高職生慎言“慢就業(yè)” _高職生

慢就業(yè)是一句老話，是大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后不急就業(yè)一族的形象。總體而言，隨著家庭經(jīng)濟(jì)狀況持續(xù)向好、學(xué)生“自我認(rèn)知”越加清醒和張揚(yáng)個(gè)性越加凸顯， “慢就業(yè)”現(xiàn)象越來(lái)越普遍。

據(jù)全國(guó)8.8萬(wàn)應(yīng)屆屆畢業(yè)生進(jìn)行的知網(wǎng)查重， 8%的畢業(yè)生選擇慢就業(yè) 。以筆者所在省的兩所雙高高職院校為例，截至8月下旬，慢就業(yè)學(xué)生各占8%和7% ，其中明確表示年內(nèi)不就業(yè)各占2%、1.7% 。學(xué)校和老師從實(shí)行六穩(wěn)六保的高度開(kāi)始，對(duì)此很著急，每天盯著同學(xué)盡快實(shí)行職場(chǎng) 。但是，慢就業(yè)一族們卻“淡定”表示“不著急”“還沒(méi)有挑到好的”“等等再說(shuō)” 。

職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，慢就業(yè)不應(yīng)該是職業(yè)大學(xué)的菜。沒(méi)辦法，高職大學(xué)在社會(huì)環(huán)境下，慢就業(yè)的傾向越來(lái)越明顯。據(jù)筆者介紹，今年疫情下，高職慢就業(yè)呈現(xiàn)出以下新特征:

首先慢就業(yè)阻力減少。以前，面對(duì)學(xué)生的慢就業(yè) ，家長(zhǎng)基本上和學(xué)校、老師、上級(jí)就業(yè)部門(mén)站在同一壕，都是慢就業(yè)學(xué)生的強(qiáng)大聯(lián)手阻抗者，為學(xué)生慢就業(yè)著急，想辦法，催促學(xué)生就業(yè) 。但是，在疫情下，很多家長(zhǎng)擔(dān)心疫情，考慮到孩子的健康安全，不再催促孩子，也不主張孩子的就業(yè) ，慢就業(yè)抵抗很快就變成了同謀。筆者聯(lián)系家長(zhǎng)希望家校合作促進(jìn)就業(yè)時(shí) ，家長(zhǎng)說(shuō):疫情流行期間，安全第一！我們不著急。你們?cè)谥笔裁矗扛改高@一重要的抵抗減少，學(xué)生逐漸安心。

其次是慢就業(yè)的原因。現(xiàn)在的慢就業(yè) ，除了學(xué)生家庭條件不缺錢(qián)之外，

一種是討厭不要的類(lèi)型。他們就業(yè)意識(shí)強(qiáng) ，態(tài)度特別認(rèn)真謹(jǐn)慎，不急于確定就業(yè)單位。不選擇滿(mǎn)意的職場(chǎng)決不是湊合，而是延長(zhǎng)就業(yè)選擇時(shí)間。另一個(gè)是不達(dá)到目的就不放棄的執(zhí)深刻的造型。這樣的學(xué)生立志畢業(yè)后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)本科。第一次升本失敗后，決定第二次世界大戰(zhàn) ，成為頑固的超級(jí)就業(yè)慢族。第三，以成為技術(shù)達(dá)人型為目標(biāo) 。他們或是為了考一個(gè)與心儀工作崗位特別匹配的“資格證” ，或是覺(jué)得個(gè)人本領(lǐng)、手上技術(shù)不夠過(guò)硬，需要再去報(bào)個(gè)技術(shù)培訓(xùn)班再提高。這個(gè)班從兩個(gè)月到半年不等。對(duì)于這樣的學(xué)生，學(xué)校和老師很著急，但總體上很放心。第四種是“一言不合”就離職、且離職后不急著就業(yè)型。以前，學(xué)生的普遍觀念是畢業(yè)后應(yīng)該工作。沒(méi)有工作就不穩(wěn)定。即使你想換工作，你也會(huì)在找到下一份工作后辭職。現(xiàn)在學(xué)生在工作中一言不合，一點(diǎn)也不順利就退休了。退休后，好像感染了就業(yè)恐懼癥，不再著急就業(yè) ，加入了慢就業(yè)的軍隊(duì) 。第五類(lèi)是就業(yè)迷惑型。他們完全沒(méi)有想法，今天想上班，明天想考證，后天想變卦。一位老師向筆者提到了典型的例子，從頂級(jí)實(shí)習(xí)開(kāi)始，他為學(xué)生介紹了11個(gè)職場(chǎng) ，學(xué)生前后換了8次職場(chǎng) 。每個(gè)職場(chǎng) ，工作了幾天就辭職了。問(wèn)其原因完全無(wú)法回答，總之一萬(wàn)個(gè)不滿(mǎn) 。

慢就業(yè)現(xiàn)象的背后是社會(huì)變化的大環(huán)境影響和映射。有效解決慢就業(yè)現(xiàn)象中的消極因素，需要社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的共同努力。

在疫情影響、就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的今年，整體上放在畢業(yè)生面前的麥穗不太大。畢業(yè)生不得戴著就業(yè)美顏眼鏡看第一個(gè)單位。必須先就業(yè)再就業(yè) 。

【高職生慎言“慢就業(yè)”】筆者認(rèn)為慢就業(yè)和篩選都不理想。無(wú)論職業(yè)目的地在哪里，都要邁出步伐，出發(fā) ，行動(dòng) 。讀完高職后，如果你不準(zhǔn)備繼續(xù)深造，你應(yīng)該放棄慢就業(yè)的心態(tài) ，盡快就業(yè) ，為社會(huì)服務(wù) ，實(shí)現(xiàn)自己。這是時(shí)代賦予青年的責(zé)任，也是青年應(yīng)該有的。