白居易的草，語(yǔ)文課本中白居易的詩(shī)《草》，為什么只有前四句？問(wèn)題出在后四句 _四句

相信很多人都曾有一個(gè)疑問(wèn)，小學(xué)語(yǔ)文課本中白居易的古詩(shī)《草》，為什么只有前四句？在解答這個(gè)問(wèn)題之前，我們先來(lái)了解一下這首詩(shī)的創(chuàng)作背景。公元786年，也就是唐德宗貞元二年，16歲的白居易，在一場(chǎng)科場(chǎng)考試中，寫(xiě)下了這首應(yīng)考習(xí)作。

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按照唐代科場(chǎng)考試規(guī)矩，凡指定、限定的詩(shī)題，題目前須加“賦得”二字，后來(lái)也稱(chēng)為“賦得體” 。所以白居易的古詩(shī)《草》，其實(shí)原名為“賦得古原草送別” 。從它的原題中，我們可以得知除了關(guān)鍵詞“草”之外，還有一個(gè)重要的關(guān)鍵詞，也就是“送別” 。而我們小學(xué)語(yǔ)文課本中缺少的后四句，寫(xiě)的就是送別的內(nèi)容。
那么小學(xué)語(yǔ)文課本為何刪減了后面送別的內(nèi)容呢？我想肯定不是放上全詩(shī)就怕我們背不下來(lái) 。至于其刪減的原因，應(yīng)該是為了讓當(dāng)時(shí)還是小孩子的我們，專(zhuān)注于“草”的精神。畢竟后四句詩(shī)中所抒發(fā)的送別友人時(shí)的依依惜別之情，小學(xué)生們很難感受到，而且還寫(xiě)得極其含蓄。

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因此白居易的古詩(shī)《賦得古原草送別》被選入小學(xué)語(yǔ)文課本的時(shí)候，為了小孩子們更好地理解詩(shī)的內(nèi)涵，就這樣刪減掉了后面四句，以及還把題目改成了更為簡(jiǎn)潔明了的《草》。那么白居易的這首詩(shī)，它的后面四句究竟寫(xiě)了啥呢？下面我們便來(lái)具體看看白居易的這首《賦得古原草送別》：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。

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首先，我們來(lái)看詩(shī)的前四句，也就是我們從小就能背誦的四句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生” 。它的意思也很簡(jiǎn)單，即古原上長(zhǎng)滿(mǎn)了茂盛的青草，它每年都會(huì)茂盛一次，枯萎一次。大火無(wú)法燒盡它，春風(fēng)一吹它則又遍地滋生。簡(jiǎn)單的從字面意思來(lái)看，它就是一曲贊美野草的頌歌。
而從其所具體的頑強(qiáng)生命力來(lái)看，它又可以升華為生命的頌歌。我們說(shuō)白居易這兩句詩(shī)所寫(xiě)的道理，其實(shí)每個(gè)人都懂，但是能夠像白居易一樣，在年僅16歲的時(shí)候，就能將其寫(xiě)入詩(shī)中，且語(yǔ)言樸實(shí)有力，對(duì)仗天然工整，一字一句皆水到渠成就很難得了。所以白居易這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)就為人稱(chēng)道。

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據(jù)張固《幽閑鼓吹》記載，白居易在京城謁名士顧況時(shí)，準(zhǔn)備投獻(xiàn)的詩(shī)文中便有這首詩(shī) 。但顧況一開(kāi)始沒(méi)有在意白居易，反而取笑他的名字說(shuō)：“米價(jià)方貴，居亦弗易”，即長(zhǎng)安的米價(jià)很貴，想要在長(zhǎng)安混不容易呀。而當(dāng)顧況讀到“野火燒不盡”二句時(shí)，不禁大為嗟賞，說(shuō)：“道得個(gè)語(yǔ)，居亦易矣” 。也就是有這樣的才華，在長(zhǎng)安就很容易了。后來(lái)更是幫白居易到處宣傳此詩(shī) 。

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然后，我們?cè)賮?lái)看詩(shī)的后四句，也就是小學(xué)語(yǔ)文課本中缺少的那四句“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情” 。它的意思是說(shuō)，古原上的青草香占滿(mǎn)了古道，陽(yáng)光下的翠綠草色連著遠(yuǎn)處的荒城。我在這里又送友人遠(yuǎn)去，這萋萋芳草都是離別之情啊。“遠(yuǎn)芳侵古道”二句，是繼前面四句所寫(xiě)的野草頑強(qiáng)生命力后，對(duì)野草的清香著重進(jìn)行了描寫(xiě)，同時(shí)也有一種春草蔓延擴(kuò)展之勢(shì) 。

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【白居易的草，語(yǔ)文課本中白居易的詩(shī)《草》，為什么只有前四句？問(wèn)題出在后四句】至于“又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情”，它其實(shí)化自《楚辭》中的“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋” 。但原詩(shī)中的意思是看見(jiàn)萋萋芳草而懷思遠(yuǎn)游未歸的人。而白居易這里則是變其意而用之，寫(xiě)的是看見(jiàn)萋萋芳草而增加了送別友人時(shí)的愁情，仿佛古原上的每一片草都包含了詩(shī)人的別情。可見(jiàn)這是多么意味深長(zhǎng)的結(jié)尾啊，但也正是它的意味深長(zhǎng)，所以小孩子就很難理解了。
綜觀白居易的這首詩(shī)，主要是通過(guò)對(duì)古原上野草的描繪，抒發(fā)送別友人時(shí)的依依惜別之情。而隨著我們?nèi)松啔v的增加，相信大家如今在讀這首詩(shī)的時(shí)候，無(wú)論是對(duì)于詩(shī)中的“草”的精神，還是白居易送別友人時(shí)的別情，都有了更為深刻的屬于自己的理解。
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