探討如何改進目的設計單元和單課作業
【探討如何改進目的設計單元和單課作業】作業設計必須與目標、內容、板書、主題、話題、過程一致，作業設計必須在各課程之間持續 。作業要強調本科的重要難點，其次要有層次性 。作業設計要有目的性，強調本課的重要難點，其次要有層次性 。有效的作業主要有以下三個方面，提高課堂教學質量，減輕學生壓力，激發學習興趣的重要途徑，是教學反饋的重要環節，可以讓老師發現自己教學中的優缺點，從而提高教學質量 。有效安排作業，難度應該適中，針對不同學習程度的學生安排不同的作業，對學習不好的也可以獨立完成作業，學習好的學生也可以拔高，養成良好的學習習慣，形成良好的學習策略 。充分體現評價在教育中引領學生進步的作用，充分關注個人，引導學生自主學習，為學生創造自我發展空間，誘發積極因素，促進學生全面提高語文素養，真正發揮評價的激勵、引導功能 。
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