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抑郁癥|孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)的共情很重要！避免造成疊加性的心理創(chuàng)傷( 三 )


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圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
所以 ， 即使我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有處理這個(gè)問(wèn)題 ， 在她回家后2個(gè)月后 ， 神經(jīng)性貪食癥的癥狀也消失了 。
而她的學(xué)習(xí)障礙也是同樣道理 。 事實(shí)上 ， 我們接診的絕大部分青少年患者來(lái)的時(shí)候都有學(xué)習(xí)障礙 ， 但不是每個(gè)人最后都需要專(zhuān)門(mén)處理這個(gè)問(wèn)題 。 不少患者本來(lái)就是學(xué)霸、學(xué)神 ， 情緒癥狀消除后 ， 認(rèn)知恢復(fù)理性后 ， 學(xué)習(xí)狀態(tài)就慢慢回歸了 。
當(dāng)然 ， 不同患者的情況不一樣 。 如果患者的暴飲暴食、學(xué)習(xí)障礙背后的病理性記憶很多 ， 癥狀比較頑固 ， 我們?cè)诓±硇杂洃浶迯?fù)后 ， 還是會(huì)建議利用深度催眠下條件反射重建技術(shù)（CRRDH）專(zhuān)門(mén)進(jìn)行處理 。 目的在于快速建立起高效學(xué)習(xí)的狀態(tài) ， 快速回歸學(xué)校 。
小琴的康復(fù)經(jīng)歷再次啟發(fā)我們 ， 有的患者看上去癥狀很多 ， 診斷一大堆 ， 但其實(shí)有些只是表象 ， 是“枝葉” 。 只要我們精準(zhǔn)化找到背后主要的心理根源 ， 把病根揪掉了 ， 很多“病枝病葉”可能也會(huì)隨之消失 ， 這頗有點(diǎn)兒中醫(yī)“異病同治”的感覺(jué) 。
所以 ， 孩子生病了 ， 家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有一大堆毛病 ， 焦慮的不得了 ， 但其實(shí)這往往沒(méi)有必要 ， 更不要自亂陣腳 。 家長(zhǎng)一定要恢復(fù)理性、冷靜 ， 仔細(xì)梳理孩子的患病過(guò)程 ， 了解孩子的心理活動(dòng) ， 嘗試尋找孩子的患病根源 。 這樣才有助于孩子加快康復(fù) 。
雖然說(shuō)我們對(duì)自己的系統(tǒng)化深度心理干預(yù)技術(shù)很有信心 ， 但小琴的康復(fù)效果超出了我們?cè)镜南胂?。 尤其是當(dāng)我們聽(tīng)到媽媽反饋小琴發(fā)現(xiàn)爸爸出軌時(shí) ， 她成熟、理性的處理方式 ， 令我們非常驚喜！
我們懷疑 ， 小琴其實(shí)比媽媽更早發(fā)現(xiàn)爸爸出軌了 。 她為了保護(hù)媽媽 ， 也為了防止父母兩人產(chǎn)生激烈沖突 ， 她主動(dòng)站出來(lái)與爸爸談判 。
她沒(méi)有一味指責(zé)、埋怨父親 ， 更沒(méi)有一味要求父母必須離婚或不離婚 ， 而是表明自己的態(tài)度 ， 希望父親能夠更加坦誠(chéng)地面對(duì)這個(gè)問(wèn)題 ， 不要逃避 ， 更不能欺騙 。 她還安慰媽媽 ， 即使離婚也不可怕 ， “我給你找個(gè)男朋友！”
當(dāng)然 ， 小琴父母的感情其實(shí)很深厚 ， 這次事件可能也未到達(dá)令他們離婚的地步 。 但小琴的一席話無(wú)疑對(duì)父親的觸動(dòng)非常大 ， 促進(jìn)了他的自我反省 ， 令他更快地回歸家庭 ， 并且與妻子和好如初 ， 而且夫妻感情更勝?gòu)那?。
小琴的處理方式不但超越了大部分同齡人 ， 甚至超越了很多已經(jīng)成家立室的中年人 。 更何況 ， 小琴曾經(jīng)罹患精神心理障礙 ， 如今康復(fù)后 ， 她的心智竟比很多人更加成熟、有智慧 。
這種情況在我們臨床中不是個(gè)例 。 很多青少年患者接受了我們系統(tǒng)化深度心理干預(yù)后 ， 他們的家長(zhǎng)驚嘆孩子像換了個(gè)人似的 。 孩子以前很多做法和認(rèn)知很幼稚、甚至無(wú)理取鬧 ， 后來(lái)在康復(fù)期內(nèi)變得成熟、理性、懂事 ， 簡(jiǎn)直脫胎換骨！

抑郁癥|孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)的共情很重要！避免造成疊加性的心理創(chuàng)傷
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這是為什么呢？我們總結(jié)認(rèn)為 ， 這主要得益于兩個(gè)方面：
一是深度催眠下病理性記憶技術(shù)（TPMIH）能快速令患者的情緒恢復(fù)穩(wěn)定、認(rèn)知恢復(fù)理智 ， 增強(qiáng)了自我反省能力 ， 那么他們對(duì)后續(xù)的認(rèn)知強(qiáng)化干預(yù)也就更加容易接受；
二是源于我和催眠治療師Lucy個(gè)人的獨(dú)特經(jīng)歷 ， 以及成熟、睿智的人生覺(jué)悟 。 而且這第二點(diǎn)可能更為關(guān)鍵 。
很多青少年因?yàn)樵馐芰睡B加性的心理創(chuàng)傷 ， 形成了大量的錯(cuò)誤、扭曲認(rèn)知及觀念 。 而我們的任務(wù)之一 ， 就是利用深度催眠下創(chuàng)傷修復(fù)技術(shù)（TPTIH）精準(zhǔn)化找到這些錯(cuò)誤認(rèn)知和信念 ， 予以糾正 ， 然后引導(dǎo)他們用更積極的認(rèn)知和信念取而代之 。
那這些積極的認(rèn)知和信念從何而來(lái)？往往從Lucy和我的人生經(jīng)歷和感悟中來(lái) 。
我們豐富的人生閱歷 ， 跨學(xué)科學(xué)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)歷 ， 終身學(xué)習(xí)和不斷自我反省、提升的意識(shí) ， 令我們擁有比很多普通心理咨詢師更加睿智的、有深度的覺(jué)悟和信念 。
這些覺(jué)悟和信念都會(huì)在心理干預(yù)中傳遞給患者 ， 幫助他們的心理年齡快速成長(zhǎng) ， 在短時(shí)間內(nèi)汲取有價(jià)值的精神食糧 ， 從而實(shí)現(xiàn)精神心理上的蛻變 。 尤其是Lucy的引導(dǎo) ， 是在深度催眠下進(jìn)行的 ， 患者的接受程度、學(xué)習(xí)程度更高 ， 改變的速度也更快 。
而且 ， 我們不光說(shuō) ， 也身體力行地去實(shí)踐、去做榜樣 。 我和Lucy是夫妻 ， 又共同為患者實(shí)施的臨床心理干預(yù) ， 這種特殊的關(guān)系對(duì)很多青少年患者影響很大 。
他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遭受過(guò)很多來(lái)自于父母關(guān)系不良、長(zhǎng)期爭(zhēng)吵帶來(lái)的心理創(chuàng)傷 ， 所以對(duì)婚姻持有很多錯(cuò)誤的、負(fù)面的看法 。 所以我們?cè)谛睦砀深A(yù)過(guò)程中 ， 經(jīng)常自我開(kāi)放 ， 分享我們?cè)诨橐鲋械慕?jīng)歷 ， 從兩人觀點(diǎn)的沖突到磨合 ， 再到互相尊重、理解和欣賞 ， 最終成就和諧的婚姻關(guān)系 。 我們不但是生活伴侶 ， 也是精神伴侶 。

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