孟母對(duì)孟子的成長(zhǎng)有何影響

【孟母對(duì)孟子的成長(zhǎng)有何影響】環(huán)境對(duì)人的影響帶有一定的自發(fā)性和偶然性。孟子在與人的交往中,在適應(yīng)環(huán)境的過程中,不知不覺、耳濡目染,通過好奇、模仿從環(huán)境的影響中學(xué)到了不同的東西。兒童正處在身心快速發(fā)展時(shí)期,缺乏對(duì)是非的判斷能力,可塑性很強(qiáng),很容易受環(huán)境影響與左右。作為家長(zhǎng)或老師,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo),要以身作則以榜樣的作用教育影響學(xué)生,并利用環(huán)境創(chuàng)造機(jī)會(huì)啟發(fā)教育學(xué)生。環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的,但如果沒有孟母“斷杼教子”使其幡然悔悟,及以后的發(fā)憤篤智、朝夕勤學(xué),也不會(huì)有后來的圣人、大儒。環(huán)境影響著個(gè)體的身心發(fā)展的內(nèi)容.孟子家居墓地時(shí),他學(xué)到的是喪葬禮儀；身居鬧市,他學(xué)的是買賣；而在學(xué)校附近,他則開始潛心于學(xué)問。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”,讓學(xué)生處于怎樣的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,將直接影響到他未來的成長(zhǎng) 。

孟母對(duì)孟子的成長(zhǎng)有何影響

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