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緬甸地震 地震揭露我們心理的恐慌

何謂心理恐慌?
恐慌心理,是指人們在面對想象或現(xiàn)實(shí)的威脅時所產(chǎn)生的特定心理反應(yīng) 。它有個體性恐慌與群體性恐慌之分 。在危機(jī)事件中 , 人們不合理與不合作的行為反應(yīng),就是典型的群體性恐慌的心理表現(xiàn) 。從社會學(xué)角度看,恐慌本質(zhì)上是一種社會信任危機(jī),是個體對自己所處的環(huán)境喪失信任之后的應(yīng)激性反應(yīng) 。
據(jù)了解,一般人們在面對突如其來的城市災(zāi)難與危險時 , 首先會出現(xiàn)“否認(rèn)”心理 , 對于災(zāi)難的來臨會自欺欺人而采取“不作為”,而在“否認(rèn)”心理之后,隨之而來的就是“過度作為”心理,人們開始出現(xiàn)認(rèn)知的偏差,比如網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)不理性信息等 。
陽春三月里的點(diǎn)滴恐慌
地震的恐慌心理 。地震是一種自然現(xiàn)象,至今仍未能完全為人們所認(rèn)識,在其被蒙上一層神秘而恐怖的面紗之后,會在部分人中談“震”色變 。在地震時和地震后,由于人們對地震都持恐懼心理,因而一些人常常將一些非地震的聲響誤認(rèn)為又地震了, 出現(xiàn)跳樓并造成更嚴(yán)重的意外傷害 。特別是日本9.0級地震之后,人們心理更加恐慌2012末日的提前降臨 。
核輻射帶來的心理輻射 。日本9級地震以及隨之觸發(fā)的海嘯 , 幾乎吞噬日本多個沿海城市 。更加令人不安的是核泄漏情況加劇 。面對這種前所未見的情形 , 與日本一衣帶水的我們 , 在關(guān)注日本地震心系災(zāi)民的同時,這些天,也有人開始擔(dān)憂這樣的核泄露會不會影響到我們 。
面對這樣的災(zāi)難,這種心情是可以理解的,誰都會有焦慮,誰不會恐慌 。這不僅體現(xiàn)了一種人類最基本的理性自保,而且從有利的角度來說 , 對每個人來說 , 也是一個提前的預(yù)警,保證自身不受傷害 。但是過份地憂心忡忡,則沒有必要 。除了讓自己和身邊的人惴惴不安之外 , 于事無補(bǔ) 。
食鹽搶購折射背后的恐慌心理 。不管核輻射會不會污染海水,進(jìn)而影響到今后食用鹽的提取 。但可以肯定的是,面對核輻射的巨大危害和相關(guān)說法面前 , 人們的這種不自覺的“過度作為”的心理“輻射”所參生的影響已經(jīng)顯而易見 。
據(jù)研究,在面對災(zāi)難時,75%的人會出現(xiàn)恐慌心理,極少部分人處于理性的狀態(tài) 。對于大部分恐慌人群 , 需要正確地引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識災(zāi)難的本質(zhì) 。專家表示,主要還是依靠政府和主流媒體及時發(fā)布官方正確、透明的災(zāi)難信息,讓人們充分了解,以消除心理疑慮 。
瘦肉精引發(fā)國人對食品安全的又一輪“心慌” 。瘦肉精可以顯著促進(jìn)動物生長,提高瘦肉率 。但是使用瘦肉精的豬肉對人體有害 。長期食用則有可能導(dǎo)致染色體畸變,會誘發(fā)惡性腫瘤 。但被國家明令禁止使用的“瘦肉精”原來并沒有消失 。央視的《“健美豬”真相調(diào)查》將該違禁飼料添加劑再次曝光在人們的視野之內(nèi) , 并隨之引起了不小的“恐慌” 。
消除恐慌的幾種心理療法
疏泄釋放法:把不平的、委屈的、義憤的事情 , 坦誠地說出來或者痛哭一場或大叫一頓,以求得親朋好友的勸慰和幫助 , 這樣可以使不快減輕,以至煙消霧散 。
理喻法:即用理智戰(zhàn)勝情緒上的困擾 。在評價自己時,既要看到自己的優(yōu)勢,也要看到自己的不足;期望值不要定得太高 , 要正視現(xiàn)實(shí) 。
意識控制法:即以自己的道德修養(yǎng)和意志抵御負(fù)性情緒的產(chǎn)生 。如在面臨不幸時 , 不逃避,不埋怨,鍛煉耐受性,要樹立信心,以面對現(xiàn)實(shí),順其自然的生活態(tài)度看待問題,堅(jiān)信前景是美好的 。
精神轉(zhuǎn)移法:負(fù)性情緒可以在人的大腦中形成一個強(qiáng)烈的興奮灶 , 此時可以用新的刺激在大腦皮層建立另一個興奮灶 , 以削弱或抑制原有的興奮灶 。
【緬甸地震 地震揭露我們心理的恐慌】精神升華法:這是把負(fù)性情緒轉(zhuǎn)變?yōu)橛凶晕覂r值的行動中來,積極投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中去,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,即產(chǎn)生化悲痛為力量、化憤怒為動力的行動 。
改變認(rèn)知法:改變錯誤的認(rèn)知方法,不要把問題看得太復(fù)雜,太悲觀 。遇到困難挫折時,學(xué)會兩分法看問題或換位思考問題,也要學(xué)會上下左右看問題,以減少自己的固執(zhí)思維 。此外,加強(qiáng)自身修養(yǎng),培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好,同時向他人學(xué)習(xí)處理各種應(yīng)激事件的方法,克服自我的暗示性或他人的感染性,增強(qiáng)對困難和挫折的應(yīng)對能力 。

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