冬天里的快樂(lè)作文800字
“樂(lè)”在字典的意思有很多，讀音也有不同，但一看到這個(gè)字，大家一定會(huì)想到“快樂(lè)” 。下面是小編給大家?guī)?lái)的冬天里的快樂(lè)作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
【冬天里的快樂(lè)作文800字】冬天里的快樂(lè)作文1
“嘿！天氣預(yù)報(bào)，今日大雪！”哥哥興奮地嚷嚷道 。“真的嗎？可是這些天總是陰雨連綿，即使下雪，雪能積起來(lái)嗎？”我不免將信將疑，還時(shí)不時(shí)跑到陽(yáng)臺(tái)，探出腦袋向天空張望一番，可被寒風(fēng)吹得一個(gè)激靈又縮了回來(lái)……
呀！一片、兩片，無(wú)數(shù)片，雪花如同一個(gè)個(gè)身著潔白紗裙的小天使，如飄似飛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，終于如約而至 。哈，我的心也瞬間樂(lè)開(kāi)了花！看那漫天的雪花像無(wú)暇的玉蝴蝶在蹁躚起舞，忽上忽下、忽聚忽散；又仿佛千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花開(kāi)滿枝頭，輕輕盈盈、團(tuán)團(tuán)簇簇，真不愧是大自然的杰作 。
風(fēng)越刮越猛，雪越下越大，雪精靈正以鋪天蓋地的氣勢(shì)迅速籠罩著大地，趴在窗邊的我也越看越歡喜 。鵝毛般的雪花變成一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，你擠著我、我追著你，仿佛一個(gè)個(gè)從北極冰雪世界里偷跑出來(lái)的小精靈，撒著野、歡笑著奔向世界，剛調(diào)皮地給屋頂蓋上厚厚的棉花糖，像圣誕老人的小屋那樣裝扮一新；又變戲法似的將一棵棵香樟樹(shù)變成了一個(gè)個(gè)巨大的蛋筒冰激凌，真是讓人垂涎欲滴……
“玩雪啦，玩雪啦！”樓下小區(qū)廣場(chǎng)傳來(lái)了小伙伴們的歡呼聲 。此時(shí)的我再也按捺不住，一個(gè)箭步?jīng)_下樓，貓腰摟起一團(tuán)雪，嚯！透心涼！快樂(lè)的感覺(jué)隨著這股子冰爽頓時(shí)涌遍了全身 。
沖呀！投入戰(zhàn)斗！“唰唰”兩個(gè)大雪球向我襲來(lái)，我趕忙一閃！嘿，原來(lái)是哥哥躲在花壇后偷襲我 。“開(kāi)炮！”我以“迅雷不及掩耳”之勢(shì)，左右開(kāi)弓各投擲出一個(gè)雪球，只聽(tīng)“啪啪”兩聲，命中敵人了！狡猾的“敵人”也立刻糾集了“同黨”向我反攻，寡不敵眾的我，當(dāng)然是“三十六計(jì)走為上”，邊跑邊躲避開(kāi)了“敵人”第一波攻擊，正洋洋得意之時(shí)，腳下一滑，“吧唧”一下摔倒，頓時(shí)身子埋進(jìn)了雪堆，大家看著我粉嘟嘟的雪人模樣，不禁“哈哈”地笑個(gè)不停 。我悄悄抓起一把雪，趁小胖笑得彎下腰時(shí)，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，把雪一下塞進(jìn)了他的衣領(lǐng)里，凍得他扭動(dòng)胖胖的身軀，雙腳直蹦跶，哈哈哈……
雪，你來(lái)自塞北，飛過(guò)千山萬(wàn)水來(lái)到江南 。你是我們冬天最好的伙伴，有了你，寒假才夠完美；有了你，過(guò)年才夠滋味；有了你，冬天才夠歡樂(lè) 。期待每一個(gè)冬季與你相逢！
冬天里的快樂(lè)作文2
快樂(lè)，快樂(lè)多多，這使我不得不說(shuō)是那么美好 。然而，就是在數(shù)萬(wàn)件快樂(lè)中，使我不得遺忘的，或許只剩下她了 。
她，是一個(gè)快樂(lè)的女孩，有著一張清秀的面孔，但最重要的不是這些，而是我的一段友誼 。
記得我們是四年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始這一段旅程的 。那時(shí)，我不是一個(gè)活躍的女孩，最多也只是與座位前面的女同學(xué)說(shuō)幾句話 。下課時(shí)，我只是坐在座位上，望著窗外那群小伙伴在花壇旁奔跑，嬉笑 。我也未曾想過(guò)，有個(gè)在我對(duì)面的女孩，竟然會(huì)有這樣的友誼之交 。
我們四年級(jí)的時(shí)候，換了一位班主任，他把我們的座位全部都錯(cuò)亂了，我也被分到了一個(gè)角落 。
我的心沒(méi)有平靜，“撲通撲通”地響個(gè)不停，我不大適應(yīng)這一個(gè)新環(huán)境，只好坐在座位上，聽(tīng)聽(tīng)麻雀可愛(ài)的叫聲，看看它們那靈巧的身影 。
花叢中，蝴蝶也是不停地飛動(dòng)著，舞蹈著，這好似是在跳給我看 。哦，這朵小紅花開(kāi)了！記和前天不是含苞欲放嗎？哦，它可真努力！
一個(gè)聲音打斷了我的思緒，這柔美的聲音，是誰(shuí)？是她 。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著她，卻也不說(shuō)什么話 。她也只是笑笑，貌似，十分懂我的心，告訴我，她只是打一聲招呼，其實(shí)也沒(méi)有什么事 。我也笑一笑，從抽屜里拿出一本書(shū)，看了起來(lái) 。
可能，這就是友誼的開(kāi)端吧 。優(yōu)秀的人有著我們常人無(wú)法捉摸的心，如同林中的小松鼠，我明明看到它了，找到它了，但是在下一刻時(shí)，它卻不見(jiàn)了 。這是神奇的 。
接下來(lái)的，我就是十分奇怪，不知是忘記還是什么的，我不知道為什么我們可以走到一起，但我敢肯定，這一定和我們倆的性格脾氣有關(guān)系 。
在以后的一些有趣的比賽中，一定是少不了我們倆的身影 。然而，有意思的是，只要有我們倆在，第一名非我們莫屬！不管是氣球小車也好，還是小紙橋也好，我們都會(huì)熱淚盈眶，可誰(shuí)會(huì)知道，這一次次的第一名背后有著多大的付出 。
當(dāng)然，我們也吵過(guò)架 。我看著她那復(fù)雜的眼神，這使我無(wú)比內(nèi)疚也自責(zé) 。但我又不好意思主動(dòng)道歉與和好，只是下課后看著她的背影 。
不知是為什么，我的成績(jī)嘩嘩地掉落，而她依然保持班級(jí)前三 。我十分難受，這心情有誰(shuí)能體會(huì)到 。是她，走了過(guò)來(lái)，安慰我，告訴我，她會(huì)為我補(bǔ)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)提升 。我的眼前出現(xiàn)了一朵花兒，她美麗，燦爛，奪人 。
她，為我哭過(guò)，為我開(kāi)心過(guò)，一起玩耍過(guò)，一起瘋狂過(guò) 。生活總有不順心，但是，只要有心，一定會(huì)美麗，快樂(lè)！分別，也只是暫時(shí)的，我們的心是連在一起的，快樂(lè)是不會(huì)失去的，我們的友誼同在！
冬天里的快樂(lè)作文3
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩子專心地做一件事 。是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指 。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……”
捧讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，我情不自禁地笑了，那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的孩子，分明就是小時(shí)候的我呀！那個(gè)耐心等待孩子慢慢來(lái)的媽媽，分明就是我的媽媽呀！
“斜陽(yáng)淺照”，是我記憶中多么有意境的畫(huà)面 。夕陽(yáng)西下，余暉撒向大地，給我和媽媽身上渡了一層金粉 。我專心學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)，樣子很從容 。旁邊的母親目光無(wú)限溫柔，注視著我慢慢學(xué)，慢慢扎，我在媽媽的目光里慢慢長(zhǎng)大 。——多么溫馨的畫(huà)面，多么熟悉的眼神 。
在看她筆下的小可愛(ài)們：“水光粼粼的小溪里，睡夢(mèng)中的白天鵝，脖子蜷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨(dú)自在玩水的影子……”這文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草，帶著潮氣和清新，撲面而來(lái) 。多么浪漫溫馨的畫(huà)面！分明就是我幼時(shí)在公園游玩看到的場(chǎng)景啊！讓人想穿越時(shí)空，找回幼時(shí)的自己 。讓人不舍得翻書(shū)，怕書(shū)頁(yè)的響動(dòng)擾了天鵝的美夢(mèng)哩 。
我的思緒徜徉在書(shū)里，共鳴的快樂(lè)充盈滿懷 。
一個(gè)閑暇的午后，明媚的陽(yáng)光像瀑布一樣潑灑在我的房間，溫暖、寧?kù)o 。我坐在窗前，捧著龍應(yīng)臺(tái)的《目送》專心閱讀，心情也沐浴在一片暖融融的氣氛中 。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世，不斷地目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)……”這文字，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫，照進(jìn)我心房 。點(diǎn)醒了親情路上迷失的我 。
不由得想起了母親——她一如書(shū)中所寫(xiě)，總是默默地目送著我的背影 。剛上小學(xué)，她目送著我消失在校園中，滿是不舍 。不由得想起——我與父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他目送著我憤怒轉(zhuǎn)身，滿臉悲傷 。父母常常注視著我的背影，目送著我的遠(yuǎn)去，等待著，等待著我的回眸 。
一天天，一年年，父母就這樣目送著我，不離不棄，再大的風(fēng)雪，也終化為細(xì)水長(zhǎng)流 。
我的思緒飄飛在記憶里，豁然開(kāi)朗的領(lǐng)悟，讓我體會(huì)到心靈成長(zhǎng)的快樂(lè) 。
感謝作家龍應(yīng)臺(tái)，感謝閱讀，讓我享受愉悅，讓我心靈成長(zhǎng)！
冬天里的快樂(lè)作文4
快樂(lè)對(duì)于小時(shí)候的我并不陌生，可是當(dāng)我升入初中，學(xué)習(xí)的壓力無(wú)處不在的時(shí)候，快樂(lè)就像小石子，被學(xué)習(xí)這座大山給埋沒(méi)了 。此時(shí)的我真是搞不懂，為什么老師和家長(zhǎng)總說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)呢？對(duì)此我很反感 。直到有一天……
那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，然而這美好布景卻不能將我的心情襯托出半點(diǎn)輕松，因?yàn)檫@是一個(gè)魔鬼的星期四，下午有兩節(jié)語(yǔ)文課 。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一周中最難熬的一天 。
下午剛到，濃濃的困意進(jìn)入了我的腦中，上眼皮與下眼皮時(shí)不時(shí)“擁抱”一下，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，同學(xué)們?cè)谙旅娉聊徽Z(yǔ)，我耷拉著眼皮，有一句沒(méi)一句地聽(tīng)著 。就在我即將酣然入睡之際，忽然被同學(xué)們的笑聲所驚擾，激靈一下失去了睡意 。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)：“碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍！三歲貫女，莫我肯顧 。大老鼠啊大老鼠，不要偷吃我的肯德基哦，多年來(lái)我對(duì)你可是不錯(cuò)啊，你這么做今后還能不能在一起愉快地玩耍了！”頓時(shí)，同學(xué)們?cè)谡n堂上已經(jīng)笑得前仰后合 。
原來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們打不起來(lái)精神，便不再一板一眼地照著教參講，她把課文演繹成了生動(dòng)有趣的段子 。我感到精神好轉(zhuǎn)了許多，同學(xué)們和我一樣，都精神了不少 。緊接著，老師又給我們講了幾個(gè)與課文有關(guān)的小故事，我聽(tīng)得很入神，覺(jué)得很有意思 。自此，老師常來(lái)講一些與課文有關(guān)的小故事，來(lái)活躍課堂氣氛，那時(shí)，我突然意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是死板的，其中可以有快樂(lè) 。
這樣的轉(zhuǎn)變也發(fā)生在了我原本最討厭的數(shù)學(xué)課 。剛升入初中時(shí)，感覺(jué)數(shù)學(xué)書(shū)后的附加題難如天書(shū)，想要解開(kāi)一道題要很長(zhǎng)時(shí)間，也可能是因?yàn)樵S多學(xué)科加起來(lái)給了我很大壓力吧，我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到了厭倦 。為了能讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)提升，我決定改變心態(tài)，從數(shù)學(xué)題中尋找突破點(diǎn) 。我給自己每天留幾道數(shù)學(xué)難題當(dāng)任務(wù)，每當(dāng)把一道題解出來(lái)時(shí)，我都會(huì)感到很自豪，很有成就感，那種喜悅不同于自己吃了什么美味，擁有了什么好玩具，那是來(lái)自于學(xué)習(xí)快樂(lè)中的高級(jí)享受 。有點(diǎn)像是在經(jīng)歷一次冒險(xiǎn)，在經(jīng)過(guò)了頑強(qiáng)的堅(jiān)持之后，最后揭開(kāi)謎底的開(kāi)心 。
真的很喜歡那種感覺(jué)，仿佛置身于縹緲的仙境，又好像置身于幽靜的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以訴說(shuō)自己的一切感悟、思哲、情感，有一種安謐的歸屬感 。
終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密”，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，來(lái)自于探索時(shí)的好奇，也來(lái)自于成功后的成就感 。我也明白了，所謂壓力，其實(shí)是與快樂(lè)并存的 。
冬天里的快樂(lè)作文5
也許你會(huì)問(wèn)我：“你的快樂(lè)是什么？”我也說(shuō)不出來(lái)，或許是考完試后放假讓我快樂(lè)，也或許放假之后可以放松心情讓我快樂(lè)，但最快樂(lè)的應(yīng)該是迎接期末的那一段時(shí)間 。
臨近期末，每個(gè)人都有一種“黑云壓城城欲摧”的感覺(jué) 。坐在教室里，大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，生怕一不留神就被人比下去 。教室里都彌漫著一股壓抑的氣氛 。白天里，個(gè)個(gè)數(shù)字小數(shù)點(diǎn)忙爭(zhēng)戰(zhàn)；晚上，人人生字句子入夢(mèng)來(lái)，人人都想著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí) 。有人說(shuō)過(guò)，我們是梨，雖輝煌地掛在樹(shù)枝上，可又誰(shuí)知我們滿腹心酸 。是啊！期末考帶給我們酸酸的滋味——梨的滋味 。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海” 。雖然我們?cè)谝淮斡忠淮蔚臏y(cè)試中摔得一次比一次狠，但我們站得一次比一次穩(wěn) 。這是因?yàn)槲覀冸m然會(huì)傷心，會(huì)哭泣，但我們絕不會(huì)放棄 。我們堅(jiān)信，努力不一定會(huì)成功，但不努力就一定不會(huì)成功 。相信自己可以的，一定可以沖破一層一層難關(guān)，到達(dá)終點(diǎn) 。
“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋” 。雖說(shuō)我們有信心，有決心，戰(zhàn)勝期末考試，可面對(duì)黑暗，我們還是會(huì)無(wú)奈，會(huì)嘆息 。九年磨一劍，只為六月試鋒芒，這一切的一切難道真的為了我們自己？但無(wú)論怎樣，幾十年的制度，不是你說(shuō)改就改得了的，我們還是要這樣走下去 。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人” 。雖為了期末的輝煌我們很苦，但說(shuō)真的，我們樂(lè)在其中 。或許你不信，但事實(shí)的確如此 。我們?cè)谧鐾暌粡垙堅(jiān)嚲頃r(shí)，你會(huì)感到很充實(shí)，很幸福，原來(lái)我不是一無(wú)是處，我會(huì)做這么多題目，原來(lái)我懂得這么多，這些都是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的呀！看著一次次的考試，我們經(jīng)歷了一次次飛躍，我們獲得了極大的滿足感，這是我不曾遇到的快樂(lè)呀！在一張張空白的試卷上，寫(xiě)上滿滿的字，這帶給我的快樂(lè)是無(wú)以言說(shuō)的，我們喜歡這種挑戰(zhàn)的感覺(jué)，期末考的比試，我們樂(lè)在其中 。
為了輝煌在六月，為了燦爛在六月，我們何懼消得人憔悴？我們奮戰(zhàn)在六月，我們苦中作樂(lè)，以苦為樂(lè)，快樂(lè)其中！
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