你寫文案為什么總是沒靈感關(guān)注了很多頭部賬號，看了很多大師著作，結(jié)果還是寫不出東西
是自己腦洞小文筆差NONONO，那些文案大師也不一定是科班出身，是是因?yàn)樗麄兩钪O寫作背后的邏輯 。
1
／文案戰(zhàn)略的構(gòu)建／
Boss說：寫一個(gè)廣告文案，我們將要投在××渠道上 。
于是A文案開工了：搜集行業(yè)文案相關(guān)資料→頭腦風(fēng)暴→參考最新廣告文案精品案例→冥思苦想找靈感 。
B文案也開始了：與Boss討論文案需求→研究產(chǎn)品→和消費(fèi)者1對1溝通→分析宣傳渠道 。
因?yàn)橹攸c(diǎn)不同，A文案和B文案的時(shí)間分配有著本質(zhì)上的區(qū)別 。
A文案：70%的時(shí)間尋找靈感創(chuàng)意，20%的時(shí)間遣詞造句，10%的時(shí)間搞清文案邏輯 。
B文案：70%的時(shí)間搞清文案邏輯，20%的時(shí)間遣詞造，10%的時(shí)間尋找靈感創(chuàng)意 。
通過時(shí)間分配可以看出：
A文案把70%的時(shí)間放在靈感創(chuàng)意上 。從廣告案例和身邊事物上尋找靈感，希望有一天創(chuàng)意撞進(jìn)自己的腦袋 。
B文案把70%的精力都放在文案邏輯上 。包括對本次營銷目的透徹了解、對產(chǎn)品的深入理解、對受眾的精準(zhǔn)分析、對品牌階段的把控、對渠道風(fēng)格的匹配 。
你猜哪種文案效率更高
很顯然，B文案常常能寫出優(yōu)秀的文案 。
文字功底是否深厚，靈感是否爆棚，這只是能否高效寫作的表面現(xiàn)象，如何寫標(biāo)題、用數(shù)字還逗此是形容詞都屬于戰(zhàn)術(shù)，過分強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)術(shù)只是管中窺豹，看不到全局 。要用戰(zhàn)略思維去指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)才是文案最高境界 。
文案寫作不能是想象中的一拍腦袋，靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)意型工作，而是對整個(gè)寫作目的都有清晰的了解 。要對營銷邏輯、營銷目的足夠清晰，對產(chǎn)品、受眾有深刻的研究，能夠從受眾本身特質(zhì)去剖析，從渠道特性去把握內(nèi)容風(fēng)格，更善于抓住受眾心理，訓(xùn)練戰(zhàn)略思想，靠邏輯寫出一手好文案 。
建議大家在開始寫之前，思考一下文章的戰(zhàn)略規(guī)劃布局，可以盡量細(xì)化 。比如：
你的文案脈絡(luò)是什么你準(zhǔn)備如何層層推進(jìn)到你的目的
你整篇內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)是什么是否能環(huán)環(huán)相扣
你準(zhǔn)備去調(diào)動(dòng)用戶什么情緒如何調(diào)動(dòng)
你的每一大段的目的是什么是否對于戰(zhàn)略推動(dòng)有幫助，還是可有可無
【如何準(zhǔn)備一個(gè)精美的自媒體文案】甚至在每寫一部分的時(shí)候，你都可以問自己為什么要這么寫，對于目的有幫助嗎
……
我們得認(rèn)清一個(gè)事實(shí)：營銷文案區(qū)別于文學(xué)作品，后者需要強(qiáng)大的靈感支撐，文思泉涌，而前者需要理性的頭腦，戴著鐐銬跳舞 。
2
／預(yù)判讀者預(yù)期／
當(dāng)你構(gòu)建了清晰的文案戰(zhàn)略，接下來就是著手寫文案了 。在寫作過程中，推薦一個(gè)非常好且實(shí)用的方法—學(xué)會預(yù)判讀者預(yù)期，能讓你的文案效果突飛猛進(jìn) 。
什么叫預(yù)判讀者預(yù)期呢
簡單來講，就是不斷地轉(zhuǎn)換用戶視角，預(yù)估讀者在看到每一個(gè)部分時(shí)的心理變化、行為及可能導(dǎo)致的結(jié)果，然后針對性地去做優(yōu)化 。
一句話解釋就是：不斷問自己，讀者看到這會有什么反應(yīng)，有達(dá)到你的預(yù)期嗎
一巧指數(shù)切都盡在掌握中，你都已經(jīng)預(yù)判到并解決了 。比如：
你寫這個(gè)標(biāo)題要預(yù)判讀者看到標(biāo)題后想得到什么，他會點(diǎn)擊嗎
你每寫一段內(nèi)容就要預(yù)估讀者看了會有什么疑問；
當(dāng)你預(yù)判某一段內(nèi)容讀者看時(shí)可能看不懂或不明白，你要去簡化它；
當(dāng)你寫完一段感性內(nèi)容試圖打動(dòng)讀者，要去預(yù)判是否真能去打動(dòng)；
當(dāng)你認(rèn)為讀者看完一段內(nèi)容會有顧慮，那就得去打消顧慮；
當(dāng)讀者看完文字可能會產(chǎn)生不信任感，那要去解決信任問題；
當(dāng)讀者看完文案對購買還有遲疑的時(shí)候，你要想辦法讓他下定決心；
……..
總而言之，寫文案過程中，對讀者預(yù)期的預(yù)判不能少，我們需要不斷站在讀者角度去審視自己的文案，然后填完一個(gè)一個(gè)可能出現(xiàn)的坑 。孝首
3
／把握文案節(jié)奏感／
節(jié)奏感，決定了讀者在閱讀時(shí)，是暢快淋漓還是磕磕絆絆 。讀者在看文章的時(shí)候肯定會有閱讀的節(jié)奏感，而文案人在寫文案過程中就要把握這個(gè)節(jié)奏感，讓讀者更順暢地閱讀 。
那怎么去把握這個(gè)節(jié)奏感呢
首先，把握節(jié)奏感，本身就是對前面戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行以及語感能力，戰(zhàn)略沒有執(zhí)行好，整篇文章肯定是磕磕絆絆 。
其次，文案節(jié)奏感的把控，也確實(shí)可以通過一些技巧來營造 。比如：
減少認(rèn)知陷阱，不要假設(shè)讀者跟自己有一樣的背景知識，你懂的他未必知道，學(xué)會傳達(dá) 。
避免理解障礙，毫無邏輯地堆砌華麗的辭藻，反而讓文案臃腫，讀者理解起來費(fèi)勁，別自嗨 。
不要強(qiáng)塞信息，千萬別強(qiáng)塞給讀者大量的信息，東一條西一條沒有核心點(diǎn)，他能吃完嗎
多用短句，用短句來控制文案的節(jié)奏，簡潔明了，敘述緊湊 。
多講故事，故事是一種強(qiáng)節(jié)奏的文案形式，它能把讀者卷入到場景的強(qiáng)大力量，讀者會聚精會神的聽你講完 。
多用活潑的動(dòng)詞，動(dòng)詞是最容易帶動(dòng)讀者的，別動(dòng)不動(dòng)就用形容詞，節(jié)奏感弱 。
……
這樣的方法還有很多，當(dāng)然，最重要的是文案人自己要保持節(jié)奏，寫文字的人要是沒有進(jìn)入那個(gè)節(jié)奏，再多的技巧也很難發(fā)揮作用 。
所以說，文案人自己怎么掌控這個(gè)節(jié)奏呢
很簡單，把你寫的文案讀出來，放棄一個(gè)字一個(gè)字檢查，放棄默讀，大聲讀出來 。
你會發(fā)現(xiàn)，哪里有阻礙，哪里有問題，哪里不舒服，甚至哪里讀不下去……等等問題都會出來 。
不妨去試試，找找你文案的節(jié)奏感 。
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