在线-白筒袜嫩萝双腿之间乳白液体-青青操手机在线视频观看-日本中文字幕人妻日韩-日韩精品在线观看视频网站-天堂资源中文最新版在线一区-欧美专区一区二区三区-国产综合亚洲欧美在线-国产精品久久久久久福利69堂

  1. 首頁 > 人文 >

三國時代|在人才多到內(nèi)卷的三國時代，為什么東吳顯得后勁兒不足？( 二 )

東吳 三國時代


蜀漢：大漢正統(tǒng)在益州
毫無疑問 ， 蜀漢是三國中人才儲備最為不足的一個 。在東漢末年的人才“抽卡”大戰(zhàn)中 ， 蜀漢的開國之主劉備可以說運氣極差 。一邊是“SSR”（指抽卡養(yǎng)成類游戲中最稀有的卡牌級別）抽到手軟的曹操 ， 一邊是開局就有張昭和周瑜一文一武兩位“五星級”柱石之臣助陣的孫權(quán) ， 而劉備在擁有關(guān)羽和張飛兩位猛將后 ， 便一直在一群食之無味、棄之可惜的謀士中周旋 ， 直到自己四十六歲那年 ， 才從隆中的深山里抽出了讓自己命運逆轉(zhuǎn)的諸葛亮 。雖然在《三國演義》中 ， 羅貫中私心將天下一等的武將“五虎上將”和天下一等的謀士“臥龍鳳雛”都劃給了劉備 ， 但他仍舊改變不了歷史：即便在諸葛亮之后 ， 劉備又迎來了龐統(tǒng)、法正這樣優(yōu)秀的謀臣 ， 可二人無一不英年早逝 ， 蜀漢的人才卡池仍然相當貧瘠 。前期人才儲備不足 ， 政權(quán)轄區(qū)又小 ， 從人口基數(shù)上便處于劣勢 ， 在這場人才競爭中 ， 蜀漢可以說是“天崩開局” 。
三國時代|在人才多到內(nèi)卷的三國時代，為什么東吳顯得后勁兒不足？
文章圖片

影視劇中的法正和龐統(tǒng) 。來源/電視劇《三國演義》截圖
即便如此 ， 蜀漢仍是盡己所能地交出了一份合格的答卷 。
或許是因為吃夠了人才匱乏的苦頭 ， 蜀漢的“人才不足恐懼癥”從政權(quán)建立的伊始便存在 。既然不能直接擁有頂級人才 ， 那就只能自己培養(yǎng)了 。劉備剛剛獲得益州后 ， 擁有了穩(wěn)定根據(jù)地 ， 他便馬不停蹄地整理轄地的各種經(jīng)文學說 ， 還對政權(quán)內(nèi)的各種學校去粗取精 ， 基本整合了益州境內(nèi)的學術(shù)成果和教學資源 ， 保證了益州學校的教學質(zhì)量 。與此同時 ， 劉備還任命了大量管理人才培養(yǎng)和學術(shù)發(fā)展的官員 ， 這些人的官職都十分簡單直白：勸學從事、典學校尉……直接把“摁頭學習”四個字貼在了每一個益州士子的頭上 。隨著政權(quán)的進一步穩(wěn)固和發(fā)展 ， 蜀漢還和兩漢一樣 ， 建立了自己的“太學” 。晉朝時許多出身巴蜀的官員 ， 都有過“游于太學”的經(jīng)歷 。雖然由于史料的匱乏 ， 我們已不知蜀漢的太學究竟是何時建立、規(guī)模如何 ， 但對于蜀漢這樣一個地小人乏的政權(quán)而言 ， 建立太學、國家供養(yǎng)大批不事生產(chǎn)的太學生 ， 本身便是一種“勒緊褲腰帶”的舉動 。至少在搞教育這件事上 ， 蜀漢的態(tài)度相當認真 。可惜的是 ， 蜀漢并沒有撐過漫長的人才培養(yǎng)期 ， 受蜀漢太學培養(yǎng)的有識之士 ， 最終成了魏和晉的嫁衣 。
除了自己培養(yǎng)人才 ， 蜀漢肯定需要解決眼下的人才匱乏問題 。在選拔人才上 ， 蜀漢忠實地沿襲了兩漢傳統(tǒng) ， 由各地方官考察自己的轄區(qū) ， 然后向政權(quán)推薦人才 。而在朝堂 ， 人才質(zhì)量的把關(guān)和官職的選用 ， 由丞相諸葛亮一手掌握 。諸葛亮在人才選用上“量材授任 ， 不計資敘” ， 不僅為蜀漢留下了寶貴的人才庫 ， 還盡收蜀地人心 。孫皓投降時 ， 孫吳已經(jīng)陷入“兵將背戰(zhàn)”的困境 ， 沒有一人愿意再為東吳作戰(zhàn) 。而當姜維軍中收到劉禪已經(jīng)投降的消息時 ， 都氣得“拔刀砍石” ， 后來甚至趁著魏內(nèi)部鐘會和鄧艾的內(nèi)亂試圖反叛復國 。雖然蜀漢終究沒能光復漢室 ， 卻已經(jīng)盡了自己最大的努力 。
三國時代|在人才多到內(nèi)卷的三國時代，為什么東吳顯得后勁兒不足？
文章圖片

影視劇中的姜維諸葛亮 。來源/電視劇《三國演義》截圖
孫吳：我擺爛了！
相比于魏蜀二國而言 ， 孫吳的情況有點兒微妙 。
【三國時代|在人才多到內(nèi)卷的三國時代，為什么東吳顯得后勁兒不足？】首先 ， 孫吳的人才儲備顯然也比不上曹魏 。孫吳所處的江東地區(qū) ， 在東漢末年還屬于經(jīng)濟待開發(fā)區(qū) ， 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平遠比不上北方也就算了 ， 還充滿各種不服王化的“山越” 。這些久居深山的少數(shù)民族恐怕連孔夫子是誰都不知道 ， 就更別提經(jīng)書大義了 。想要把這些人培養(yǎng)成能夠治國理政的人才 ， 恐怕要把教育事業(yè)從幼兒園開始辦起 。但孫吳又比蜀漢幸運：不僅開局就有“王炸” ， 而且無論文臣還是武將 ， 優(yōu)質(zhì)人才都是無縫銜接 。著名的“孫吳都督連連看”——周瑜、魯肅、呂蒙、陸遜 ， 便是這種盛況的一大反映 。

推薦閱讀