如何教孩子認鐘表 _孩子

教孩子們如何分辨時間是很多家長遇到的一個難題，
但是教孩子認識時間卻非常有必要，能顯著提高孩子的認知能力。如果家長知道正確，孩子掌握時間知識會變得更加容易。如何教孩子認識鐘表呢，才能讓這個活動變得有趣呢？

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首先讓它變得輕松有趣
在教孩子的時間時，最好是先向他或她介紹抽象概念，而不是立即研究數字。這有助于孩子在學習數字對應值之前先了解一下時間增量意味著什么。
養成宣告某些事件時候，要用一、五，十，十五這種概念。
為孩子安排一些自己喜歡的活動，以幫助他與時間間隔建立個人聯系。一旦掌握了這些基礎知識，就可以讓孩子以五個一組的方式進行計數。可以使用一些有趣的物品，例如積木甚至糖果，來使這種學習變得簡單而有趣。
在數字之前先了解模擬時鐘

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在孩子表現出對時間增量的基本了解之后，將一個模擬時鐘納入教學中。盡管數字時鐘看起來像是一種更簡單的指令工具，但通過提供不斷移動的指針，模擬時鐘可以更好地理解時間。

這些傳統的時鐘也將幫助您的孩子運用他們新獲得的能力以五分法進行計數。在模擬時鐘上學習時間甚至可以幫助孩子更快地掌握更復雜的抽象概念，例如空間推理。
稍后，當孩子準備好學習在數字時鐘上顯示時間時，請利用“向上”和“向下”按鈕快速顯示不同時間以進行識別。

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學習數字從一到六十
讓孩子學習如何分辨時間的最好方法之一就是讓他或她按照正確的順序記憶最多60個數字。兩位數的數字對于兒童進行同化可能尤其具有挑戰性，因此要定期檢查他們及其正確順序。
在公共場合看到的任何兩位數字，父母都可以讓孩子重復這些數字。

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掌握時間的概念
將諸如上午，中午，下午，傍晚和晚上的時間之類的一般概念告訴孩子。讓孩子知道一天中的特定時間會發生什么活動活動。
比如“我們早上吃早飯”或“我們晚上上床睡覺”，以幫助孩子學習這些指定的時間段。
經常詢問孩子何時發生某些特定事件，使用孩子的一些玩具或者物品，向他們顯示與特定時間段相關聯的活動，并讓他或她對其進行識別。

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避免使用隱晦表達
為避免在教學時間上造成混亂，不要對孩子說“在一分鐘內”或“僅一秒鐘”之類的比喻表達來傳達思想或行動，這可能會無意間使孩子的學習時間變得更加困難。

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雖然讓孩子認識鐘表不是一件容易的事，但對于孩子來說，更早地掌握時間的概念就比較容易。家長可以購買具有與時間相關的概念的故事書，這樣即使孩子還蹣跚學步，也可以灌輸這些課程。
大部分孩子的時間感知力在3歲左右開始萌芽，我們可以在客廳里、房間里、寶寶的臥室里掛上大大的鐘表，讓寶寶先習慣它們的存在，依照寶寶的特性，我們可以選擇可愛的卡通形象，或選擇寶寶熟悉的物品去代表數字，比如：當指針指到小星星的時候，就可以告訴寶寶這時候你該去睡覺了；當指針指到太陽的時候，可以告訴寶寶可以起床了，等寶寶習慣了再替換數字的概念進去，幫助寶寶逐步掌握看鐘表的規律。

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當然，幫助寶寶學習看鐘表，還有一個更高效的辦法：讓寶寶親子動手制作鐘表。家長和寶寶動手制作鐘表可以讓寶寶更加清晰的認識表盤結構、認識時針分針、識別數字，還能鍛煉寶寶的動手能力噢！
道具準備：表、圖釘1個、紙盤子1個、剪刀1把、數字指針（選擇寶寶熟悉的物品）、彩筆
制作過程：
【如何教孩子認鐘表】1、家長拿出表，和孩子按順時針依次指讀數字；
2、家長拿出數字和孩子在紙盤上粘貼數字；
3、數字全部粘貼完，家長可以給寶寶介紹表上的時針和分針，并讓孩子按口令指出；
4、家長拿出提前剪好的時針和分針，和孩子一起將它們固定在紙盤上，一個有趣鐘表就完成了。
Tips：
數字、指針、紙盤都可以讓孩子自己來涂色；
如果孩子會寫數字，可以讓孩子在紙盤上直接寫數字，不用粘貼數字。

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最后再強調一點，時間對于孩子來說是抽象的概念，我們經常會對孩子說：“你還可以玩5分鐘”，“再過3分鐘就遲到了”，看似平常的對話，其實孩子并不能理解，要培養時間觀念，學會看鐘表是非常重要的一步。
平時在跟寶寶強調時間的時候，不要再用模糊的時間去跟孩子溝通，比如“快點”、“再過一會”之類的詞，而是應該替換成更為具體的“再過2分鐘”這樣的詞，對于沒有數字的孩子這樣的直觀的方法更為有用。
每個孩子因為遺傳、環境等因素，擁有不同的個性和氣質，因此我們在引導的過程中，更要尊重孩子的個性，幫助孩子適應自身提點和實際情況去學習和掌握對時間的認知。