四級(jí)directions的意思 directions是什么意思

我的鞋子沒有系。我的鞋子是......
02
相關(guān)詞匯

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通過關(guān)聯(lián)詞記憶單詞是一種有效的方法。例如，同義詞和反義詞可以一次記住許多意義相同或相反的單詞，這對(duì)記憶單詞和英語(yǔ)寫作非常有幫助。
【四級(jí)directions的意思 directions是什么意思】比如上圖中的“小”字:很小很小很小，雖然意義和用法不同，但并不影響孩子的閱讀理解。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)不要急于給孩子區(qū)分單詞的意思，而要通過這種分類幫助孩子積累詞匯。

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這個(gè)近義詞練習(xí)比較新穎，每張圖片都配有可愛的簡(jiǎn)筆畫。當(dāng)然，每張圖片也與給定的信息句有關(guān) 。我們先來看看標(biāo)題要求:
說明:看線索。把這兩個(gè)相關(guān)的單詞寫在線上。
說明:閱讀提示。在橫線上寫兩個(gè)相關(guān)的單詞。
比如第一句話:兩個(gè)字，說明某樣?xùn)|西有多冷。表示某物是冷的兩個(gè)詞。根據(jù)上面給出的單詞，我們可以知道它們是寒冷的。

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這張圖類似于第一部分的一個(gè)練習(xí)，在內(nèi)容和形式上有不同的單詞標(biāo)題。這個(gè)練習(xí)的第一部分是讓孩子根據(jù)地點(diǎn)和玩具對(duì)給定的單詞進(jìn)行分類。具體要求如下:
將勺子切割并粘貼到正確的圓錐體上。
將勺子切成并粘貼到正確的圓錐體中。
第二個(gè)練習(xí)是用上面的詞匯寫兩句話，也就是中國(guó)學(xué)生經(jīng)常做的造句練習(xí) 。語(yǔ)法和寫作沒有分離。學(xué)習(xí)語(yǔ)法是為了說和寫。
03
學(xué)習(xí)介詞

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這個(gè)介詞的介紹挺特別的，以一朵微笑的云為背景，介紹不同的介詞給人耳目一新的感覺。它給枯燥的介詞學(xué)習(xí)增添了一些趣味。
以下是圖中介紹的介詞的定義:
前置將名詞或代詞與句子的其余部分聯(lián)系起來。
將名詞或代詞與句子的其余部分連接起來。

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類似于前面的語(yǔ)法題目形式，先介紹語(yǔ)法知識(shí)，再進(jìn)行相關(guān)練習(xí) 。如圖所示，這個(gè)介詞練習(xí)也是圖文并茂，非常有趣。以下是標(biāo)題要求:
讀句子。選擇一個(gè)名詞，寫在線上。畫一幅畫來搭配。
讀句子。選擇一個(gè)名詞，把它寫在橫線上，畫一幅與之相匹配的圖畫。
畫圖的設(shè)計(jì)比較好，可以說抓住了孩子的興趣。畢竟大多數(shù)孩子都喜歡畫畫，把英語(yǔ)作為一種游戲來學(xué)習(xí)可以激發(fā)孩子的興趣。

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上圖的介詞練習(xí)比較有趣。看句找圖有利于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。孩子看圖片就能理解意思，不需要翻譯成中文。具體要求如下:
讀句子。剪切并粘貼圖片以匹配。
讀句子。剪下圖片并粘貼以匹配。
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代詞練習(xí)

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除了名詞和動(dòng)詞，代詞可以說是英語(yǔ)啟蒙階段最常遇到的詞類。首先，我們先來了解一下什么是代詞。
代詞代替名詞(人、地方或事物) 。
代名詞代替名詞(人、地方、事物) 。
一般來說，兒童在初級(jí)階段學(xué)習(xí)的代詞可以分為兩類:
人稱代詞:我，我，他，他，她，她，你，它，他們，他們，你，我們
主語(yǔ)代詞(所有格代詞):我的，她的，他的，你的，他們的，我們的，你的。

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這張圖主要講的是人稱代詞的練習(xí)，即替換主語(yǔ)和賓語(yǔ) 。標(biāo)題要求如下:
給代替粗體字的代詞涂上顏色。
替換粗體字的顏色代詞。
繪畫也是繪畫的一種形式，是孩子們的游戲。我們一起來看看第一句。從后面給出的兩個(gè)代詞選項(xiàng)可以看出，我們?cè)诳疾齑~的主格(他們)和賓語(yǔ)(他們) 。
珍和蒂姆去大自然遠(yuǎn)足。
和簡(jiǎn)和蒂姆一起去大自然中徒步旅行。
黑體部分是句子的主語(yǔ)，所以選擇主格代詞他們。

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與上面不同的是，這張圖講的是所有格代詞的練習(xí)，比上一張圖稍微難一點(diǎn) 。上圖每個(gè)句子只有兩個(gè)選項(xiàng) 。對(duì)于圖片中的每個(gè)句子，你需要從八個(gè)代詞中選擇一個(gè) 。標(biāo)題要求如下:
讀上面的句子。寫一個(gè)所有格代詞來完成每個(gè)句子。給口香糖涂上顏色。
讀最后一句。寫一個(gè)所有格代詞來完成每個(gè)句子。給橡皮球涂上顏色，使之相配。
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