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寄宿的拼音 技術(shù)的拼音

“非技術(shù)”這個詞常用來形容科技公司的非工程人員 。然而，“非技術(shù)性”的定義是“不涉及、不以特定活動領(lǐng)域及其術(shù)語為特征、或不熟練” 。
作為一個寫作和談論技術(shù)的人，我認為自己是技術(shù)型的 。如果你不熟悉這個領(lǐng)域和術(shù)語，寫或談論一個技術(shù)話題是不可能的 。有了這個認識，每個從事技術(shù)工作的人都是技術(shù)員 。
為什么要分配標簽？那么，為什么要分技術(shù)性和非技術(shù)性呢？這在技術(shù)領(lǐng)域有什么意義？我們通過分配這些標簽想要達到什么目的？有充分的理由嗎？我們是否重新評估了這些原因？大家討論一下 。
當我聽到人們談論技術(shù)人員和非技術(shù)人員時，我不禁想起蘇斯教授寫的童話《打噴嚏的人》 。噴嚏，有沒有明星進化成欲望 。噴嚏者進入無限循環(huán)，試圖達到正確的狀態(tài) 。
標簽可以發(fā)揮作用，但當它們迫使一個群體的排名被視為優(yōu)于另一個群體時，它們就會變得危險 。想想你的組織或部門:銷售、資源、營銷、質(zhì)量控制、工程等 。哪一組的重要性高于或低于另一組？
即使沒有直接說或者寫在某個地方，也可能被人默許 。這些層級通常也存在于規(guī)章制度中 。內(nèi)容經(jīng)理利茲·哈里斯(Liz Harris)說，“在技術(shù)寫作領(lǐng)域有一個技術(shù)內(nèi)容評級 。你的技術(shù)文章越多，你的報酬就越高，而且往往你在技術(shù)寫作社區(qū)獲得的關(guān)注也越多 。”
“技術(shù)”一詞通常用來指一個人在某一主題上的專業(yè)知識的深度或水平 。銷售人員也可能會詢問技術(shù)知識來更好地幫助客戶 。從事技術(shù)工作的人，他們是技術(shù)型的，但也許更專業(yè)的技術(shù)人員才能勝任這個項目 。因此，請求技術(shù)支持可能是一種模糊的表達 。需要對產(chǎn)品有深入了解的人嗎？您需要了解基礎(chǔ)架構(gòu)堆棧的人嗎？還是需要有人能寫下如何配置API的步驟？
我們應該把技術(shù)能力看成一個連續(xù)體，而不是簡單地把人看成技術(shù)或非技術(shù) 。這是什么意思？開發(fā)人員關(guān)系總監(jiān)Mary thengwall描述了她如何對特定角色所需的不同深度的技術(shù)知識進行分類 。例如，一個項目可能需要一個開發(fā)人員，一個有開發(fā)背景的人，或者一個精通技術(shù)的人 。即使那些被歸類為精通技術(shù)的人也經(jīng)常被貼上非技術(shù)的標簽 。
根據(jù)瑪麗的說法，如果“你能解釋(一個技術(shù))話題，你知道你的產(chǎn)品是如何工作的，你知道什么該說什么不該說的基本知識，那么你就是一個技術(shù)大師 。你不一定要有技術(shù)背景，但你需要知道高層次的技術(shù)信息，然后你需要知道向誰提供更多的信息 。”
標簽引起的問題當我們使用標簽來指定我們需要完成一項工作時，它們可能非常有幫助，例如“開發(fā)人員”、“有開發(fā)人員背景”和“技術(shù)人員” 。但是，當我們大范圍使用標簽時，把人分成兩個群體中的一個，可能會產(chǎn)生“弱于”和“優(yōu)于”的感覺
當一個標簽成為現(xiàn)實，不管是有意還是無意，我們都要審視自己，重新評估自己的措辭、標簽和意圖 。
高級產(chǎn)品經(jīng)理Leon Stigter提出了他的看法:“作為一個集體行業(yè)，我們正在建立更多的技術(shù)，讓每個人都更容易參與進來 。如果我們對每個人說:‘你不是技術(shù)型的’，或者說:‘你是技術(shù)型的’，然后把他們分成幾個小組，那些被貼上非技術(shù)型標簽的人可能永遠不會想:‘其實我自己也能完成這個項目’ 。實際上，我們需要所有這些人真正思考我們行業(yè)和社區(qū)的發(fā)展方向 。我覺得每個人都應該有這個主動權(quán) 。”
身份如果我們把自己的身份貼上一個標簽，當我們認為這個標簽不再適用的時候會發(fā)生什么？當亞當·戈登·貝爾從一名開發(fā)人員變成一名經(jīng)理時，他很掙扎，因為他總是認為自己是一名技術(shù)人員，但作為一名經(jīng)理，這些技術(shù)技能并沒有被使用 。他覺得自己不再有價值了 。編寫代碼不能提供比幫助團隊成員發(fā)展職業(yè)生涯或確保項目按時交付更大的價值 。所有的角色都是有價值的，因為它們是確保產(chǎn)品和服務的創(chuàng)建、執(zhí)行和交付所必需的 。
“我認為我成為經(jīng)理的原因是，我們有一個非常聰明的團隊和許多非常熟練的人，但我們不能總是做最好的工作 。所以技術(shù)不是限制因素，對吧？”亞當說，“我認為通常不是技術(shù)限制了團隊的表現(xiàn)” 。
萊昂·施蒂特(Leon Stigter)表示，讓人們一起工作并完成令人驚嘆的工作的能力是一種寶貴的技能，不應低于技術(shù)角色的價值 。
自信冒名頂替綜合癥(Impostor syndrome)是指無法認識到自己的能力和知識，從而導致自信和完成并做好工作的能力下降 。當你申請在會議上發(fā)言，向科學雜志提交文章，或申請工作時，冒名頂替綜合癥就會出現(xiàn) 。偽裝者綜合癥是一個微小的聲音在說:
\"從技術(shù)上講，我不能勝任這個角色 。\"
“我認識更多的技術(shù)人員，他們的演講會做得更好 。”
“我在市場部工作，不能給這類科技網(wǎng)站寫文章 。”
當你給某人或你自己貼上非技術(shù)的標簽時，這些聲音會變得更大 。這很容易導致在會議上失去團隊中新的聲音或人才 。
鉛版當你認為某人是技術(shù)人員時，你會看到什么樣的印象？他們穿什么？他們還有什么其他特點？他們是外向健談，還是害羞安靜？
Shailvi Wakhlu是一名高級數(shù)據(jù)主管 。她的職業(yè)生涯從軟件工程師開始，然后過渡到數(shù)據(jù)和分析領(lǐng)域 。“我做軟件工程師的時候，很多人覺得我不懂技術(shù)，因為我很健談，很明顯就是你不懂技術(shù) 。他們認為，如果你不是一個人在角落里，你就不了解技術(shù) 。”她說 。
誰是技術(shù)或非技術(shù)人員的刻板印象會影響招聘決策或我們的社區(qū)是否具有包容性 。你也可能得罪別人，甚至是那些能幫你的人 。幾年前，我在一個攤位工作，問別人我能不能幫助他們 。“我想請最專業(yè)的人幫忙，”他回答 。然后他開始尋找他的問題的答案 。幾分鐘后，銷售代表和攤位上的那位先生走過來對我說:“道恩，你是回答這個人問題的最佳人選 。”
恥辱久而久之，我們夸大了“技術(shù)”技能的重要性，導致了“非技術(shù)”這個標簽的貶義使用 。隨著技術(shù)的蓬勃發(fā)展，程序員的價值也在增加，因為這種技能為市場帶來了新產(chǎn)品和新的商業(yè)方法，并直接幫助盈利 。但是，現(xiàn)在我們看到人們故意把技術(shù)角色放在非技術(shù)角色之上，阻礙了公司的發(fā)展和成功 。
人際交往技能通常被稱為非技術(shù)技能 。然而，它們是高度技術(shù)性的，例如提供如何完成一項任務的一步一步的指示，或者確定最合適的詞語來傳達信息或觀點 。這些技能往往是決定你能否在工作中取得成功的更重要的因素 。
通讀《都市詞典都市詞典》里的文章和定義，難怪有人覺得自己的標簽很合理，有人卻患上了冒名頂替綜合癥，或者覺得自己失去了身份 。在網(wǎng)上搜索時，“城市詞典”的定義通常會出現(xiàn)在搜索結(jié)果的頂部 。大約20年前，這個網(wǎng)站開始作為俚語、文化表達和其他術(shù)語的眾包詞典 。現(xiàn)在變成了一個充滿敵意和負面定義的網(wǎng)站 。
下面舉幾個例子:《城市詞典》將非技術(shù)型管理者定義為“不知道自己管理的人應該做什么的人”
提供如何與“非技術(shù)”人士交談的技巧的文章包括以下短語:
“如果我打起來，非技術(shù)人員究竟如何應對？”
“在當今的專業(yè)人士中，開發(fā)人員和工程師擁有一些最令人印象深刻的技能，這些技能是通過多年的技術(shù)培訓和實踐經(jīng)驗磨練出來的 。”
這些句子的意思是非工程師出身的人是低人一等的，他們多年的訓練和真實世界的經(jīng)歷多少有些不那么令人印象深刻 。對于這種說法，我可以舉一個反例:Therese Eberhard，她的工作被很多人認為是非技術(shù)性的 。她是一名風景畫家 。她為電影和戲劇畫道具和風景畫 。她的工作是確保像甘道夫的手杖這樣的道具看起來栩栩如生，而不是像塑料玩具 。要想在這個角色上取得成功，有很多方法可以解決問題，實驗化學反應 。Therese在多年的實踐經(jīng)驗中磨練了這些技能，這給我留下了深刻的印象 。
看門人行為使用標簽會設置壁壘，導致守門人行為，決定了誰能進入我們的組織，我們的團隊，我們的社區(qū) 。
根據(jù)開源開發(fā)者Eddie Jaoude的說法，“技術(shù)”、“開發(fā)者”或“測試者”的頭銜在不應該的地方制造了障礙或權(quán)威 。我們應該關(guān)注誰能為團隊或項目增加價值，頭銜無關(guān)緊要 。\"
如果我們將每個人都視為團隊成員，他們應該以這樣或那樣的方式貢獻價值，而不是看他們是否編寫了文檔、測試用例或代碼，那么我們將根據(jù)真正重要的事情來評估他們的價值，并創(chuàng)建一個可以完成驚人工作的團隊 。如果測試工程師想學習寫代碼，或者程序員想學習如何在活動中與人交談，為什么要設置障礙來阻止這種增長呢？擁抱團隊成員向任何方向?qū)W習、改變和發(fā)展的愿望，為團隊和公司的使命服務 。
如果有人在某個角色上失敗了，與其說自己不夠熟練，不如看問題出在哪里 。你需要一個精通JavaScript并且精通另一種編程語言的人嗎？不是他們不專業(yè)，而是他們的技能和知識不匹配 。你需要合適的人來扮演合適的角色 。如果你強迫精通業(yè)務分析和編寫驗收標準的人編寫自動化測試用例，他們會失敗 。
如何取消標簽如果你準備改變你對技術(shù)和非技術(shù)標簽的看法，這里有一些提示可以幫助你改變 。
尋找替代詞我問我采訪的每個人，我們可以用什么詞來代替技術(shù)和非技術(shù) 。沒人能回答！我認為這里的挑戰(zhàn)是我們不能把它歸結(jié)為一個詞 。要替換術(shù)語，需要用更多的詞 。正如我之前所寫的，我們需要做的是更加具體 。
你說過或聽過多少次了:
\"我正在為這個項目尋找技術(shù)資源.\"
\"那個候選人不夠熟練 。\"
\"我們的軟件是為非技術(shù)用戶設計的 。\"
這些技術(shù)和非技術(shù)詞匯的用法是模糊的，不能表達它們的全部意思 。更真實、更詳細地了解自己的需求 。那你應該說:
“我想找一個對如何配置Kubernetes有深入了解的人 。”
\"那個候選人不太懂圍棋 。\"
\"我們的軟件是為銷售和營銷團隊設計的.\"
擁抱成長的心態(tài)知識和技能不是與生俱來的 。它們是通過數(shù)小時或數(shù)年的實踐和經(jīng)驗形成的 。認為“我只是不夠熟練”或者“我學不會怎么做營銷”反映了一種固定的心態(tài) 。你可以在任何你想發(fā)展的方向?qū)W習技能 。把你認為的技術(shù)技能或非技術(shù)技能列一個清單，但要具體(比如上面的清單) 。
認可每個人的貢獻【寄宿的拼音 技術(shù)的拼音】如果你在科技行業(yè)工作，你就是技術(shù)人員 。在一個項目或公司的成功中，每個人都有自己的角色 。與所有有貢獻的人分享榮譽，而不僅僅是少數(shù)人 。認可提出新功能的產(chǎn)品經(jīng)理，而不僅僅是開發(fā)新功能的工程師 。認識一個作家，他的文章在你的公司傳播很快，并產(chǎn)生新的線索 。認可在數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)新模式的數(shù)據(jù)分析師 。
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