1. 首頁 > 健康養生 >

死亡|自殺事件頻出，是時候跟孩子聊聊這個話題了



死亡|自殺事件頻出，是時候跟孩子聊聊這個話題了
本文插圖



近幾年 ， 學生自殺的現象頻繁發生 。
去年12月15日 ， 四川瀘州 ， 龍馬潭區某小區 。 一小學生留下字條后跳樓 ， 字條內容令人心酸：“我活的太累了 ， 現在只希望能多睡一會” 。

死亡|自殺事件頻出，是時候跟孩子聊聊這個話題了
本文插圖



今年3月17日中午12時許 ， 廣東河源市紫金縣某小區一中學生墜樓身亡 ， 現場慘不忍睹 。 家長趕到現場后 ， 抱著墜樓學生哭得撕心裂肺 。 現場目擊者表示 ， 學生疑在學校被批評后, 回家又遭受家長的批評 ， 一時想不開選擇跳樓 。

死亡|自殺事件頻出，是時候跟孩子聊聊這個話題了
本文插圖



3月25日 ， 河南鄭州財經學院學生王某盛持刀自殺 。 王某盛連續幾日出現精神恍惚的跡象 ， 23日 ， 同宿舍3名同學送其下樓過程中 ， 王某盛突然用刀扎向自己頸部 。 過程中致使前來勸阻的宿管員王某英和同學趙某受傷 ， 王某英和趙某無生命危險 ， 王某盛經搶救無效死亡 。
死亡|自殺事件頻出，是時候跟孩子聊聊這個話題了
本文插圖


死亡|自殺事件頻出，是時候跟孩子聊聊這個話題了
本文插圖


有沒有想過 ， 這些孩子選擇用這種慘烈的方式結束自己年輕的生命 ， 他們真的理解死亡的意義么？死亡到意味著什么？生命的價值到底是什么？
這些問題是否有人和他們討論過？
是時候來和孩子討論一下“死亡”這個話題了 ， 剛好最近就是清明時節 ， 借此契機來進行 。
為什么討論死亡？
生與死 ， 是每個人乃至每種生物都將經歷的階段 。
關于“出生”的話題 ， 我們相對會更加的積極主動的給孩子進行解釋 ， 無論是利用繪本還是故事動漫等形式進行展示 。
“當爸爸媽媽相愛了 ， 我們想要有個寶寶 ， 于是爸爸將一顆小種子放在媽媽肚子里…………”諸如此類 ， 充滿辛福愉悅的氣氛 。

死亡|自殺事件頻出，是時候跟孩子聊聊這個話題了
本文插圖



可一旦涉及到“死亡” ， 當孩子提問時 ， 我們往往含糊其辭：“她\他睡著了 ， 去了另一個遙遠的地方” 。
似乎“死亡”是一種禁忌 ， 是一種避諱 ， 是一項避免被孩子知道太多理解太多的內容 。
可事實上 ， 我們對孩子的回答 ， 往往決定了孩子對“死亡”的認知與理解 。
孩子的不解、好奇與困惑 ， 讓“死亡”對于他們來說越發的神秘 ， 甚至被認為是一種解脫 ， 而對其缺乏敬畏之心 。 頻頻發生的校園自殺事件 ， 也應該引起大家的警惕 。
我們應該在死亡真的到來之前讓孩子真正了解死亡 ， 坦然面對孩子的提問 ， 開放的、誠實地討論死亡 ， 讓死亡成為父母和孩子正常談論話題中的一部分 。
這或許很難 ， 但只要嘗試去做 ， 帶來的結果會遠遠比讓孩子獨自去理解“死亡”件事情要好 。
什么時候討論死亡？
死亡是父母和孩子正常談論話題中的一部分 ， 但是這并不意味著在突然有一天就要和孩子聊上一大堆 ， 孩子可能非但接受不了 ， 甚至產生恐懼 。
就如同關于出生、關于性教育一樣 ， 根據孩子不同年齡階段、不同的認知水平在他們接觸到關于任何”死亡”相關 ， 或者是主動提問時都可以和孩子進行討論 。
其實“死亡“這件事一直存在孩子的身邊：
比如 ， 家中飼養的寵物 ， 如小金魚、小鳥、小貓小狗死去了等等 。 路邊看到的小動物 ， 如踩扁的毛毛蟲、曬干的蚯蚓、壓碎的蝸牛等等 。

死亡|自殺事件頻出，是時候跟孩子聊聊這個話題了
本文插圖



我們都可以在這時如實的告訴孩子 ， 它們死了 。
死亡如何說出來？
常常會有很多父母給孩子描述的是“它們睡著了；它們去找它們的爸爸媽媽了；它們去了另一個地方生活“等等 ， 這些都是不真實的 。
睡著了和死亡完全不是一回事 ， 睡著了的人是還會醒來 。
用睡著了去代替死亡 ， 孩子會對死亡的意義產生混淆 ， 有的孩子會產生害怕睡覺的情緒 ， 甚至有的孩子認為死亡是一件簡單的事情“只是睡著了 。
討論死亡時盡量采用真實的描述 。 死亡代表生命的終止 ， 意味著消失了 ， 沒有了 。
對于小一些的孩子（0-3歲） ， 可以客觀的描述發生的事情 ， 這只毛毛蟲壓扁了所以死掉了 ， 它們再也不會動了 ， 不會吃飯睡覺了 ， 也見不到它們的爸爸媽媽了 。

推薦閱讀