早期親子閱讀有利于學(xué)齡前兒童大腦發(fā)育 _

【早期親子閱讀有利于學(xué)齡前兒童大腦發(fā)育】 2014年，美國(guó)兒科學(xué)會(huì)（AAP）發(fā)布聲明，建議從寶寶出生就開始親子閱讀，并至少持續(xù)到寶寶上幼兒園。有證據(jù)表明，親子閱讀（特別是在上學(xué)前就開始讀書）不但可以增強(qiáng)親子的關(guān)系，還能極大地提高孩子的語(yǔ)言及讀寫能力。

早期親子閱讀有利于學(xué)齡前兒童大腦發(fā)育
美國(guó)《兒科》雜志2015年8月10日在線發(fā)表了一項(xiàng)新的研究：學(xué)齡前兒童家庭閱讀環(huán)境和大腦活動(dòng)的關(guān)系。研究人員主要研究3-5歲的孩子第一次親子閱讀時(shí)間和大腦活動(dòng)之間的關(guān)系。
研究者讓孩子通過(guò)耳機(jī)聽一段錄音，錄音是提前錄好的女聲在講適合孩子年齡的故事，在孩子聽故事的同時(shí)接受功能性磁共振成像掃描。結(jié)果表明，一個(gè)強(qiáng)大、積極的閱讀環(huán)境（包括閱讀的書籍種類、閱讀的頻率、閱讀的渠道等）對(duì)聽故事時(shí)大腦的激活有很大影響。接受更多刺激的兒童，其大腦支持?jǐn)⑹吕斫夂鸵曈X圖像的區(qū)域活動(dòng)更加頻繁，這對(duì)孩子語(yǔ)言和閱讀的發(fā)展都是非常重要的。
這些發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步印證了AAP建議——盡早開展親子閱讀的重要性，特別是對(duì)孩子大腦發(fā)育的積極作用。在進(jìn)入幼兒園以后，緊急閱讀能力差會(huì)成為孩子的一個(gè)顯著弱勢(shì)，如果不提前解決，很可能會(huì)落后于同齡人。
研究者希望這些研究結(jié)果有助于指導(dǎo)早期閱讀干預(yù)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭閱讀的認(rèn)知，從而從整體上提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和健康狀況。

早期親子閱讀有利于學(xué)齡前兒童大腦發(fā)育

推薦閱讀

如何找尋自我

縫紉機(jī)調(diào)線器怎么安裝平車方法如何

強(qiáng)組詞強(qiáng)字組詞

火筍雞翅的做法（增肥食譜）

閨女生日快樂祝福語(yǔ)朋友圈

LV請(qǐng)來(lái)潮牌設(shè)計(jì)師做藝術(shù)總監(jiān)，看中的是啥

老虎豆怎么做好吃老虎豆圖片怎樣弄來(lái)吃

暖氣有流水聲是什么原因

皮球是什么體

手機(jī)怎樣開通QQ空間

男生發(fā)mua說(shuō)明 mua是什么意思

手指蓋凹陷怎么回事

對(duì)自己的生活失去掌控咋調(diào)整

小米10s怎么沒有月亮模式

我想找個(gè)偏僻的地方搞養(yǎng)殖！有沒有推薦的地方？

南京養(yǎng)老金認(rèn)證上門服務(wù)怎么申請(qǐng) 南京市養(yǎng)老金認(rèn)證

如何評(píng)價(jià)豬場(chǎng)閹割豬？

最后一個(gè)字是豹的成語(yǔ)

泰山散酒怎么樣

貓發(fā)情的聲音(貓發(fā)情的叫聲)