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1、被欺負(fù)者往往具有某些消極的自我概念或自我認(rèn)知,自尊較低,缺乏自信 。
2、與一般兒童和欺負(fù)者相比 , 受欺負(fù)兒童對(duì)自己的智力與社會(huì)交往能力評(píng)價(jià)偏低,在長(zhǎng)期遭受同伴的羞辱又無力自衛(wèi)時(shí),他們極易產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的不信任,并可能形成習(xí)得性無助感 。
【校園欺凌的危害后果有哪些 校園欺凌的危害有哪些?】3、受欺負(fù)者在內(nèi)外向性維度上得分較低,而在神經(jīng)質(zhì)維度上的得分較高 , 這說明受欺負(fù)者較內(nèi)向而對(duì)外界刺激又過于敏感,因而對(duì)他人的攻擊行為感受比較強(qiáng)烈,反應(yīng)也比較強(qiáng)烈,情緒波動(dòng)較大,心理挫折的感受比一般兒童強(qiáng),經(jīng)常被抑郁焦慮等不良情緒所困擾 , 這類兒童在日常生活中容易表現(xiàn)出孤獨(dú)、自卑、學(xué)習(xí)困難(注意力分散 , 厭學(xué))、人際交往障礙等問題,有的還會(huì)出現(xiàn)生理反應(yīng),如頭痛,胃痛 , 失眠,噩夢(mèng)等 。
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