廣東省11所中小學迎來“美的第一課” _中小學

9月1日至8日，廣州市增城區廣外增城實驗學校、天河區匯景新城學校、華康小學、凌塘小學、泰安小學、陽江市陽東一問學校、佛山市禪城區培立實驗小學、惠州市東江廣雅學校、南壇小學實驗學校、北京師范大學大亞灣實驗學校、麥地小學等11所中小學校與伊頓紀德校服品牌合作，開學季期間，為學生帶來了以美由心生、禮形外為主題的美第一課禮儀體驗，幫助學生探索美，發現美，喚醒學生對美的意識和追求。

美由心生，美需要用心感知。校園是無聲的教育場，校園的草木、校標、校標、校服都是美麗的載體，學生們需要用心感受。但是，在中國的校園里，校服美育長期被忽視，啟蒙美學教育成為社會共同探索的教育課題。舉辦這次美育課程的11所學校希望將校服文化融入學校的價值理念，通過合體美麗的服裝和謙遜的言行，在潛在的沉默中浸潤，培養學生的審美情趣、禮儀素養、價值觀念。

禮形在外，外在禮儀指導能喚醒學生對美的憧憬。《禮記》有禮儀的開始是正衣冠。整齊的服裝是一個人內在修養的表現，也是尊重他人的表現。在美育教室，老師們從禮儀和美、形象禮儀、禮儀、公共禮儀等方面說明，從禮儀教室到日常生活，學生一言一行在禮儀浸潤下更有信心。

廣州市天河區泰安小學邱志玲校長在致辭中說:愛美之心，每個人都有。置身泰安校園，滿眼綠意——美麗的朗朗書聲——美麗的笑容師生——也很美。我們的八字校風——各美其美，美人之美，更充分體現了泰安人對校園之美、教育之美的不懈追求。美，出現在服裝、言行上的氣質、修養中。好的教育，不僅要知道美，還要達到美。

【廣東省11所中小學迎來“美的第一課”】康德說:美不是概念而是快樂，通過審美，人們可以開辟新的、不同的看法、感覺、思考世界的方式。因此，美育在校園場景中，不僅要滲透藝術教育，還要滲透其他教育。這11所學校舉辦的美的第一課，正是以校服為載體，讓孩子們從此通過禮儀感知美，探索美，未來才能更好地創造美。