贊美護(hù)士的演講稿 贊美護(hù)士演講稿范文 護(hù)士節(jié)演講稿
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贊美護(hù)士的演講稿【一】記不記得多少個(gè)白天 ， 你沒(méi)有回家 ， 總有那么多的危重病人 ， 讓你牽掛 ， 記不記得多少個(gè)夜晚 ， 你不能回家 ， 總有那么多的脆弱生命讓你放不下……(這是護(hù)士佳話的歌)
自從南丁格爾走進(jìn)了歷史 ， 護(hù)士的功績(jī)便永遠(yuǎn)的載入了史冊(cè) 。雄鷹的風(fēng)采是翱翔在廣闊 ， 駿馬的風(fēng)采是奔馳在無(wú)垠的草原那護(hù)士的風(fēng)采是什么?
從我的親身經(jīng)歷中 ， 我才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累!打針、發(fā)藥、鋪床、輸液 ， 在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè);交班、接班、白天、黑夜 ， 在累中把握著生命輪回的航舵 。在人們眼中 ， 我們濟(jì)世救人 ， 是”白衣天使“是”健康的衛(wèi)士“ ， 天使幾乎成了我們的代名詞 ， 我們的職業(yè)是高尚的 ， 但同時(shí)我們的職業(yè)也是清苦的 。工作對(duì)我們的要求是苛刻的 。
白大褂一穿 ， 什么情緒和煩惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 。在醫(yī)院消毒水的氣味中 ， 我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代;從血淋淋的傷口邊我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚;在愛(ài)人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人 。
眾所周知我們的工作辛苦 ， 沒(méi)有固頂?shù)墓?jié)假日;沒(méi)有固頂休息時(shí)間 。工作瑣碎 ， 責(zé)任重大 。有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者、精神病患者、傳染病患者打交道 。我們默默無(wú)聞的付出了很多 。然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解 。但我們無(wú)怨無(wú)悔 。只要我在這個(gè)崗位一天 ， 我將傾盡自己的熱情服務(wù)一天 ， 直至我慢慢老去 。因?yàn)槲覀兩钪?wù)對(duì)象是一個(gè)個(gè)需要人幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人 。
“愛(ài)在左 ， 同情在右 ， 走在生命的兩旁 ， 隨時(shí)撒種 ， 隨時(shí)開(kāi)花 ， 將這一徑長(zhǎng)途 ， 點(diǎn)綴得花香彌漫 ， 使穿枝拂葉的行人 ， 踏著荊棘 ， 不覺(jué)得痛苦 ， 有淚可落 ， 卻不是悲涼 。”——這就是我們 ， 護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹 。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間 ， 給需要我們照料的病人送去溫暖 ， 用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)心來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈 。
護(hù)士的風(fēng)采是在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中 。
贊美護(hù)士的演講稿【二】當(dāng)我們不經(jīng)意來(lái)到這個(gè)世界 ， 我們就已經(jīng)開(kāi)始享受著前人為我們帶來(lái)的一切 ， 這所有的一切都在提醒著我們 ， 要懷有一顆感恩的心 ， 只有這樣 ， 我們才能懂得尊重 ， 也只有這樣 ， 我們才能贏得尊重 。只有懂得了感恩 ， 我們才能學(xué)會(huì)奉獻(xiàn) 。
提到感恩我們就不得不先要感謝我們的父母 ， 因?yàn)槿缃窀咚侔l(fā)展的世界是我們的父母用他們的愛(ài)構(gòu)建起來(lái)的 ， 他們含辛茹苦的孕育生命 ， 把人類最偉大的愛(ài)獻(xiàn)給了我們 ， 父母給我們的一切都是那么平和自然 ， 甚至平凡的尋找不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花 ， 父母為我們所做的一切仿佛已成為了一種習(xí)慣 ， 幾十年如一日的一貫 ， 我們不曾留意那個(gè)曾經(jīng)年輕健壯 ， 弓著身體 ， 被我們騎在背上的父親 ， 早已滿頭白發(fā);我們不曾留意那個(gè)年輕美麗 ， 為家庭起早貪黑忙碌的母親 ， 早已滿臉皺紋 。
曾幾何時(shí) ， 我們還是依偎在父母身邊的一群不懂事的孩子 ， 而如今 ， 一首《懂你》 ， 讓我們的心里蕩起多少漣漪 ， 久久無(wú)法平靜 。父母在我們的成長(zhǎng)之路上鋪滿了基石 ， 父母對(duì)我們的愛(ài) ， 讓整個(gè)世界都充滿了色彩 。是我們成長(zhǎng)的風(fēng)吹皺了母親那柔美的面龐 ， 是我們成長(zhǎng)的重量壓彎了父親原本挺直的脊梁 ， 現(xiàn)在的我們 ， 是不是要挽著父母那雙歷經(jīng)滄桑的雙手 ， 在他們的耳邊輕輕地說(shuō)一句“我愛(ài)你” 。也許 ， 這樣 ， 對(duì)他們來(lái)說(shuō)就已足夠 ， 也許這樣對(duì)他們來(lái)說(shuō) ， 就是人生最幸福的時(shí)刻 ， 也是我們對(duì)父母一生的忙碌最好的肯定 。他們對(duì)我們的要求如此簡(jiǎn)單 ， 你 ， 能懂嗎?
我們應(yīng)該慶幸 ， 我們生在了這個(gè)和諧、安定的社會(huì) ， 我們有一個(gè)無(wú)憂的生長(zhǎng)空間 ， 我們的社會(huì)給予了我們太多幫助 ， 我們理應(yīng)懷有感恩之心 ， 去回報(bào)社會(huì) 。生活在當(dāng)今時(shí)代的人們 ， 有太多的辛酸和無(wú)奈 ， 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前 ， 我們兒時(shí)的夢(mèng)好似變得遙不可及 ， 但我們應(yīng)該懷著感恩的心 ， 去更加深刻的領(lǐng)悟青春 ， 體會(huì)青春的酸與甜 。有了激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) ， 才讓我們更加發(fā)奮拼搏 ， 不至于蹉跎歲月 ， 碌碌無(wú)為 ， 湮沒(méi)在時(shí)間這片汪洋之中 。所以說(shuō) ， 正是社會(huì)這些挑戰(zhàn) ， 才使我們的人生充滿百味 ， 充滿刺激 ， 不至于索然無(wú)味 ， 只有我們用帶血的手指 ， 才能彈奏出我們?nèi)松钊A美的樂(lè)章 。
只有我們學(xué)會(huì)了感恩 ， 才能夠懂得奉獻(xiàn) ， 作為這個(gè)社會(huì)集體的一員 ， 我們應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人們 ， 我們每個(gè)人只要向前邁出一小步 ， 我們的社會(huì)就會(huì)向前邁出一大步 。有人說(shuō) ， 人生的意義在于奉獻(xiàn) ， 而不是索取 。奉獻(xiàn)會(huì)讓我們的人生更有意義 ， 更有價(jià)值 。作為醫(yī)者 ， 我們更加需要敢于奉獻(xiàn) ， 樂(lè)于奉獻(xiàn) 。唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈著《大醫(yī)精誠(chéng)》所云：“凡大醫(yī)治病 ， 必當(dāng)安神定志 ， 無(wú)欲無(wú)求 ， 先發(fā)大慈惻隱之心 。”無(wú)欲與無(wú)求 ， 正是對(duì)奉獻(xiàn)一詞更好的闡釋 。
所謂行大醫(yī)者 ， 以解決眾生疾苦為大 ， 然而 ， 只有具備精誠(chéng)者 ， 可承大醫(yī)之名 ， “精”于高超的醫(yī)術(shù) ， “誠(chéng)”于高尚的品德 。歷代名醫(yī)用他們畢生恪守著這樣的信念 ， 成為無(wú)數(shù)后世學(xué)者心中的一桿標(biāo)尺 。“人命之重 ， 有責(zé)千金 ， 一方濟(jì)之 ， 德逾與此 。”一千多年前 ， 孫思邈如是說(shuō) ， 而一千年后的今天 ， 千千萬(wàn)萬(wàn)的醫(yī)者是如是行 。在那沒(méi)有硝煙 ， 卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場(chǎng) ， 我們的同志 ， 無(wú)不懷有一顆不懼生死 ， 甘愿奉獻(xiàn)的心 ， 與病魔頑強(qiáng)作戰(zhàn) ， 詮釋醫(yī)生的含義 。汶川地震中 ， 又有無(wú)數(shù)“白衣天使”奔走前線 ， 救死扶傷 ， 體現(xiàn)醫(yī)生的價(jià)值 ， 他們用自己的生命譜寫(xiě)著“醫(yī)魂” 。他們有一個(gè)共同而不朽的稱呼“醫(yī)生” 。
奉獻(xiàn) ， 絕不是一個(gè)單純的 ， 冠冕堂皇的口號(hào) ， 它更需要我們用實(shí)際行動(dòng) ， 去承擔(dān)起作為一個(gè)中國(guó)人 ， 一個(gè)醫(yī)者所應(yīng)有的責(zé)任 。同志們 ， 讓我們用愛(ài)守護(hù)我們醫(yī)生的榮譽(yù) ， 讓它支撐起我們信仰的殿堂 ， 開(kāi)啟我們愛(ài)的征程 ， 讓我們向那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將用我們的真心 ， 回饋社會(huì) ， 回饋人生 ， 我們將用我們高尚的醫(yī)德 ， 精湛的醫(yī)術(shù) ， 來(lái)除人類之病痛 ， 助健康之完美 。
贊美護(hù)士的演講稿【三】如果稱護(hù)士為白衣天使 ， 那天使的雙翼就是愛(ài)心與奉獻(xiàn) 。
愛(ài)心出自于護(hù)士對(duì)于病人的關(guān)愛(ài) ， 而奉獻(xiàn)出自于護(hù)士的慎獨(dú) ， 不分晝夜地堅(jiān)守崗位 。
醫(yī)院里有一個(gè)地方叫急診室 ， 急診室里有一個(gè)地方叫補(bǔ)液室 ， 一個(gè)不大不小的地方 ， 有點(diǎn)悶熱 ， 有點(diǎn)嘈雜 ， 人流不息 ， 忙碌不已 。時(shí)時(shí)耳畔傳來(lái)焦急的呼喊聲 ， ”小姐 ， 鹽水吊光了“ ， ”小姐 ， 輕一點(diǎn) ， 痛!“ ， 他們口中的”小姐“是補(bǔ)液室護(hù)士的又一個(gè)別稱 ， 這與寫(xiě)字樓里的office lady有些許的不同 。她們一身素白 ， 頭戴白冠 ， 是補(bǔ)液室里最忙碌的人 ， 也是補(bǔ)液室里一道亮麗的風(fēng)景線 。如果沒(méi)有她們那身素白 ， 沒(méi)有她們俯身為病人打針 ， 還有誰(shuí)會(huì)知道她們的職業(yè) ， 還有誰(shuí)會(huì)記得她們的樣子?她們就是這樣默默地在這個(gè)不大不小的地方燃燒她們的青春 。
休息時(shí)的閑聊中 ， 你或許能聽(tīng)到她們的心聲：”這里的環(huán)境很差“ ， ”這里的病人很多“ ， ”這里的工作壓力很大“ ， ”我怎么就到這里來(lái)了“ ， ”我家里還有寶寶要人照顧呢“ ， 這些話乍聽(tīng)下來(lái)都是怨言 ， 但又有誰(shuí)知道她們背后鮮為人知的故事 ， 她們背后的那份無(wú)奈與苦悶 。她們頭頂?shù)墓猸h(huán)是責(zé)任 ， 使她們變得更堅(jiān)強(qiáng);她們內(nèi)心的明燈是良知 ， 使她們工作一絲不茍 。
你可以看到節(jié)假日補(bǔ)液室里她們忙碌的身影 ， 卻聽(tīng)不到她們?cè)陲堊郎吓c父母的閑話家常;你可以看到病人們?cè)谠\治后頻頻點(diǎn)頭 ， 晗笑答謝的情景 ， 卻聽(tīng)不到丈夫們品嘗妻子手藝時(shí)嘖嘖的稱贊聲;你可以看到在補(bǔ)液室的一角她們細(xì)心照料病中的孩子 ， 卻聽(tīng)不到她們自己的孩子嗚嗚的抽泣聲;你可以看到情人節(jié)桌案上擺放的玫瑰 ， 卻聽(tīng)不到她們與自己的愛(ài)人在公園嬉鬧聲 。她們作為急診補(bǔ)液室的護(hù)士 ， 是稱職的;然而作為女兒、妻子、母親、情人 ， 她們只能說(shuō)一句抱歉 ， 因?yàn)樗齻儗⒆约旱臅r(shí)間、愛(ài)心、精力都義無(wú)反顧地傾注到她們的病人身上;她們用天使的雙翼溫暖了自己的病人 ， 卻忽視了自己的家人和朋友 ， 甚至是她們自己 。誰(shuí)說(shuō)可愛(ài)的天使不會(huì)生病 ， 不會(huì)疲憊?
當(dāng)她們躺在病榻上輸液的時(shí)候 ， 有誰(shuí)會(huì)想到那是曾經(jīng)給自己吊針的親愛(ài)的”小姐“?有誰(shuí)會(huì)想到那穿梭于病房中忙碌的身影也在默默承受疾病的困擾 ， 只有她們給病人打針的靈巧的雙手上殘留的靜脈輸液敷貼靜靜的訴說(shuō)著一切 ， 然而更令人感動(dòng)的是由于急診護(hù)理力量的緊缺 ， 她們有些甚至請(qǐng)不出病假打吊針的 ， 而是利用她們自己鳳毛麟角的休息時(shí)間來(lái)這里”小憩“ ， 為的是能更好地為病人服務(wù) ， 為的是不影響其他護(hù)士的正常工作 。
有人說(shuō) ， 補(bǔ)液室的工作很簡(jiǎn)單 ， 只是打打針 ， 充充液 。可是每一天俯身 ， 扎帶 ， 穿刺 ， 起身 ， 一溜小跑 ， 再俯身 ， 扎帶 ， 穿刺 ， 起身 ， 一溜小跑……重復(fù)這一系列的動(dòng)作 ， 連續(xù)不斷地上百次 ， 你覺(jué)得這份工作輕松嗎?急診補(bǔ)液室的工作不僅僅是對(duì)體力上考驗(yàn) ， 也是對(duì)于心理承受力的考驗(yàn) ， 每天要接觸成百上千的病人 ， 遇上成百上千種人的脾氣 ， 需要的不僅僅是細(xì)心 ， 更需要一份耐心 。
再加之 ， 每天需反復(fù)熟記急診補(bǔ)液室靜脈輸液差錯(cuò)防范等醫(yī)院的規(guī)章制度 ， 時(shí)不時(shí)還有護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)督導(dǎo)抽查 ， 種種的壓力需要化為動(dòng)力 ， 急診補(bǔ)液室的護(hù)士們要在病人的不理解中 ， 在院領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)懷下慢慢成長(zhǎng) 。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ， 只掛云帆濟(jì)滄海 。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子 ， 一個(gè)能暫時(shí)休憩的日子 ， 一個(gè)能看望父母的日子 ， 一個(gè)能烹飪一桌佳肴的日子 ， 一個(gè)能教孩子喊”媽媽“的日子 ， 你輕輕地來(lái) ， 又輕輕地走 ， 不帶走一片云彩 ， 默默地扮演著自己的角色 ， 然而每當(dāng)你重新回到這個(gè)”不大不小的地方“ ， 你就成為了一名急診補(bǔ)液室的護(hù)士 ， 一個(gè)展開(kāi)雙翼的天使 。
贊美護(hù)士的演講稿【四】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
下午好!
曾經(jīng)我也是一名重病號(hào) ， 在那時(shí)我明白生我養(yǎng)我的父母無(wú)能為力 ， 血肉相親的姊妹愛(ài)莫能助 。在病痛面前 ， 我們把這生命的希望 ， 慎重交于你們——醫(yī)生、護(hù)士 。不管你們?cè)H眼目睹過(guò)多少生死離別 ， 不管你們對(duì)病痛多么的司空見(jiàn)慣 。我作為一個(gè)重病號(hào) ， 一個(gè)在生命線上掙扎的重病號(hào)只想說(shuō)一句話：讓你們的愛(ài)心、責(zé)任心再次托起生命的希望!
今天我演講的題目是：用愛(ài)珍惜生命!
四月底 ， 石榴樹(shù)放肆地生長(zhǎng)著 ， 每一根枝尖上都泛出美淡淡的鵝黃 。那新長(zhǎng)出來(lái)的葉 ， 嫩嫩的 ， 帶著嬌弱的神態(tài)庸懶地睜開(kāi)眼睛打望著這個(gè)世界 ， 葉慢慢鮮綠起來(lái) ， 那些美麗的花骨朵也開(kāi)始露臉了 。終于在某個(gè)早上 ， 花瓣在晨露里探出了頭 ， 艷艷的紅 ， 配著綠綠的葉 ， 有驚濤駭浪的美 。我羨慕著這鮮明大膽而又無(wú)比健康的美 ， 俏立枝頭 ， 為生命的綻放自豪而驕傲著 。
而我一個(gè)重疾的病人卻只能透過(guò)窗戶欣賞著與病房截然不同的風(fēng)景 。
26床 ， 該量體溫了!今天感覺(jué)如何?有什么需要我?guī)兔Φ膯?護(hù)士小姐不知什么時(shí)來(lái)到了我的床前微笑著問(wèn)我 。我把目光移到她的臉上：你的嘴唇好美 ， 就像這窗外的石榴花!我答非所問(wèn) ， 用手指向窗外 ， 護(hù)士笑如和風(fēng)細(xì)雨 。
人食五谷 ， 熟能無(wú)病 ， 我能吹牛一口氣跑完5000米 ， 我能海侃一仰頭喝盡開(kāi)口笑 ， 但我卻不能保證我不生病、不受傷!當(dāng)病魔纏身的時(shí)候 ， 我的救護(hù)神不是觀音 ， 也不是上帝 ， 而是值得信賴 ， 值得托付的醫(yī)院 。
我靜靜的躺在床上 ， 輕輕的閉上眼睛 ， 忍受著病痛像一條無(wú)助的小舟在茫然的與疾病努力的做著抗?fàn)?nbsp;， 病毒如一個(gè)又一個(gè)的巨浪襲擊而來(lái) ， 小舟搖晃著 ， 顛覆著 ， 我的心里被巨大的恐懼所包圍著 。當(dāng)我從急救車上被抬下時(shí) ， 我看到了寬敞明亮、整潔優(yōu)雅的就診環(huán)境 ， 看到了醫(yī)生 ， 護(hù)士們忙碌的聲音 ， 體會(huì)到了不是親人勝似親人的濃情;通過(guò)醫(yī)生耐心全面的詢問(wèn) ， 細(xì)心如微的檢查和安慰 ， 易懂而又不乏專業(yè)的講解 ， 讓備受病痛折磨的我重新找回了健康的信心 。
我感受了一切為了病人的愛(ài)心 ， 醫(yī)生們熱情周到的服務(wù) ， 細(xì)致的叮囑 ， 精湛熟練的技術(shù)讓我有一種被尊重、被重視、被關(guān)懷的感覺(jué) 。
護(hù)士天使們?nèi)缁ǖ奈⑿κ悄敲辞逍隆⑹鏁?nbsp;， 讓人心曠神怡 ， 她們耐心給我講解操作時(shí)的過(guò)程及注意事項(xiàng) 。并告訴我這些操作不會(huì)對(duì)我造成危害 ， 解除了我內(nèi)心的恐懼和緊張 。讓我坦然融入護(hù)士那恬靜、溫柔以及她觸及萬(wàn)物的氣息里 。
當(dāng)石榴花蛻變成澀澀的石榴時(shí) ， 我站在七色陽(yáng)光下懷著一顆永遠(yuǎn)感恩的心叩謝為我精心治療的醫(yī)師、用心呵護(hù)的天使們!
生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次艱難的航行 ， 但是我們又怎么知道病痛會(huì)不會(huì)再次加身?所以我們需要關(guān)愛(ài) ， 造物主為了自己無(wú)限的愛(ài)塑造了人 ， 不論你相不相信這種說(shuō)法 ， 我們都無(wú)法否認(rèn)一個(gè)事實(shí)：生命是一個(gè)奇跡 ， 一個(gè)愛(ài)的奇跡!愛(ài)的火焰 ， 有時(shí)如一支燭光 ， 搖曳在風(fēng)雨中 ， 明明滅滅 ， 它最終渴望著、期待著醫(yī)務(wù)人員憑著一份愛(ài)心撥亮它 ， 讓它重新放射出璀璨的光芒 。
讓我們用愛(ài)珍惜生命!用心再唱一曲曲生命的頌歌!
謝謝大家!
贊美護(hù)士的演講稿【五】“有一種職業(yè) ， 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道它的艱辛 。有一種艱辛 ， 沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道它的快樂(lè) 。有一種快樂(lè) ， 沒(méi)有品嘗過(guò)就不知道它的滋味 。”
這就是“護(hù)士” ， 陽(yáng)光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè) 。“愛(ài)在左 ， 同情在右 ， 走在生命的兩旁 ， 隨時(shí)撒種 ， 隨時(shí)開(kāi)花 ， 將這一徑長(zhǎng)途 ， 點(diǎn)綴得花香彌漫 ， 使穿杖拂葉的行人 ， 踏著荊棘 ， 不學(xué)得痛苦 ， 有淚可落 ， 卻不悲涼” 。多少護(hù)士同仁為這種護(hù)士職業(yè)的最高境界獻(xiàn)出了畢生的精力 。
“立德為醫(yī) ， 修業(yè)濟(jì)人;救死扶傷 ， 無(wú)私奉獻(xiàn)” 。在這種良好的醫(yī)院文化的熏陶下 ， 一代又一代的護(hù)士傳承著歷代陽(yáng)醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) ， 勤奮務(wù)實(shí)的醫(yī)者作風(fēng) ， 竭盡全力為陽(yáng)新人民提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù) 。社會(huì)的發(fā)展 ， 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 ， 陽(yáng)新縣人了醫(yī)院的護(hù)理工作從80年代“三化”病房的建設(shè) ， 責(zé)任制護(hù)理 ， 到90年代的整體護(hù)理以及現(xiàn)在的人性化護(hù)理管理模式 ， 護(hù)理工作發(fā)生了前所未有的有變化 。
特別是近幾年來(lái) ， 從建章建制、完善質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始 ， 一步一個(gè)腳印 ， 堅(jiān)持“病人至上 ， 質(zhì)量第一 ， 卓越服務(wù) ， 持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量管理理念 ， 構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系 ， 與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù) ， 如先后開(kāi)展了“五心服務(wù)”、“雙八、雙五”服務(wù) ， 以及“星級(jí)護(hù)理服務(wù)”等 。不斷加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè) ， 完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程 ， 落實(shí)搶救及特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案 ， 建立了護(hù)理質(zhì)量追蹤機(jī)制;重視健康教育 ， 實(shí)行出院病人回訪制;在創(chuàng)新中完善管理 ， 以科研促進(jìn)服務(wù)進(jìn)步 。從而使護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展需求 ， 很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日益增長(zhǎng)的服務(wù)需要 。
歲月輪回 ， 光陰荏苒 ， 回首從護(hù)的日夜兼程 ， 品讀著生命的春華秋實(shí) ， 曾經(jīng)年少時(shí)的美麗憧憬歷歷在目 ， 相信每一位護(hù)士都有不同的感慨 。作為在醫(yī)院熔爐中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的我 ， 多年在歷練深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值 ， 在細(xì)節(jié)中描繪高尚 ， 在醫(yī)學(xué)——教育網(wǎng)搜集整理瑣粹中鑄造輝煌 。
雖然護(hù)士工作三班倒沒(méi)有節(jié)假日 ， 經(jīng)常加班加點(diǎn) ， 身體透支;經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢?jiàn)血而遭受白眼 ， 甚至無(wú)緣無(wú)故被當(dāng)成出氣筒 ， 多年以后才明白 ， 當(dāng)個(gè)“天使”太不容易 ， 白衣天使的翅膀太沉重了 ， 左邊背著愛(ài)心和真誠(chéng) ， 右邊馱著微笑和奉獻(xiàn) ， 用辛勤的汗水一筆筆描繪著青春的足跡 。這種執(zhí)著將會(huì)使我們終身受益 ， 選擇當(dāng)護(hù)士 ， 無(wú)怨無(wú)悔!當(dāng)有人問(wèn)我的職業(yè)時(shí) ， 我會(huì)自豪的說(shuō)：“我是一名護(hù)士” 。
可愛(ài)、單純、美麗的青春歲月不知道什么時(shí)候就從忙忙碌碌的手指間溜走了 。記不起從什么時(shí)候開(kāi)始 ， 學(xué)會(huì)了容忍、學(xué)會(huì)了保護(hù) ， 學(xué)會(huì)了處事不驚 ， 學(xué)會(huì)了許許多多 。人在成熟中變得復(fù)雜 ， 復(fù)雜之后的我似乎對(duì)好多事情變得理性 。每天都要面對(duì)那么多的生離死別 ， 有時(shí)候我都在想自己會(huì)不會(huì)還有淚流 。有人說(shuō) ， 也許是因?yàn)殚L(zhǎng)年工作的緊張把激情消磨殆盡了 ， 而護(hù)士姐妹們卻一如既往地渴望用柔弱的雙肩扛起重任 ， 繁重的護(hù)理工作憔悴了她們的容顏 ， 然而護(hù)士姐妹們每天都對(duì)生活與工作充滿了激情!
面對(duì)著病人的誤解依然微笑著 ， 渴望用微笑和真誠(chéng)搭起護(hù)患之間的信賴 ， 一次次從死神手里奪下鮮活的生命 ， 再苦再累依然默默無(wú)聞地工作!“病人無(wú)醫(yī) ， 將陷于無(wú)望;病人無(wú)護(hù) ， 將陷于無(wú)助” 。這是我國(guó)首位南丁格爾獎(jiǎng)得主王琇瑛的話 ， 讓我們將愛(ài)置于心 ， 辛勤工作 ， 努力不讓病人陷入無(wú)助的境地 。愿天使們的逝去青春能換回患者康復(fù)的笑靨 ， 我們將繼續(xù)與病人的生命同行 ， 讓病人因我們的悉心護(hù)理而減少痛苦 ， 因我們的耐心指導(dǎo)而有所收獲 ， 因我們的真心安慰而樹(shù)立信心 。因我們的真誠(chéng)微笑而健康快樂(lè) 。
贊美護(hù)士的演講稿【六】各位領(lǐng)導(dǎo) ， 各位朋友 ， 大家好 ， 我演講的題目是：假如我是一位病人 。
【贊美護(hù)士的演講稿 贊美護(hù)士演講稿范文 護(hù)士節(jié)演講稿】我們知道 ， 科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本” 。那么如何立足醫(yī)護(hù)本職 ， 切實(shí)地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀呢?我認(rèn)為 ， 必須從患者的角度審視我們一點(diǎn)一滴的工作 ， 只有患者滿意 ， 才能說(shuō)我們的工作真正做得到位 ， 才能說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員真正明白了什么以人為本 ， 進(jìn)而共同開(kāi)創(chuàng)醫(yī)患和諧的嶄新工作形態(tài) 。
現(xiàn)在就讓我們用患者的眼睛 ， 來(lái)看看我們熟悉的工作環(huán)境 。假如我是一位病人 ， 到醫(yī)院就醫(yī)首先希望看到的就是干凈明亮的就醫(yī)環(huán)境 ， 做事干脆利落的窗口服務(wù)人員 ， 以及耐心細(xì)致的服務(wù) 。罹患疾病 ， 會(huì)孤獨(dú)寂寞 ， 會(huì)胡思亂想 ， 會(huì)對(duì)自己的病情發(fā)展 ， 承受著病痛帶來(lái)的折磨 ， 個(gè)中苦澀 ， 又怎么能是單純依靠醫(yī)務(wù)水平和操作技能可以全部解決的呢?其實(shí) ， 除了上述的重要因素外 ， 更重要的就是醫(yī)護(hù)人員熱情的笑臉 ， 以及他們親人般地關(guān)懷 。
假如我是一位病人 ， 那么我最期待的 ， 就是每一位醫(yī)護(hù)人員能夠展現(xiàn)真誠(chéng)的笑容 ， 用熱情的服務(wù)和高超的醫(yī)療水平驅(qū)散我身體里和心中的陰霾 。那么由此觀之 ， 我覺(jué)得我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ， 做好醫(yī)護(hù)工作 ， 就必須從這樣幾個(gè)方面著手 。
首先 ， 我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與日常工作緊密聯(lián)系起來(lái) ， 從服務(wù)流程、服務(wù)細(xì)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新 ， 真正做到方便病人 ， 惠民利民 。例如靜脈輸液是醫(yī)院常用的治療給藥法 ， 以往病人需要輸液時(shí) ， 往往先要排隊(duì)等候 ， 站著等候護(hù)士加藥 ， 等候護(hù)士打針 。
長(zhǎng)長(zhǎng)的等候隊(duì)伍不僅使一些患者感到體力不支 ， 而且 ， 由于排隊(duì)擁擠、時(shí)間長(zhǎng) ， 患者容易產(chǎn)生焦躁情緒 ， 甚至引起一些不必要的口角 。我們可以改進(jìn)服務(wù)模式 ， 用科學(xué)的操作流程方便患者 。輸液室可以一改往日讓患者在窗口排隊(duì)輸液的狀況 ， 護(hù)士們?cè)谑盏讲∪溯斠簡(jiǎn)魏箅S即引導(dǎo)其就坐 ， 患者可以安心地等待輸液 ， 既節(jié)省了患者體力 ， 又使窗口擁擠的現(xiàn)象得到改觀 ， 還能杜絕輸液后因走動(dòng)導(dǎo)致的穿刺部位腫脹 。
其次 ， 重溝通 ， 優(yōu)服務(wù) ， 這也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求 。據(jù)衛(wèi)生部公布的相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示 ， 我國(guó)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)年度發(fā)生醫(yī)療糾紛的概率為98 。47% ， 在引發(fā)醫(yī)療糾紛的諸多原因中 ， 醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度不佳和醫(yī)患溝通不當(dāng)是第一大原因 。如果醫(yī)務(wù)人員能夠?qū)W會(huì)一定的心理學(xué)知識(shí) ， 掌握一定的溝通技巧 ， 做到心與心的溝通 ， 就會(huì)起到事半功倍的作用 ，
現(xiàn)在服務(wù)質(zhì)量不夠優(yōu) 。這是當(dāng)前損害醫(yī)院形象 ， 制約醫(yī)院快速發(fā)展的一個(gè)突出問(wèn)題 。醫(yī)院要通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、講座等多種形式在全院普及心理學(xué)知識(shí) ， 創(chuàng)新溝通形式 ， 強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理 ， 加強(qiáng)與病人的有效溝通 。加強(qiáng)各專業(yè)科室之間溝通與協(xié)調(diào) ， 發(fā)揮綜合治療優(yōu)勢(shì) 。例如;院領(lǐng)導(dǎo)可以定期在接待室征求患者對(duì)醫(yī)院的意見(jiàn)和建議 ， 解決患者提出的問(wèn)題 ， 為患者排憂解難 。進(jìn)一步鞏固努力做到了為人民群眾提供安全有效的醫(yī)療服務(wù) 。堅(jiān)持以患者為中心 ， 病人至上 ， 一切為了病人的服務(wù)理念 。
如果我是一位病人 ， 能得到如此天使般的關(guān)愛(ài) ， 我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這所充滿溫馨的醫(yī)院 。
在激烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中“千帆競(jìng)發(fā) ， 不進(jìn)則退”成為不爭(zhēng)的事實(shí) ， 要發(fā)展 ， 要?jiǎng)?chuàng)優(yōu) ， 就必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念 ， 以專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線 ， 以改革創(chuàng)新為動(dòng)力 ， 以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)院效益遞增為目標(biāo) ， 積極推進(jìn)學(xué)科結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整 。做到“人無(wú)我有 ， 人有我優(yōu) ， 人優(yōu)我新 ， 人新我精” 。只有這樣 ， 才能全面提升醫(yī)院的綜合實(shí)力 ， 為國(guó)民健康做出更大的貢獻(xiàn) 。
朋友們 ， 其實(shí)醫(yī)學(xué)是一門(mén)以心靈溫暖心靈的科學(xué) ， 我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環(huán)節(jié)上下功夫 ， 注重細(xì)節(jié)服務(wù) ， 尊重病人、關(guān)愛(ài)病人、服務(wù)病人 ， 真正把病人的呼聲當(dāng)作第一信號(hào) ， 把病人的需要當(dāng)作第一需要 ， 把病人的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn) ， 從讓病人滿意轉(zhuǎn)向讓病人感動(dòng) ， 構(gòu)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系 。努力做到了為人民群眾提供安全有效的醫(yī)療服務(wù) 。
飛魚(yú)千里蓋因志趣江海 ， 駿馬奮蹄是因久欲越川 。朋友們 ， 讓我們滿懷對(duì)患者的關(guān)愛(ài) ， 為了那些需要幫助的人們 ， 播撒一片愛(ài)的希望田野!
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