培養(yǎng)科學(xué)興趣量子計(jì)算進(jìn)入中學(xué)課堂 _課堂

日前，江蘇省錫山高中量子計(jì)算理論與實(shí)驗(yàn)正式開課。這是量子計(jì)算首次進(jìn)入我國(guó)中小學(xué)課堂，引起了社會(huì)的高度關(guān)注。

那么，學(xué)校如何使困難理論易于理解呢？量子理論的思維方式對(duì)中學(xué)生有什么重要意義？12月28日，科技日?qǐng)?bào)采訪人員采訪了學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家。

巧妙的類比，講述量子力學(xué)的趣味性

在江蘇省錫山高中唐江澎校長(zhǎng)看來，量子科技人才的培養(yǎng)不僅僅是高中、研究所的責(zé)任，基礎(chǔ)教育也需要加強(qiáng)基礎(chǔ)理念和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，量子計(jì)算課程進(jìn)入中小學(xué)課程，是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)α孔尤瞬艅?chuàng)新培養(yǎng)的有益探索。

如何開設(shè)量子計(jì)算理論與實(shí)驗(yàn)課程？江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)充分發(fā)揮課程開發(fā)優(yōu)勢(shì)，通過開展產(chǎn)學(xué)研一體化合作，編寫課程大綱，精心制作課件，共同打磨課程，形成規(guī)范配套的教學(xué)課程。

22日，中國(guó)科技大學(xué)核和顆粒物理專業(yè)博士陳明來到學(xué)校，為學(xué)生們上了第一堂量子計(jì)算原理和實(shí)驗(yàn)課。目前，學(xué)校每周安排兩節(jié)課。

唐江澎告訴采訪人員，魔法量子世界有很多魔法特性。老師通過巧妙的類比，講出量子力學(xué)的趣味性，同學(xué)們會(huì)更容易接受量子力學(xué)基本概念。

例如，量子重疊我們稱之為分身術(shù)，就是一個(gè)量子可以同時(shí)存在一些狀態(tài)，量子的糾纏特性我們稱之為心靈感應(yīng)，有兩個(gè)共同來源的微粒子，只要其中一個(gè)粒子狀態(tài)發(fā)生變化，另一個(gè)狀態(tài)就會(huì)立即發(fā)生變化。

我們計(jì)算和量子信息原理上帝擲骰子還是量子物理史話等，課馀可以自己讀書研究，加深理解。陳明說。

量子科技人才，尚未形成梯隊(duì)儲(chǔ)備

【培養(yǎng)科學(xué)興趣量子計(jì)算進(jìn)入中學(xué)課堂】量子科學(xué)作為物理學(xué)、信息學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和材料科學(xué)等眾多學(xué)科研究的重大突破口，已成為國(guó)際前沿科技研究必爭(zhēng)的制高點(diǎn)，會(huì)對(duì)國(guó)家安全、國(guó)防軍事、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、金融等領(lǐng)域乃至人類社會(huì)產(chǎn)生革命性影響。

專家表示，在美國(guó)，量子計(jì)算教育已經(jīng)寫入全國(guó)K12教育法案。這是由于量子技術(shù)發(fā)達(dá)和普及，終將把人類社會(huì)帶入量子時(shí)代。

我國(guó)科技工作者已經(jīng)站在了第二次量子科學(xué)革命的前沿，但后續(xù)量子科技人才培養(yǎng)仍然很迫切，尚未形成梯隊(duì)儲(chǔ)備。

因此，先把量子理論的思維方式傳授給孩子，迅速融入世界發(fā)展的最前沿，培養(yǎng)出濃厚的科學(xué)興趣。

愛的力量是巨大的，超越了所有功利的選擇。持久的愛一定會(huì)促進(jìn)許多創(chuàng)新人才的成長(zhǎng) 。唐江澎說，未來，我們將深化校企合作，使量子科學(xué)教育惠及更多中小學(xué)生。