為群眾辦實(shí)事| 兒童友好型醫(yī)院是怎樣煉成的——走進(jìn)孩童世界，了解家長(zhǎng)感受( 三 )
一米世界：用兒童視角營(yíng)造舒適環(huán)境
走進(jìn)兒童醫(yī)院的輸液大廳 ， 這里用淡橙色的暖光燈帶取代了其他醫(yī)院常用的白色冷光燈；在走廊過(guò)道中 ， 一個(gè)個(gè)生動(dòng)的卡通圖案躍然墻上；在病區(qū)內(nèi) ， 患兒踩著地面上的動(dòng)物小腳印前行……
兒童在舒適的公共空間環(huán)境中活動(dòng) ， 能夠產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的安全感、親切感 ， 自由自在地釋放本性 。 從兒童的角度考慮公共空間的設(shè)計(jì) ， 能夠進(jìn)一步提高空間環(huán)境采光、濕度等硬件指標(biāo)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 。 友好型的公共空間能夠滿足兒童的健康成長(zhǎng) ， 有利于兒童各方面的發(fā)展 。 為此 ， 兒童醫(yī)院將兒童友好的觀念貫穿于環(huán)境營(yíng)造中 。 通過(guò)多元的色彩表達(dá)、生動(dòng)的卡通形象、裝飾用材的變化、構(gòu)筑造型的變換、游戲空間的引入等 ， 拉近與患兒的距離 ， 緩解患兒就診時(shí)的恐懼心理及家長(zhǎng)的焦慮情緒 。
在這里 ， 不難發(fā)現(xiàn) ， 所有卡通形象都以兒童的視覺(jué)識(shí)別為標(biāo)準(zhǔn) ， 保持在距離地面90～150厘米高度 。 這種設(shè)計(jì)正是 “一米世界”的理念 ， 即以兒童的視角設(shè)計(jì)、設(shè)置兒童專用設(shè)施 ， 便于兒童觀察和充分識(shí)別導(dǎo)視信息 。 醫(yī)院設(shè)計(jì)制作的“兒童畫(huà)展示墻” ， 以愛(ài)心志愿者的卡通主題畫(huà)與患兒及社會(huì)愛(ài)心兒童的畫(huà)作相結(jié)合 ， 讓患兒產(chǎn)生更多的親近感 ， 從而削弱患兒對(duì)醫(yī)院的恐懼心理 。 與此同時(shí) ， 衛(wèi)生間內(nèi)的兒童尺寸座衛(wèi)、洗手池、安全扶手等 ， 無(wú)不體現(xiàn)兒童視角 。
為讓前來(lái)就診的患兒快樂(lè)就醫(yī) ， 游樂(lè)場(chǎng)所必不可少 。 在醫(yī)院的門(mén)診大廳和院內(nèi)庭院都設(shè)有兒童歡樂(lè)角 ， 配以兒童類的游戲設(shè)施 。 對(duì)長(zhǎng)期住院的患兒 ， 醫(yī)院還設(shè)有兒童活動(dòng)室 ， 包括迪士尼小屋、海洋公園主題小屋等 ， 在刺激感官的同時(shí) ， 讓孩子探索和擁有創(chuàng)造性思維 ， 并從中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題能力以及社交技能等 。 此外 ， 從一定程度上緩解患兒心理、生理的雙重負(fù)面情緒 。
細(xì)節(jié)之處 ， 方能體現(xiàn)一家醫(yī)院的“友好” 。 為避免兒童在院內(nèi)產(chǎn)生不必要的磕撞損傷 ， 該院所有的桌椅均為圓形弧度 ， 門(mén)診室門(mén)鎖沒(méi)有鎖舌；為確保綠色、環(huán)保、無(wú)傷害 ， 醫(yī)院對(duì)裝飾材料和家具材質(zhì)百里挑一；在家長(zhǎng)無(wú)法陪護(hù)的重癥監(jiān)護(hù)室、新生兒病房等 ， 醫(yī)院設(shè)置了視頻探視和探視走廊 。
可以看到 ， 這家正在探索中的兒童友好醫(yī)院 ， 通過(guò)無(wú)數(shù)細(xì)節(jié) ， 從功能結(jié)構(gòu)、空間布局及組織形式等方面的科學(xué)發(fā)展模式 ， 努力實(shí)現(xiàn)適合兒童特殊心理狀況的醫(yī)療環(huán)境 ， 在滿足兒童特殊功能需要的同時(shí) ， 充分適應(yīng)兒童醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展要求 。
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【為群眾辦實(shí)事| 兒童友好型醫(yī)院是怎樣煉成的——走進(jìn)孩童世界，了解家長(zhǎng)感受】
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