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嬰幼兒早教的意義有哪些？嬰幼兒智力開發的方法有哪些？

父母都很注重孩子的早教，在胎兒還在母體的時候，就給孩子放各種經典音樂，讀書給孩子聽等等，當孩子出生后，更是沒有放過對孩子的教育機會，基本上一有機會就開始早教，那么嬰幼兒早教的意義有哪些？嬰幼兒智力開發的方法有哪些？

1、嬰幼兒早教的意義
1、大腦中有一種物質叫做神經元，是腦細胞間傳遞數據的橋梁，大概有140億個 。腦細胞間是絕緣的，相互間無法傳遞信息，只有通過神經元才能傳遞 。神經元鏈接的數量越多，信息傳遞量越大，腦的利用率就越高，孩子就越聰明 。神經元是不會隨意鏈接的，它需要通過有益的刺激才能完成，早期教育能夠對孩子的五覺，即視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺形成有益的刺激，是建立神經元鏈接的最佳途徑 。
2、所以早期教育對于孩子的健康成長不僅是必須的，而且是刻不容緩的！正如著名生理學家、心理學家、高級神經活動學說的創始人巴甫洛夫所說，嬰兒生下來的第三天開始教育，就晚了兩天 。
接下來，就來告訴你如何選擇兒童早教產品吧 。
2、早教產品選購原則
1、是否符合孩子的學習特點 。建議家長在選擇早教產品，首先要考慮是否符合孩子的學習特點，因為對小孩子來講，孩子是喜歡活動的，是在 活動中學習的，如果參與性和互動性越強，那么教育效果就會越好 。所以，有些說教類的產品其實對于小孩子來講，特別的不符合他們的學習特點 。而且孩子們的死 記硬背的能力很強，有的時候他背過了，但是他并不能那么去做，所以好的產品一定要強調互動性和參與性的，這也是符合孩子學習特點的表現 。
2、是否有科學依據 。因為現有的產品品牌多、種類多，良莠不齊，有的是從日本泊來的，在是否適合中國孩子方面尚有待考察，還有的就是一些非教育機構出品的，拼湊的痕 跡會比較濃 。家長在選擇的時候，一定要關注產品的科學性，是否符合孩子的發展規律，是否有助于某一方面育兒難題的解決 。
3、是否符合孩子的年齡特點 。1歲的孩子、2歲的孩子、3歲4歲的孩子，他們的年齡特點不一樣，理解能力不一樣，已有的經驗的也不一樣 。所以，符合孩子的年齡特點才會對孩子 的成長真正的有幫助 。比如對于1歲以上的孩子來講，通常家長會比較頭疼這孩子不好好吃飯，不好好睡覺，不敢去跟別人說話，不愛說話，大小便不會說等等這些 問題 。對于2歲以上來講，更多的是關于社會交往、分享、排隊、規則，有效的跟別人很好的能夠去社交，還有自己的事情自己做等等 。
3、嬰幼兒智力開發方法
1)愛
嬰兒迫切需要愛，尤其是最早的幾周和幾個月 。嬰兒并不是要操縱或控制您；從生物學角度講，她只是需要您的愛 。對他的哭鬧有所反映并不會寵壞孩子 。
【嬰幼兒早教的意義有哪些？嬰幼兒智力開發的方法有哪些？】 如果您一直對嬰兒的哭鬧采取行動，嬰兒會信任你，并會感到強烈的自我尊重 。她知道自己的需要會得到滿足，而不會感到緊張，同時學習愛以及建立人際關系 。如果在最初的幾周或幾個月得不到關心，嬰兒長大后可能會內向、孤僻 。
要做的事：總是對嬰兒的哭鬧作出反應，通過撫摸和聲音使她平靜下來，而不是讓她繼續哭泣 。
2)聊天
跟嬰兒說話，快而模糊的話是沒用的，溫和慈愛的聲音才最恰當 。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽 。
要做的事：用您最擅長的語言，使用盡可能多的詞匯 。決不要忽視嬰兒的學習能力 。如果作出夸張的表情，嬰兒會更樂意與您交流 。
3)撫摸
撫摸是強有力的刺激和學習工具 。對于使嬰兒平靜下來也有很好的效果 。據報道，與未接受按摩的早產兒相比，接受按摩的早產兒成長更快，更少焦慮，更早出院 。
要做的事：喂養時報緊她，經常擁抱她 。給嬰兒沐浴后，輕輕地全身按摩，在旁邊時唱歌并跟她講話 。您將享受與她在一起的這一刻 。
4)模仿
嬰兒對看您的臉很有興趣 。從剛生下來開始，她就不斷的分析您的臉 。她可能模仿微笑、皺眉等表情 。
要做的事：鼓勵嬰兒模仿您 。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭 。出乎您意料之外的是，這個剛出生的孩子也會伸出自己的舌頭！
5)體驗
你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多 。讓嬰兒體驗多種不同的環境 。
要做的事：外出散步，帶她到不同的地方，如超市、運動場和商業街 。讓她接觸不同的事物與聲音 。
要避免的是：把嬰兒放在電視機前幾個小時；這不會刺激她 。她需要的是真實的而不是虛擬的體驗！
6)探查
為嬰兒提供安全的探索環境，如起居室地板 。她需要很大的空間自己去發現、探索 。
要做的事：將危險物品放到孩子觸碰不到的地方，蓋上所有的插座蓋板，把家具上所有的尖角墊好 。提供安全恰當的玩具 。
7)閱讀
在嬰兒很小時就開始給她閱讀 。她可能不理解故事，但樂于傾聽您的聲音和看圖片 。
要做的事：用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書，向嬰兒說明書內不同的紋理，讓她撫摸并體會不同的感受 。
8)音樂
即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發育也是有益的 。一般來說，節奏連續的音樂是最好的 。人們發現莫扎特的音樂能刺激以后用于數學的神經元 。
要做的事：唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共享樂趣的很好的方式 。吃飯時用音樂盒或錄制的音樂營造平和的心情，玩耍時則用歡快的音樂 。
9)玩耍
玩耍是樂趣，玩耍是工作 。

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