晏子使楚課堂實錄（晏子使楚精品學案）
自學目標：

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1．會寫14個生字，會認8個生字 。能正確讀寫“侮辱 威風 矮小 冷笑 為難 規矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盜賊 取笑 笑嘻嘻 賠不是 實話實說 面不改色 安居樂業”等詞語 。

2．正確 流利 有感情地朗讀課文 。
3．理解課文內容，體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神，領悟文章的表達方法 。
教材分析：
《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事 。楚王三次侮辱晏子，前兩次針對晏子身材上的缺陷，“在城門旁邊開了一個五尺來高的洞……讓晏子從這個洞進去 。”“難道齊國沒有人了嗎?”“既然有這么多人，為什么打發你來呢?”言語中充滿了挑釁和嘲弄，對齊國的大夫直呼“你”，已是無理之極；后一次直指齊國，“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事?”嘲笑之語更是肆無忌憚 。面對這樣盛氣凌人的侮辱，晏子正氣凜然，沉著應對，機智反擊，結果楚王一敗再敗，不得不賠禮認輸 。故事盛贊了晏子身上表現出來的凜然正氣 愛國情懷和他高超的語言藝術 。課文人物對話比較多，以人物對話來塑造形象，是本文寫作的一個突出特點 。文章按事情的發展順序來寫，開頭寫楚王想侮辱晏子，這是故事的起因；接著寫楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，這是事情的經過；結尾寫楚王不敢不尊重晏子了，這是故事的結果 。首尾照應，思路清晰，行文緊湊，結構嚴謹 。

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選編這篇課文的意圖，一是讓學生從生動的故事中，體會晏子高超的語言藝術，感受晏子語言中透出的大義凜然和愛國精神；二是通過有感情地朗讀課文，體會人物的特點，了解作者通過人物對話來刻畫人物特點的表達方式 。本課的教學重點和難點是通過朗讀體會晏子語言的巧妙，并從他機智的回答中體會人物的特點 。

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資料積累：
晏子
(?—前500)名嬰，字平仲，夷維(今山東高密)人，春秋時齊國大夫 。公元前556年，開始輔佐齊靈公，后又輔佐莊公 景公 。他主張誅不避貴，賞不遺賤，重視生產，提倡蠶桑，反對厚賦重刑 。在我國勞動人民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多謀和能言善辯為世人所稱道 。戰國時，有人將他的言行編成《晏子春秋》一書 。本篇課文選自林漢達編著的《春秋故事》 。
晏子的故事
鳥
齊桓公稱霸后國家很強盛 。后來到了齊景公做國君的時候，齊國出現了一個很有才干的相國，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲 。他既有豐富的知識，又聰明機敏 。他關心老百姓的疾苦，敢于批評國君的錯誤，是齊景公的主要助手 。老百姓都尊敬地叫他“晏子” 。齊景公特別喜歡鳥 。有一次他得到了一只漂亮的鳥，就派一個叫燭鄒的人專門負責養這只鳥 。可是幾天后，那只鳥飛了 。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒 。晏子站在一旁請求說：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白 。”齊景公答應了 。晏子板著臉，嚴厲地對被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條 。使國君為一只鳥就要殺人，這是第二條 。這件事如果讓其他諸侯知道了，都會認為我們的國君只看重鳥而輕視人的性命，從而看不起我們，這是第三條 。所以現在要殺死你 。”說完，晏子回身對齊景公說：“請您動手吧 。”聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思 。他干咳了一聲，說：“算了，把他放了吧 。”接著，走到晏子面前，拱手說：“若不是您的開導，我險些犯了大錯誤呀!”
詞句解析 。
(1)對句子的理解 。
①這是個狗洞，不是城門 。只有訪問“狗國”，才從狗洞進去 。我在這兒等一會兒 。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家?這是晏子和楚王第一次斗智 。楚王抓住晏子身材矮小的特點，關閉城門，挖五尺高的洞讓晏子入城，來侮辱晏子，進而達到侮辱齊國的目的 。晏子不卑不亢 將計就計，以楚王之法反擊楚王 。他的話妙在哪兒呢，妙在他讓楚王沒有任何選擇地打開城門，為什么?他的話很明白，楚王要承認自己的國家是狗國，那他就鉆狗洞 。楚王要說自己的國家不是狗國，就應打開城門 。楚王怎么敢讓晏子走這個洞呢，所以只好打開城門 。這一次，晏子未見楚王，就給了楚王一次迎頭痛擊 。
②晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答 。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣 。”楚王說：“實話實說，我不生氣 。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去 。我最不中用，所以派到這兒來了 。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑 。這是晏子和楚王第二次斗智 。楚王借口齊國無人，諷刺晏子無能，諷刺齊國無人才 。面對楚王又一次對自己和祖國的侮辱，晏子大義凜然，再次回敬楚國：齊國人多得快要裝不下了，怎能無人呢?然后又一本正經地先貶低自己，再貶低楚國：我無能，我是下等人，我有資格訪問的只是你們楚國這樣的下等國家!這段對話非常精彩，不僅是晏子的語言精彩，因為他將計就計，來了個順水推舟，按照楚王的邏輯說下來，結果卻是有力地貶損了楚國，而且晏子的表情也極其有趣，他的“裝著很為難的樣子”和“故意笑了笑”，表面上似乎是為自己的無能難為情，實際上正是在這不動聲色的裝模作樣中，回擊了楚國，讓楚王啞巴吃黃連，有苦說不出 。晏子的這句話極具諷刺意味，比正顏厲色更有力量 。在這里我們留意一下楚王的笑 。課文中有三次寫到楚王的笑，第一次是初見晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一聲”，這一笑極盡輕蔑之能事，表示楚王根本沒有把晏子放在眼里；第二次是面對晏子不動聲色中的滴水不漏的回擊，他無言以對，“楚王只好陪著笑”，他其實是裝作聽不出晏子話里的話，以笑來掩飾自己的尷尬；第三次“楚王笑嘻嘻地對晏子說”，嘲笑齊國的人做賊沒出息 。表面上態度并不尖銳，實際上是笑里藏刀 。他不甘心就此認輸，又想出了新花樣，這種笑，居心更加險惡 。
③哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜 。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧 。”這里的“淮”，指的是淮河 。淮河發源于河南，流經安徽 江蘇，經洪澤湖分流注入長江 黃海 。晏子舉了個楚國上下都熟知的現象，說明淮南的柑橘到了淮北就變成了枳，沒有什么奇怪的，是兩地水土不同的緣故；同樣的道理，齊國的人到楚國當竊賊，也沒有什么奇怪的，是兩國水土不同的緣故 。晏子的回答妙在哪里呢?他的話不但形象生動地點明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊 。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳 。面對晏子不卑不亢的態度，彬彬有禮的回答(他沒有直接說“是兩國水土不同”，而是說“也許是兩國的水土不同吧”反駁強勁又不失禮節)，使楚王在連連敗陣中只得認輸，對晏子不敢不尊重了 。
(2)對詞語的理解 。
敝國：我國 。敝，謙詞，用于稱有關自己的事物 。
面不改色：不改變臉色；形容臨危不懼，從容自若 。
安居樂業：安定地生活，愉快地工作 。