教師培訓(xùn)工作計劃2020
工作計劃書是一個單位或團體在一定時期內(nèi)的工作計劃 。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確 ， 用詞造句必須準(zhǔn)確 ， 不能含糊 。下面是小編為大家整理有關(guān)教師培訓(xùn)工作計劃的文章 ， 希望對您有所幫助 ， 歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
教師培訓(xùn)工作計劃1
為了認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃 ， 使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展 ， 本人結(jié)合自身的實際情況 ， 特制定以下工作計劃 。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學(xué)習(xí) ， 提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策 ， 保持正確的思想政治方向 。關(guān)心國家大事 ， 經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會 ， 提高自己的思想政治覺悟 。熱愛自己的事業(yè) ， 關(guān)心愛護每一個學(xué)生 ， 讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭 ， 對學(xué)生一視同仁 ， 一切從學(xué)生的實際出發(fā) ， 讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長 。
2、加強學(xué)習(xí)交流 ， 提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期 ， 我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道 ， 搜集名師的事跡材料 ， 認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗 ， 在名師的引領(lǐng)下 ， 進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈 。在班級工作中如有不懂的地方 ， 及時虛心的向周圍的老師請教 。時刻注意自己的言談舉止 ， 嚴格要求自己 ， 做到言傳身教、為人師表 。
二、教育教學(xué)方面
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時代 ， 科技知識不斷更新 ， 新的理念不斷涌現(xiàn) ， 學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一 。教師從事著教書育人的重要工作 ， 更需要不斷學(xué)習(xí) 。在工作中 ， 我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ， 認真研究課程標(biāo)準(zhǔn) ， 研究學(xué)法和教法 ， 研究教材重點與難點 ， 做到理論指導(dǎo)實踐 ， 實踐充實理論 ， 把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中 。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神 ， 以基礎(chǔ)教育課程改革為契機 ， 全面推進素質(zhì)教育 ， 深化教育改革 。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點 ， 深化課堂教學(xué)改革 。
2、努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績 ， 學(xué)困生是關(guān)鍵 ， 我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況 ， 有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績 。
3、充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通 ， 與家長建立良好的關(guān)系 ， 認真聽取家長的意見或建議 ， 滿足家長的合理需求 ， 努力縮短家長和老師之間的距離 。充分調(diào)動家長的積極性 ， 使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾 。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù) ， 認真?zhèn)湔n ， 為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備 。認真上好每一堂課 ， 課后及時認真反思教學(xué)中的得與失 ， 以便在今后的教學(xué)中揚長避短 。
5、自主學(xué)習(xí) ， 開闊視野 。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí) ， 并做好學(xué)習(xí)記錄 。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物 ， 摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落 ， 積極參加學(xué)校組織的教育教研活動 。平時多讀書 ， 多看報 ， 不斷充實自我 ， 提高自身素質(zhì)和水平 。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等 ， 加強學(xué)習(xí)、研究 ， 及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢 。
總之 ， 我要處處嚴格要求自己 ， 努力提高自己 ， 為更好地完成教育教學(xué)工作而努力 。
教師培訓(xùn)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
為了回快現(xiàn)代化進程 ， 盡快建立一支高素質(zhì)的 ， 能適應(yīng)教育教學(xué)改期的教師隊伍 ， 做好新、老教師的交替工作 ， 提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平 ， 我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓 ， 努力使青年教師能早日進入角色 ， 盡快在教育教學(xué)方面步入軌道 ， 成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量 。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
從《規(guī)程》實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā) ， 更新教育觀念 ， 加強對教育新理論 ， 新知識的學(xué)習(xí) ， 通過多種途徑使青年教師迅速成長起來 。
【教師培訓(xùn)工作計劃2020】通過一年的培訓(xùn) ， 力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平 。在此基礎(chǔ)上 ， 培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍 。
三、培養(yǎng)對象：
主要指教齡3年以下的青年教師 。我園具有一支充滿生機 ， 樂于進取 ， 奮發(fā)向上 ， 大有希望的隊伍 ， 我們對青年教師的培訓(xùn) ， 堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn) ， 嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷 ， 為他們的成長創(chuàng)造良好的條件 ， 促使他們上一個臺階 。
四、具體工作措施：
(一)加強青年教師的思想建設(shè) ， 把師德修養(yǎng)放在首位 。
組織青年教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、〈教育指導(dǎo)綱要〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉等教育、德育綱領(lǐng)性文件 ， 學(xué)習(xí)先進的教育理論 ， 學(xué)習(xí)心理健康知識等 ， 用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人 ， 為人師表 ， 敬業(yè)愛幼 ， 安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念 。
(二)通過以中帶新結(jié)隊子 ， 提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ) 。提高教育教學(xué)質(zhì)量 ， 首先要提高教師的素質(zhì) ， 因此 ， 我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點 。
在培訓(xùn)中 ， 我園仍將以"以中帶新 ， 以優(yōu)帶新 ， 以學(xué)促新 ， "等方式 ， 牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高 。我們將通過中年教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn) ， 即指導(dǎo)備課--聽課--評課--總結(jié)等環(huán)節(jié) ， 推進青年教師的業(yè)務(wù)水平 。
(三)加強教科研培訓(xùn) ， 提高青年教師的教科研能力
我園提倡 ， 青年教師積極參與教育科研 ， 鼓勵教師出科研成果 。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲 ， 發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力〉引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動 ， 展開教育教學(xué)的研究 ， 學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得 。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī) ， 在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo) 。
教師培訓(xùn)工作計劃3
高素質(zhì)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證.培養(yǎng)一流的人才,需要高素質(zhì)的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴謹、科研水平強、業(yè)務(wù)潛質(zhì)強的研究型、學(xué)者型教師,是學(xué)校工作中的重中之重,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵.由此,特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃.
一、培養(yǎng)目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
1、塑造盡職履責(zé)典范
透過對教師進行職業(yè)道德教育,提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,強化師風(fēng)師德建設(shè),樹立新教師形象,使骨干教師隊伍不斷壯大.使在骨干教師引領(lǐng)下,員工們能牢固樹立正確的人生觀,價值觀,為人師表,嚴謹治學(xué),廉潔從教.
2、提高教師教學(xué)潛質(zhì)
注重新課程理念的培訓(xùn).使骨干教師明確掌握新理念,實踐新理念,優(yōu)化教育過程,為自我的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ),從而提高自我的教學(xué)潛質(zhì).
3、提升教師科研水平
把問題變課題,以科研促教研,以教研促質(zhì)量.加強教師隊伍建設(shè),不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識,使教師能用心參與在課程改革的教科研之中,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和實踐潛質(zhì),具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì).
(二)分級目標(biāo)
1、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為具有自我教學(xué)風(fēng)格、科研專長,能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡.
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:根據(jù)縣教育局的要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結(jié)構(gòu),具有必須教育教學(xué)及科研潛質(zhì),在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選.
(三)目標(biāo)要求
根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1-2人,市級骨干教師3-5人,縣級骨干教師5人以上,校級骨干教師6人以上,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍.
二、培養(yǎng)措施:
1、領(lǐng)悟提高
(1)有目的,有針對性地組織教師領(lǐng)悟有關(guān)課程改革方面的文章,使骨干教師樹立新的課程觀念,明確課改的時代背景、目的、好處、增進參加課改的主動性,自覺性.
(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物,采用自學(xué)――研討――反思――歸納的方式進行自我培訓(xùn),不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記.
(3)采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法,爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn).
(4)用心參加觀摩評議及各級各類研究課,對同學(xué)科教師進行有效的指導(dǎo),以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平.
(5)每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課,以此為契機,在全校范圍內(nèi),開展一次大型研討活動,同時提高自我駕馭課堂的潛質(zhì).
(6)及時反思教學(xué),積累教學(xué)中的心得感悟,在實踐中提高.捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點,與廣大教師資源共享.
(7)在課題研究中發(fā)揮主體作用.骨干教師要用心參與課題研究,在課題研究中擔(dān)任主力,及時歸納課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強自我的科研意識和潛質(zhì).
2、經(jīng)驗成果推廣歸納
(1)骨干教師在日常教學(xué)中要認真構(gòu)成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果,并進行建檔.
(2)抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合,促進骨干教師不斷反思、歸納,提高工作實效性.
(3)開展好骨干教師的示范展示課活動,認真做好評課,廣泛征求評課意見,構(gòu)成經(jīng)驗成果.
(4)組織好骨干教師的教學(xué)評估工作,重視評價狀況的分析、反饋,做好評價資料的收集、整理工作.
(5)要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文,有學(xué)校收集并進行評比、記錄、歸納.
3、引領(lǐng)輻射
(1)確立帶徒對象,制定帶徒計劃,有針對性的透過各種渠道進行帶徒工作.
(2)對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng),善始善終.
(3)認真進行聽評課活動,用心進行經(jīng)驗交流,促進共同提高.
三、保障措施
1、加強導(dǎo)向,營造氛圍
(1)觀念導(dǎo)向.
骨干教師要提高認識,加強領(lǐng)悟,牢固的樹立四種意識:一是“科研興教”意識;二是“科研興校”意識;三是“向教育科研要質(zhì)量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識.
(2)示范導(dǎo)向.
骨干教師是領(lǐng)路人.力求做到“四帶頭”:一是帶頭領(lǐng)悟科研理論;二是帶頭參加校本培訓(xùn),三是帶頭參與課題實驗;四是帶頭撰寫教科研歸納或論文,促進學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展.
2、健全制度,完善機智.
(1)不斷完善制度,將骨干教師評定納入科學(xué)化的管理軌道.結(jié)合市教育局要求定期考核,實行優(yōu)勝劣汰制.
(2)增加投入,保證骨干教師工作順利進行.以獎勵方式選派愛崗敬業(yè),教育教學(xué)成績顯著的教師外出領(lǐng)悟、培訓(xùn),讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野,拓寬思路,提高自我的實踐潛質(zhì).
四、近期實施方案
根據(jù)以上意見,擬定本期派出下列教師參加江蘇對口援助我校的南京十三中、蘇州十中的培訓(xùn)領(lǐng)悟.時刻約四個月,人員如下:
一組:程坤,何平,黃升凌,廖紀鳳,呂杲,唐曉波,王澤,謝應(yīng)環(huán),張紹輝,王永見
二組:陳黎明,龔志華,梁躍進,劉東霞,羅大容,羅均,譚真會,王軍,楊彥西,李雙見
三組:葉淑蘭,鞏遠春,韓靜,韓勇,李發(fā)林,邱明,熊英,嚴代根,張杰,朱多見
四組:鮮怡,趙顯瓊,龐文俊,鐘華,吉進,李永冰,吳曉東,鐘鳴,朱鵬飛,李先金,謝英
五、要求:在履行職責(zé)的同時,培訓(xùn)領(lǐng)悟結(jié)束后交下列書面材料:每日領(lǐng)悟小結(jié),每周領(lǐng)悟感悟,培訓(xùn)領(lǐng)悟
教師培訓(xùn)工作計劃4
隨著新課程理念的不斷提升 ， 對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求 。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師 ， 我們就應(yīng)該能夠做到主動學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化教師 ， 符合時代的發(fā)展要求 。一定要做到不斷地學(xué)習(xí) ， 不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng) 。于是 ， 我針對自己的特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
1、學(xué)高為范 ， 育人先律己
首先要提高自己的政治思想素質(zhì) 。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生的直接影響 。“學(xué)高為師 ， 身正為范” ， 引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念 。吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗 ， 了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念 。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論 ， 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ， 根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué) 。盡量做到面向全體學(xué)生 ， 因材施教 ， 讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人 。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展 ， 確立教學(xué)新理念
經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實踐 ， 我積累了一些寶貴的經(jīng)驗 。平時積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動 。而且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中 ， 獲得了較好的名次 。在專業(yè)教學(xué)課題探究中 ， 題目是《研究提高學(xué)生的計算能力》 。在課堂實施中 ， 我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ， 創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧 ， 充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境 。允許學(xué)生犯錯誤 ， 使學(xué)生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn) 。并大大提高了學(xué)生的計算能力 。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會 ， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略 ， 以便達到更好的教學(xué)效果 。
3、學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑是全方位的 。
今天是一個開放的信息社會 ， 信息的渠道非常廣泛 ， 還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究 。觀摩外校的學(xué)習(xí) ， 學(xué)術(shù)討論、實踐行動研究等 。此外 ， 學(xué)習(xí)內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法 ， 而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域 。要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水 ， 自己要有一桶水的能力”
本學(xué)期 ， 我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作 。一學(xué)期來 ， 我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 ， 勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作 。我以一個母親的身份去愛我的學(xué)生 。孩子的心是純潔的 ， 她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛 。
厚愛差生 ， 我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字 ， 即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄 ， 做到言出必行;其次做到“接受” ， 即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法 ， 如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠 ， 錯誤的想法和指責(zé)等 ， 信任中差生 ， 鼓勵他們自由討論 。最后做到“理解”二字 ， 即通過學(xué)生的眼睛看事物 。由于我能善意理解他們 ， 高興地接受他們 ， 因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展 。
其次 ， 認真制定教學(xué)計劃 ， 注重研究教學(xué)理論 ， 認真?zhèn)湔n和教學(xué) ， 積極參加科組活動和備課組活動 ， 上好公開課 ， 并能經(jīng)常聽各老師的課 ， 從中吸取教學(xué)經(jīng)驗 ， 取長補短 ， 提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平 。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇 ， 以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生 。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教 ， 讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識 。還注意以德為本 ， 結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘 ， 多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格 。
教育是愛心事業(yè) ， 為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代 ， 本人時刻從現(xiàn)實身心健康 ， 根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo) ， 對于個別差生 ， 利用課間多次傾談 ， 鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 積極面對人生 ， 而對優(yōu)生 ， 教育其戒驕戒躁努力向上 ， 再接再厲 ， 再創(chuàng)佳績 。通過現(xiàn)實生活中的典范 ， 讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念 ， 樹立崇高遠大的理想 。
在以后的教學(xué)工作中 ， 要不斷總結(jié)經(jīng)驗 ， 力求提高自己的教學(xué)水平 ， 還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo) ， 相信一切問題都會迎刃而解 ， 我也相信有耕耘總會有收獲!
教師培訓(xùn)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程 ， 提高全體教師 ， 特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平 ， 我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓 ， 努力使教師了解前沿理論動態(tài) ， 拓展新的教育基礎(chǔ)理論 ， 擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面 ， 學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果 ， 研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律 ， 增強專業(yè)技能 。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長 。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》 ， 從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā) ， 更新教育觀念 ， 加強對教育新理論 ， 新知識的學(xué)習(xí) ， 通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來 。通過一年的培訓(xùn) ， 力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平 。在此基礎(chǔ)上 ， 培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍 。
三、培養(yǎng)對象：
全縣幼教工作人員 ， 堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn) ， 嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷 ， 為他們成長創(chuàng)造良好的條件 ， 促使他們上一個臺階 。
四、具體工作措施：
(一)加強全體教師的思想建設(shè) ， 把師德修養(yǎng)放在首位 。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件 ， 學(xué)習(xí)先進的教育理論 ， 學(xué)習(xí)心理健康知識等 ， 用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人 ， 為人師表 ， 敬業(yè)愛幼 ， 安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念 。
(二)通過以老帶新結(jié)隊子 ， 提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ) 。提高教育教學(xué)質(zhì)量 ， 首先要提高教師的素質(zhì) ， 因此 ， 我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點 。
(三)加強教科研培訓(xùn) ， 提高教科研能力 。鼓勵教師積極參與教育科研 ， 引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際 ， 開展教科研活動 ， 展開教育教學(xué)的研究 ， 學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得 。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī) ， 在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo) 。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作 。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作 ， 緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作 ， 將提高服務(wù)質(zhì)量 ， 服務(wù)態(tài)度 ， 服務(wù)水平作為重點 ， 力爭使人員素質(zhì)得到提升 。
教師培訓(xùn)工作計劃2020
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