什么是視聽教學(xué)理論
【什么是視聽教學(xué)理論】利用人的視覺和聽覺的感性認(rèn)識，加深理解，提高教學(xué)效果的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法 。視聽教學(xué)是在20世紀(jì)60年代隨著教學(xué)機、計算器等在教學(xué)上的應(yīng)用而發(fā)展起來的 。它主要是使用幻燈、影片、收音機、電視機、錄象機、模型等視覺和聽覺手段說明解釋教材 ， 從而提高教學(xué)效率的方法 。視聽覺的手段，又稱視聽覺輔助物，是對于某些學(xué)科的學(xué)習(xí)來說必不可少的輔助手段 。視聽教學(xué)方法比起講述教學(xué)方法來雖然很容易掌握，但它仍然需要一定的練習(xí)，需要重視視聽覺手段的使用方法 。另外，由于視聽教學(xué)是靠具體的、感性的、情感的認(rèn)識，因而對事物抽象的、本質(zhì)的認(rèn)識上有一定的缺陷 。但只要重視自我鉆研，就能彌補這方面的不足 。視聽教學(xué)現(xiàn)在已成為設(shè)計控制教學(xué)過程和使用各種傳遞信息的教學(xué)理論與實踐的一個重要分支，它在新興的教育工藝學(xué)的領(lǐng)域中占據(jù)重要位置，在理論研究和探討新方法手段上有廣闊的發(fā)展遠(yuǎn)景 。
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