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自信的孩子才懂責任心

如果世界上只剩下頭腦聰明卻不會關心別人而且沒有責任心的人，那么這個社會會變成什么樣呢？很顯然，那個時候社會上橫行的就只有權勢和詭計了 。
有一次我剛要出門上班，電話鈴響了，上小學三年級的女兒來電話說把招貼畫留在家里了，讓我趕緊給她送過去 。當時只有立刻送過去才趕得上在課堂上使用 。我就匆忙地往學校趕去了 。但是，三年級的教室在三樓，如果我上樓去找的話，上班就要遲到了 。正在我左右為難的時候，剛好碰到一個認識我女兒男孩 。男孩說：“我幫你送上去吧 。”我再三問他：“你能送到她手上嗎？”他說可以 。
但那天晚上我回到家，看到女兒一臉的不高興 。“媽媽，我沒拿到招貼畫，你說，怎么辦？”孩子的眼淚都流了出來 。當時我就后悔了，后悔沒有親手把畫交到女兒手上 。后來我仔細想了一下，那個男孩為什么沒有把招貼畫交到女兒手中呢？如果是一個有責任心的人，應該會很明確地表明“可以”或“不能”吧 。但那個孩子為什么沒有履行自己的承諾呢？我正在想這些的時候，女兒說：“媽媽，他可能是沒有自信心才那樣做的 。”
【自信的孩子才懂責任心】“你為什么這么想？”
“可能是害怕老師說他 。老師有時候還會打孩子的 。你說，他怎么敢進別人的教室呢？媽媽，你不要責怪他了，他也挺可憐的 。”
女兒說得對 。要培養孩子的責任心，首先得培養他們的自信心 。那么，孩子從小就應該有“我做得到”的信心 。“媽媽，我可以自己洗碗 。”“我可以按我的想法畫畫 。”“我可以自己剪紙、抹膠水 。”孩子會再做這些小事的過程中樹立自信心 。
孩子在自己選擇食品或玩具的過程中也可以樹立自信心 。自己選擇，并堅持自己的選擇，那不就是履行責任的態度嗎？
我們國家的孩子經常是大人在旁邊時表現很好，可是一旦沒人看著他時，就會隨地吐痰、亂扔垃圾，甚至連借來的東西也不按時歸還 。
如果一個國家想發展成一個互相協作的美好社會，那么每一個國民都要品行端正，有足夠的責任心 。而責任心小時候如果沒有養成，長大以后就很難培養了 。父母應該努力從小就培養孩子的責任心 。在社會上我們常看到一些實力雖然差些，但很有責任心的人在工作上、人際關系上比實力強卻沒有責任心的人強很多的現象 。
我曾經對一些母親做過一個調查，調查她們在孩子的身體、智力、情緒、社會性中最重視哪方面的發育，當時，這些母親不管所屬社會階層和年齡如何，都把身體和智力的發育當成首選的目標 。而在英國，母親最重視的是孩子的社會性發育 。這是我們大家都應該再三思考的問題 。人們極力動用所有可能的手段和方法來讓孩子變得更聰明，卻不重視與品德相關的教育 。
如果世界上只剩下頭腦聰明卻不會關心別人而且沒有責任心的人，那么這個社會會變成什么樣呢？很顯然，那個時候社會上橫行的就只有權勢和詭計了 。哪怕我們只是一個普通人，但能在平凡的事情中感到幸福，在對待小事情時負起責任，這個社會就會變得溫馨美好 。
因為要上班，我經常雇保姆做家務 。在這個過程中我接觸過各種人：有的人毫無理由地對雇主懷有敵對心態，還有人在沒有事先告知的情況下不遵守約定，弄得我沒地方托付孩子，無法按時上班 。
在各類人中最讓我滿意的是兩種人：一種是能遵守約定的人，她們假如不能按時來，也會提前告訴我，然后另外安排時間再來；還有就是那種臉上總是帶著微笑的人，她們什么都往好的方面想，連鄰居都會夸她們好 。所以我認為一個人的為人好壞跟學歷、社會地位是沒關系的，經濟上富裕與否和社會地位高低也是不成比例的，正直、有責任心才是最重要的 。
如果希望將來的世界更美好，那么，就從現在開始在家庭里用正確的方法教育孩子吧 。不可能每個孩子都很聰明，都能學到高技術 。大部分孩子都是普通人，聰明并不能決定一切 。既是一個孩子不具備高技術，擁有高情商和高信賴度也能很好地生存下來 。

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