什么飛機(jī)常常沒有明確的目的地 _飛機(jī)

什么飛機(jī)常常沒有明確的目的地

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1、紙飛機(jī)（是一種用紙做成的玩具飛機(jī) 。它是航空類折紙手工中的最常見形式，屬于折紙手工的一個(gè)分支。由于它是最容易掌握的一種折紙類型，所以深受初學(xué)者乃至高手的喜愛。）
2、飛機(jī)（aeroplane ， airplane）是指具有一具或多具發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力裝置產(chǎn)生前進(jìn)的推力或拉力，由機(jī)身的固定機(jī)翼產(chǎn)生升力，在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。
什么飛機(jī)常常沒有明確的目的地嗯，答案就是紙飛機(jī)
兒童智力問答3—6歲兒童智力問答3—6歲
兒童智力問答3—6歲，智力問答題游戲，有利于孩子們開發(fā)智力，讓大腦更靈活，很多的家長都會(huì)帶空余時(shí)間與孩子進(jìn)行智力問答游戲，以下是兒童智力問答3—6歲。
兒童智力問答3—6歲1
測(cè)試內(nèi)容：指出身體的各個(gè)部位
測(cè)試方法：首先問孩子：“你的鼻子在哪里？給我看看。”如果孩子問了三遍后仍聽不懂或回答，請(qǐng)指向孩子的耳朵或下巴，問：“這是你的鼻子嗎？”如果回答“否” ，請(qǐng)問他：“鼻子在哪里？”其他部分的測(cè)試方法相同。
成就：孩子只需要指向3就可以通過。
測(cè)試內(nèi)容：說出你的名字
測(cè)試方法：問：“你叫什么名字？”如果您拒絕回答，請(qǐng)假設(shè)有人問：“您是xxx嗎？”如果回答：“否” ，則問：“您叫什么名字？”
成就：孩子只需要說“是”就可以通過。
測(cè)試內(nèi)容：告訴你的年齡
成就：孩子只需要說“是”就可以通過。
測(cè)試內(nèi)容：常見項(xiàng)目名稱
測(cè)試方法：依次詢問剪刀，書，鉛筆，手表，手機(jī) ，筆記本，月亮，太陽等的名稱：“這是什么？”只需詢問每個(gè)項(xiàng)目一次。
測(cè)試內(nèi)容：比較行的長度測(cè)試方法：在紙上畫出兩個(gè)不同長度的線段，然后問：“您看到這兩行中的哪一條更長？給我看更長的一條。”如果答案正確，則將紙面朝下翻轉(zhuǎn)并重復(fù)該問題;如果答案仍然正確，則將紙面朝下翻轉(zhuǎn)并再次詢問。
成就：通過了3個(gè)正確答案。
測(cè)試內(nèi)容：重復(fù)四位數(shù)
測(cè)試方法：例如，選擇幾組四位數(shù)的數(shù)字：6475、8219、4639等，然后對(duì)孩子說：“我已經(jīng)說完一個(gè)數(shù)字了，你告訴我我說的是什么。”數(shù)字“ 6475”應(yīng)讀為“ 6-4-7-5” ，相隔一秒，其他數(shù)字的讀法相同。
成就：重復(fù)一個(gè)數(shù)字即可通過。
測(cè)試內(nèi)容：按要求做
測(cè)試方法：讓孩子連續(xù)做3件事：例如，給孩子一支筆，說：“您把這支鉛筆放在椅子上，放開后，再關(guān)上門。關(guān)門之后，然后把書拿到那張桌子上。請(qǐng)務(wù)必先把鉛筆放好，然后關(guān)上門，然后關(guān)上門再把書拿給我。不要犯任何錯(cuò)誤。”當(dāng)孩子們按照要求去做時(shí) ，不要說話或再說話。
成就：通過正確的2次通過。
測(cè)試內(nèi)容：畫一個(gè)正方形
測(cè)試方法：請(qǐng)兒童根據(jù)樣品畫2-3厘米見方，并連續(xù)畫3遍
成就：計(jì)算圖形是否有四個(gè)邊和四個(gè)角；通過兩個(gè) 。
測(cè)試內(nèi)容：說明項(xiàng)目的共同點(diǎn)和目的
測(cè)試方法：問：“椅子做什么？”桌子，床，筆，杯子和盆子的問題也一樣。
成就：4件事情通過了。
測(cè)試內(nèi)容：識(shí)別視覺形式測(cè)試方法：繪制10種幾何圖形（正方形，矩形，三角形，梯形，球形，菱形，正八邊形，橢圓形，任意五邊形，半圓，然后在另一張紙上）繪制相同的三角形在頂部問：“這張圖片和那張紙之間哪個(gè)是相同的？”其他9種模式的測(cè)試方法相同。
成就：9項(xiàng)正確方法。
測(cè)試內(nèi)容：用手指數(shù)4個(gè)物體
測(cè)試方法：取4個(gè)相同的物體（例如4個(gè)硬幣， 4個(gè)豆子， 4個(gè)按鈕等），并要求兒童用手指數(shù)數(shù) ，并問有多少。
成就：通過了數(shù)字，并且不計(jì)入手指直接的答案。
測(cè)試內(nèi)容：重述10個(gè)單詞組成一個(gè)句子
測(cè)試方法：首先說一個(gè)由10個(gè)單詞組成的句子，例如“明天帶爸爸去公園” ，道路上有很多汽車和電車， “幼兒園老師教我們唱歌”等，然后請(qǐng)孩子們重復(fù)并一起重復(fù)3句話。
成就：通過一句話。
測(cè)試內(nèi)容：左右區(qū)分
測(cè)試方法：要求兒童依次指出右手，左眼和右耳。如果孩子指向錯(cuò)誤的地方，請(qǐng)?jiān)俅沃赶蛩?。參考左手，右眼和左耳。
成就：三個(gè)手指都通過了。
測(cè)試內(nèi)容：三角形組成矩形
測(cè)試方法：兩張相同大小的矩形紙，對(duì)角切成兩個(gè)三角形，然后讓孩子將兩個(gè)三角形與另一個(gè)未切割的矩形放在一起，如果有疑問，可以解釋一旦。
成就：1分鐘內(nèi)正確拼寫三遍。
測(cè)試內(nèi)容：手指食指
測(cè)試方法：首先請(qǐng)孩子伸出一只手，然后問：“您的手有幾根手指？”然后請(qǐng)孩子伸出另一只手問：“那只手有幾根手指？”然后問：“兩只手有幾根手指？”如果孩子想數(shù)數(shù) ，那就停止它。
成就：三個(gè)問題都通過了。
測(cè)試內(nèi)容：計(jì)數(shù)13個(gè)對(duì)象
測(cè)試方法：讓孩子用手指數(shù)13個(gè)物體，并數(shù)兩次。
結(jié)果：是，一次通過。
測(cè)試內(nèi)容：上午和下午之間的差異測(cè)試方法：問：“是上午還是下午？”（例如，在下午，應(yīng)向后詢問測(cè)試。）然后問：“您是每天早晨還是下午都醒來？”“很快是早上還是下午吃晚飯？”
成就：三個(gè)問題都通過了。
測(cè)試內(nèi)容：注明性別
測(cè)試方法：對(duì)男孩和孩子說：“您是男孩還是女孩？”（您是女孩還是女孩？）如果不回答，請(qǐng)?jiān)儐枺耗桥幔浚▽?duì)于女孩，請(qǐng)向后提問。）如果回答為“否” ，您可以像第一次一樣再次詢問然后指向自己，問孩子們：“我是男是女？”（女主角應(yīng)該向后問）
成就：通過了兩個(gè)問題。
測(cè)試內(nèi)容：識(shí)別整體不足
測(cè)試方法：在紙上畫出5個(gè)不完整的物體，例如鞋子，汽車，凳子等，缺少哪些零件。
結(jié)果：全部通過。
測(cè)試內(nèi)容：區(qū)分兩種物體
測(cè)試方法：讓孩子們分辨鳥和狗，石頭和雞蛋，拖鞋和皮鞋的區(qū)別。
成就：說兩個(gè)小組通過了。
測(cè)試內(nèi)容：倒計(jì)時(shí)20--1
測(cè)試方法：問：“您可以倒數(shù)嗎？1、2、3應(yīng)該倒數(shù)到3、2、1 ，現(xiàn)在您從20開始倒數(shù) ，然后倒數(shù)到1 ，例如20、19、18Count ，您計(jì)數(shù)！”
成就：計(jì)算或錯(cuò)過要通過的數(shù)字。
測(cè)試內(nèi)容：在迷宮地圖上找到正確的通道（由您自己提供）
測(cè)試方法：您可以顯示簡單的不同迷宮，兩個(gè)迷宮分別帶有一個(gè)孩子和一個(gè)房子。第一個(gè)迷宮用從孩子到房子的黑線標(biāo)記，告訴孩子：“這個(gè)孩子必須這樣走（指黑線），如果他想回家。如果他走另一條路（指迷路），他將很難越過墻。”然后他指著第二個(gè)迷宮說：“現(xiàn)在這個(gè)孩子想回家，他應(yīng)該怎么走？給我看，小心不要碰墻。”
結(jié)果：1分鐘內(nèi)找到并通過。
測(cè)試內(nèi)容：解鎖圖片
測(cè)試方法：展示一張有意義的圖片，并要求孩子們告訴他們?cè)趫D片中畫了什么。
成就：在圖片中說出對(duì)象的名稱和動(dòng)作，或在圖片中說出意思。
測(cè)試內(nèi)容：指出謬誤
測(cè)試方法：說出明顯錯(cuò)誤的句子，請(qǐng)孩子指出錯(cuò)誤并問原因。總共三個(gè)句子，每個(gè)句子最多半分鐘。例如， “因?yàn)樽蛱煸缟舷掠?nbsp;，今天已經(jīng)三天了。”“他穿著白襯衫，藍(lán)色裙子，白色襪子，白色運(yùn)動(dòng)鞋，整個(gè)身體都是白色的。”“從他的房子到街上，他都有樓梯”等。
成就：說錯(cuò)話是正確的，但要糾正。答案是正確的，并且通過了兩個(gè)問題。
智力測(cè)試步驟
①第一步是測(cè)量孩子的智力年齡，無論孩子多大，他都能回答年齡組中的所有問題，并且智力年齡是多大，如果答案不完整，則每個(gè)小問題都算作兩個(gè)如果一個(gè)孩子可以回答4歲年齡組中的所有問題， 5歲年齡組中的兩個(gè)問題以及6歲年齡組中的一個(gè)問題，則他的智力年齡為：4年+ 4個(gè)月+ 2個(gè)月= 46個(gè)月大，即4、5歲。
②第二步是計(jì)算孩子的智商。智商的計(jì)算公式為：智商=智力年齡/實(shí)際年齡x100 。根據(jù)該公式，如果孩子的實(shí)際年齡為3歲，則其智商為：（4、5÷3）x 100 = 150 。
每個(gè)父母都希望有一個(gè)聰明，可愛，健康和快樂的孩子，但沒有必要如此深刻地思考智力的發(fā)展。畢竟，每個(gè)孩子的智力發(fā)育狀況和時(shí)間點(diǎn)都不同。以上測(cè)試題僅針對(duì)父母，希望能幫助您的寶寶越來越好。
兒童智力問答3—6歲2
常見的智力問答
1、李紅每次賽跑都是倒數(shù)第一,這次卻是正數(shù)第一,為什么答案：只她一人
2、為什么蘭蘭總喜歡舊東西答案：因?yàn)樗且粋€(gè)古董收藏家
3、債權(quán)和債務(wù)的最大區(qū)別是什么答案：一個(gè)容易記住一個(gè)最不容易記住
4、什么飛機(jī)常常沒有明確的目的地答案：紙飛機(jī)
5、地球上哪一部分絕對(duì)照不到太陽答案：任何地方都照不到太陽因?yàn)榈厍虿话l(fā)光
6、看書最怕的是什么答案：中間被人弄去幾頁
7、請(qǐng)解釋擒賊先擒王。答案：丟了東西先驅(qū)找姓王的
8、你知道不可救藥的成語是如何產(chǎn)生的嗎答案：當(dāng)藥店發(fā)生火災(zāi)時(shí)只能先救人再救藥
9、地球上什么地方溫度最高答案：地球的中心
10、街上那么多的人是從哪來的答案：各自的家中
11、人到世界上看見的第一個(gè)人是誰答案：接生的`人
12、喝牛奶時(shí)用哪只手?jǐn)嚢钑?huì)比較衛(wèi)生答案：用那只手都不衛(wèi)生還是用勺子好、
13、一個(gè)最貪玩的小孩最喜歡什么課答案：下課
14、什么東西從屁股里排出后還可以當(dāng)食物答案：雞蛋
15、為什么熱戀的人喜歡在較黑的地方談戀愛答案：因?yàn)閻矍槭敲つ康?br /> 有趣的智力問答
1、牙醫(yī)最喜歡的行業(yè)是什么? 答案：糖果店
2、生了病，打針跟吃藥，哪一種比較痛苦? 答案：細(xì)菌比較痛苦
3、一個(gè)醉漢晚上在公路中間行走，看到后面來車，他正好處于兩車燈之間，車子呼嘯而過，人卻毫發(fā)無損，為什么? 答案：后面來的是兩輛摩托車
4、你身上的什么東西，你用右手去拿將永遠(yuǎn)拿不到? 答案：右手
5、有一天,一個(gè)人利用一種交通工具從自己家里出發(fā)到距離100公里的另一個(gè)城市去,出發(fā)之前他看里程表顯示為005270公里,等到目的地之后,他突然發(fā)現(xiàn)里程表為005280公里,可是他檢查里程表卻沒有任何問題答案：飛機(jī)
6、有一棵樹,在距樹7米的地方有一堆草,一頭牛用一根3米的繩子栓著,最后這頭牛把這堆草全吃光了,請(qǐng)問為什么(注意這頭牛體長不足2米) 答案：牛沒栓在樹上
7、什么東西載得動(dòng)一百捆干草卻托不起一粒沙子，日夜奔跑卻離不開自己的臥床? 答案：河流
8、一只母羊和一只小羊正在吃草，來了一只老狼把母羊給叼走了，小羊也乖乖地跟走了，請(qǐng)問怎么回事答案：一只懷了小羊的母羊
9、我國文化源遠(yuǎn)流長，唐代有詩，宋代有詞，元代有曲，明代有小說，那么現(xiàn)在有什么? 答案：參考書
10、既認(rèn)識(shí)自然又能隨便改造自然的人是誰? 答案：畫家
11、蝎子和螃蟹玩猜拳，為什么它們猜了兩天，還是分不出勝負(fù)呢? 答案：他們只會(huì)出剪子
12、曼谷市正處于雨季。某天半夜12點(diǎn)鐘，下了一場(chǎng)大雨。問：過72小時(shí) ，當(dāng)?shù)貢?huì)不會(huì)出太陽? 答案：72小時(shí)以后還是半夜12點(diǎn)不會(huì)出現(xiàn)太陽
13、自己的缺點(diǎn)令自己討厭是在什么時(shí)候? 答案：在別人身上看到時(shí)
14、如果你豐收不起自己的某個(gè)朋友有什么優(yōu)點(diǎn)時(shí) ，能說明你什么呢? 答案：交錯(cuò)了朋友
15、善有善報(bào) ，惡有惡報(bào)是什么意思? 答案：什么報(bào)紙都沒有
經(jīng)典的智力問答
1、兩個(gè)人背對(duì)背站著，怎么踢到對(duì)方膝蓋答案：走到第一個(gè)前面踢、
2、嬌嬌的爸爸在一次難度很大的考試中非常從容，為什么? 答案：他是監(jiān)考老師、
3、什么書必須買兩本? 答案：結(jié)婚證、
4、上尉為何在訓(xùn)練新兵時(shí)讓高大的站在前面，矮的站在后面? 答案：上尉入伍前是個(gè)擺水果攤的、
5、小明發(fā)現(xiàn)房間遭竊,卻一點(diǎn)也不緊張,為何答案：別人的房間、
6、爸爸答應(yīng)漢森，只要考試及格，就獎(jiǎng)勵(lì)10元錢，可為什么漢森還是不及格? 答案：為了給爸爸省錢、
7、三個(gè)同學(xué)下跳棋，共下了45分鐘，問每個(gè)同學(xué)下了多少時(shí)間? 答案：45分鐘
8、一輛車子飛速前進(jìn) ，可這輛車的輪子卻一點(diǎn)都沒有動(dòng) ，怎么回事? 答案：這輛車是在開動(dòng)的車上、
9、開學(xué)后的最大愿望是什么? 答案：放假、
10、薩維在電影院看電影時(shí) ，為什么每次看的都是不連貫的電影? 答案：每次都是看一會(huì)兒睡一會(huì)兒、
11、爸爸的手表剛洗過，為什么就不走了? 答案：兒子用自來水洗的、
12、老師給薩姆布置了一篇作文，題目是;什么是懶惰。薩姆用最簡短的文字寫下了這篇作文，他是怎么寫的? 答案：這就是懶惰、
13、米奇吃下了藥，但忘了把藥搖勻，達(dá)不到最佳效果，他該如何補(bǔ)救? 答案：不停地翻跟頭、
14、伊凡吹噓自己寫的小說可以得諾貝爾獎(jiǎng) ，他寫的什么小說? 答案：幻想小說、
15、哥哥吹噓自己有非凡的記憶力，可有一件事他常忘，那是什么事? 答案：還弟弟的錢、
兒童智力問答3—6歲3
一、3-6歲寶寶智力開發(fā)各種天賦方法
(1)講道理、多表揚(yáng)對(duì)反抗期的孩子是有效的。
(2)鼓勵(lì)孩子在生活中愿意說普通話，大人與孩子交談?dòng)闷胀ㄔ?。糾正孩子發(fā)音時(shí) ，以普通話的發(fā)音為準(zhǔn) 。
(3)盡量多地豐富孩子詞匯量，是發(fā)展語言的關(guān)鍵。通過豐富孩子生活，能夠達(dá)到這一目的。充分利用廣播、電視促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展。
(4)教孩子數(shù)數(shù) ，辨認(rèn)物體的大小、長短、高矮。辨認(rèn)前后上下，認(rèn)識(shí)早晨、晚上。懂得日常生活中一些簡單的科學(xué)道理。
(5)要使孩子的生活樂趣得到擴(kuò)大，大人必須激勵(lì)孩子的想象力。
(6)滿三歲的孩子，應(yīng)盡可能送幼兒園。這不僅為了使孩子通過集體生活學(xué)習(xí)自立和合作，也是為了使孩子身體得到鍛煉。
(7)機(jī)械地教孩子識(shí)字、數(shù)數(shù)對(duì)孩子的智力沒有益處，強(qiáng)迫孩子上美術(shù)班、音樂班也是沒有必要的。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造興趣、使孩子自己能發(fā)揮自己的天才才是最重要的。
(8)這時(shí)孩子喜歡問問題，對(duì)于孩子提出的問題，不要象百科全書似地答復(fù) 。
(9)母親應(yīng)當(dāng)教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機(jī)勃勃最重要。
(11)讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發(fā)碗筷，鍛煉孩子的獨(dú)立性和動(dòng)手操作能力。
(12)指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手制作玩具。
(13)通過鼓勵(lì)孩子進(jìn)行游戲、續(xù)編故事、添畫、看圖講故事等方法發(fā)揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。
(14)給孩子一些挫折感，必要時(shí)可忽略一下孩子的需求。
(15)培養(yǎng)孩子的成就感，樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。
(16)多帶孩子到大自然中去。引導(dǎo)孩子欣賞自然美。
(17)重視孩子的道德意識(shí)培養(yǎng) 。在生活中，明確告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，使孩子逐形成對(duì)公德的認(rèn)識(shí) 。幫助孩子分析已經(jīng)發(fā)生的事，讓孩子明白自己行為的后果。讓孩子注意觀察，學(xué)會(huì)自我判斷是與非，好與惡。
(18)稱贊孩子不要過分。過多稱贊中長大的孩子無法辨認(rèn)真假、好壞、成功與失敗。
(19)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，做有禮貌、有教養(yǎng)的孩子。
二、提高寶寶智力發(fā)育的3個(gè)小方法
要點(diǎn)1 多對(duì)孩子說話
語言的早期教育對(duì)孩子很重要。從嬰兒誕生起，你就要對(duì)他多說說話，這對(duì)孩子的情感、智力、腦功能的發(fā)育都有好處。
首先，讓寶寶聽不同的聲調(diào)、語氣，對(duì)耳膜是一種良性刺激，對(duì)孩子來說也是適應(yīng)和熟悉的過程。此外，爸爸媽媽對(duì)著孩子說話時(shí)的表情、眼神和動(dòng)作也是對(duì)寶寶的視覺刺激，可以讓寶寶慢慢學(xué)會(huì)對(duì)情境的領(lǐng)悟，能讓孩子領(lǐng)會(huì)大人的愛，產(chǎn)生安全感。
對(duì)寶寶說話時(shí) ，眼睛要注視著寶寶。可說的內(nèi)容很多，你和寶寶正在做什么、看到什么就講什么給寶寶聽。例如，你可以把寶寶身邊物品的名稱一一教給他：“寶寶看，這是花，是紅顏色的花”;也可以親親寶寶，告訴他“爸爸媽媽好愛你” 。
讓孩子從小就生活在一個(gè)良好的語言環(huán)境中，這樣就會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)語言豐富的孩子。
要點(diǎn)2 抱孩子外出
孩子長到6個(gè)月到1歲時(shí) ，爸爸媽媽就可以經(jīng)常抱著孩子到外面去。抱孩子外出的目的是讓他看各種各樣的東西，培養(yǎng)他觀察世界萬物的興趣，激發(fā)他的好奇心和求知欲，還能培養(yǎng)他的注意力。
抱孩子外出時(shí) ，教孩子觀察周圍的事物，并以此為話題對(duì)他講話。例如，你可以對(duì)孩子說， “寶寶你看，這是高樓，那是汽車”……如果你所描述的是可以拿到手上的，那最好拿起來給孩子摸摸。例如，你可以撿起一片樹葉，告訴孩子說， “寶寶看，這就是樹葉，是輕輕的、薄薄的”……
在你這樣培養(yǎng)下，當(dāng)孩子9個(gè)月左右的時(shí)候，他就會(huì)提問，讓你告訴他看到的東西是什么。你也許會(huì)感到奇怪，孩子還沒有學(xué)會(huì)說話，他怎么會(huì)提問呢?其實(shí) ，寶寶是用他的眼神、“嗯嗯”的聲音和用手指著的方式在向你提問呢!
等孩子到了1、2歲的時(shí)候，你就可以天天帶他去散步了。同樣，散步時(shí)也要不斷對(duì)孩子說話，把看到的自然景象講給孩子聽。
要點(diǎn)3 講故事
【什么飛機(jī)常常沒有明確的目的地】孩子半歲以后，爸爸媽媽可以講故事給他聽了，千萬不要認(rèn)為孩子聽不懂就懶得去做。給孩子講故事，可以培養(yǎng)出對(duì)耳朵聽到的內(nèi)容有極強(qiáng)理解能力的孩子。通過聽故事，孩子會(huì)變得善解人意，能夠借助語言去想象;而且，在父母充滿感情的講述中，孩子的情緒也跟著起伏，這將使孩子的內(nèi)心擁有豐富的情感;而且由于孩子從小培養(yǎng)起認(rèn)真聽別人講話的能力，進(jìn)入學(xué)校之后，他很容易理解老師的講課內(nèi)容。
給孩子講故事時(shí)最好有教具，可以一邊講，一邊比劃給他看。例如，你講到小白兔的故事，可以在手中拿小白兔的玩具，一邊講一邊比劃：“小白兔在吃草”“小白兔找媽媽去了”……
三、孩子智力發(fā)育遲緩的4大表現(xiàn)
1、9個(gè)月時(shí)不能伸手拿東西
如果你有跟其他寶寶對(duì)比的話，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶到了9個(gè)月時(shí)仍不能主動(dòng)伸手去拿東西，同時(shí)在有大人攙扶時(shí)也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，應(yīng)該及早帶寶寶去檢查一下。
2、哭聲異常
有的寶寶會(huì)因?yàn)槭艽碳さ蕉鹛淇薜臅r(shí)間長，但有的時(shí)候卻需要反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭;也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細(xì)小無力;還有部分寶寶不愛哭鬧，顯得異常“乖巧” 。如果爸爸媽媽學(xué)會(huì)聽懂寶寶的哭聲，就知道個(gè)中隱含的健康信號(hào)了。
(1)如果寶寶突然高聲地尖叫、無回聲、起聲急而消聲快。這樣的哭聲結(jié)合其他癥狀如搖頭、眼神發(fā)直、凝視、嗜睡、煩躁、發(fā)熱、抽搐等，可能是有顱腦疾病如化膿性腦膜炎。
(2)如果寶寶突然不哭也不響，過分安靜，也屬異常現(xiàn)象。因?yàn)橛械男律鷥翰≈囟薏粍?dòng) ，更應(yīng)重視去細(xì)心觀察，耐心找出原因。
3、吸吮能力差
有的寶寶會(huì)比較晚才學(xué)會(huì)咀嚼，吃固體食物時(shí) ，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐等現(xiàn)象。智力障礙的寶寶最早表現(xiàn)出來的癥狀往往是吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。到寶寶半歲時(shí)添加輔食以后，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。
4、豎頭不起轉(zhuǎn)頭困難
有些寶寶滿百天的時(shí)候豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽可以給寶寶做一些抬頭的訓(xùn)練，如果沒有效果，要立即帶去醫(yī)院檢查，詢問醫(yī)生原因，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)治療。
四、寶寶的5個(gè)智力發(fā)育指標(biāo)及特征
1、嬰兒動(dòng)作發(fā)育是否正常
剛剛出生的嬰兒會(huì)握住放到他們手里的一切東西，這是人的一種本能的反應(yīng) 。這就是抓握反射。嬰兒只有在出生3個(gè)月以后抓握反射消失時(shí) ，嬰兒才能有意識(shí)地握物。
這時(shí)他們往往躺在床上，玩自己的手。但在出生6個(gè)月以后，他們大多停止對(duì)自己肢體的玩弄。智力發(fā)育異常的兒童在6個(gè)月以后直到1周歲仍會(huì)出現(xiàn)玩弄自己手的現(xiàn)象。6～7個(gè)月的嬰兒能彎腰拿取離自己較遠(yuǎn)的物體，并能將物體在自己的兩手之間傳遞; 6個(gè)月左右的嬰兒開始有咀嚼食物的動(dòng)作，能自己吃餅干。9個(gè)月的嬰兒能隨意放掉或扔下物體，并常常以此為樂。上述這些也可以作為了解嬰兒智力發(fā)育狀況的參考。
2、嬰兒是否愛笑
一般來講，出生4～6個(gè)星期的嬰兒就開始會(huì)微笑，有的孩子可能更早一些。剛開始嬰兒的微笑往往是在淺睡時(shí)出現(xiàn) ，再長大一些，嬰兒可能會(huì)在睡夢(mèng)中會(huì)咯咯地笑出聲來。
有些研究兒童心理的專家發(fā)現(xiàn) ，從嬰兒的微笑中可以大致了解其智力發(fā)育的情況。愛笑的孩子要比不愛笑的孩子智力發(fā)育更好一些。如果嬰兒出生8～10個(gè)星期后，仍不會(huì)笑，那么就可能在智力方面存在著問題。
3、嬰兒是否能用眼睛“跟人”
新生兒瞳孔對(duì)光有反應(yīng) ，但因視黃斑區(qū)細(xì)胞較少，眼肌調(diào)節(jié)不良，故視覺很不敏銳，視力范圍最遠(yuǎn)為60厘米， 20厘米內(nèi)視覺最清楚，并能短暫注視。嬰兒4～6周能在水平方向用目光追隨活動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng)90度， 12周時(shí)聽到母親說話的聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭朝向母親。12～16周時(shí) ，看見成人拿奶瓶準(zhǔn)備給他(她)喂奶時(shí) ，會(huì)張開嘴等著。如果到了6個(gè)月孩子仍然不能用眼睛“跟人” ，就有可能智力發(fā)育不正常。
4、嬰兒睡眠是否太多
新生兒每天絕大部分都在睡覺，隨著他的長大，睡眠時(shí)間越來越少，清醒時(shí)間越來越長。如果嬰兒睡眠時(shí)間過長，超過了一定限度，整天都在昏睡，連喂奶都有困難，則可能是智力方面有問題。
5、社會(huì)性發(fā)展是否正常
嬰兒剛出生后，還不會(huì)認(rèn)人，誰抱都一樣，一點(diǎn)也不認(rèn)生。3個(gè)月以后，嬰兒開始認(rèn)人了。當(dāng)父母或親近的人走近時(shí) ，他(她)常常以微笑表示愉快，有時(shí)還會(huì)手舞足蹈。嬰兒6個(gè)月以后，開始出現(xiàn)怯生現(xiàn)象，對(duì)陌生人表現(xiàn)為害怕、躲避，甚至驚哭，常常把臉埋在母親懷里，而一旦看見親人，就張開雙臂，想讓人抱他。這說明孩子此時(shí)已能分清熟悉的人和陌生人，有了明顯的記憶。如果孩子已滿8個(gè)月，仍沒有怯生現(xiàn)象，則要考慮是智力方面有問題。

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