初中作文一朵美麗的浪花一朵美麗的浪花作文

[模擬黃金問題]
在人生的成長過程中，有悲歡離合；振作起來，但也迷茫；老師的勸導(dǎo)，同學(xué)的包容和欣賞...往事歷歷在目，情景歷歷在目。這些都像生命長河中的波浪一樣美麗。
請根據(jù)自己的生活成長經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為主題，寫一篇不少于600字的記敘文，文中不允許出現(xiàn)人名和學(xué)校名。
[思維引導(dǎo)]
這是一篇隱喻的全命題作文，題目生動優(yōu)雅，提示開始寫作思路。學(xué)生很容易打開思路，開始寫作。但是，如何讓新文章有創(chuàng)意，要認(rèn)真醞釀，不要草草寫就。在設(shè)計時，我們不應(yīng)該完全局限于提示。要另辟蹊徑，避免材料雷同，注意表達(dá)自己的親身經(jīng)歷。
一、數(shù)過去，聚“噴” 。
站在人生的長河旁，看著一波又一波的波瀾，首先你要挑最優(yōu)秀的一個，不能貪，只有“一個”，那就是如何選料。是一個人帶領(lǐng)我們在人生的旅途中成長嗎？還是在青春的道路上凈化心靈的東西？還是長久的感情？難忘的友誼？......那個人，那個東西，那個感覺都是晶瑩的波浪。當(dāng)我們回望過去，細(xì)數(shù)生命中溫暖的回憶，那些刻骨銘心、刻骨銘心的感情，就是你獨一無二的經(jīng)歷。
第二，再現(xiàn)美，雕刻“波浪” 。
選好能打動你的材料后，接下來，在寫人民筆記的過程中，要在能突出“美”的情節(jié)上潑墨，用細(xì)筆勾勒，突出材料的意義，緊扣標(biāo)題，突出中心。這是一個讓“美”再現(xiàn)的過程，也是打動讀者的關(guān)鍵。這個“噴”是粗是細(xì)與作者的語言功底和寫作技巧息息相關(guān)，所以盡量不要開門見山，設(shè)置懸念，制造誤會，制造真假，巧用插入語，改人名...所有這些都能為練習(xí)增光添彩。讓人物生動，讓事件曲折，讓風(fēng)景如畫，讓讀者過目難忘，會產(chǎn)生震撼人心的張力。
第三，巧用筆傳遞感情，激起“波瀾” 。
這個具象化的作文題目一定要適當(dāng)?shù)鼐劢股A主題，這樣選材才能與題目緊密聯(lián)系。要妥善處理敘事與討論的關(guān)系，敘事部分要具體，敘事中從人、事、情、景到“浪”的感知要自然深刻，做到畫龍點睛。從小處寫起，從大處升華，會豐富練習(xí)內(nèi)容。如果之前的“聚”和“雕”做得好，最后的觸合得當(dāng)，那么激起讀者情緒的波瀾自然就來了。

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[優(yōu)秀作品范例1]
美麗的浪花◎謝子健
下雨了！中午突然變成了黃昏。我靜靜地坐在窗前，打開臺燈，獨自品茶。窗外淅淅瀝瀝的雨聲如一首悠揚(yáng)的曲子，輕輕撥弄著我的心弦，我正享受著這種舒適與閑適。昏暗的燈光襯著煙雨霧，恍惚間，你在煙雨中漸漸走來——
偶然遇見
我還記得，也是像今天這樣的雨天，我遇見了你，從此對你產(chǎn)生了依戀。在雨中，你就像一個灰色的美人，你散發(fā)出的所有單純和天真讓我著迷。你周圍簡單的磚房就是你的裙子。門口的苔蘚石板已經(jīng)顯出滄桑，孩子們稚嫩的杰作留在墻上，就像你裙子上的點綴。我記得街角有一棵大樹，頂著一頂傘狀的皇冠。我曾經(jīng)在它下面玩彈珠。樹干太粗了，需要兩個大人來抱。閑暇時，總有頑童騎在上面尋找蟬的足跡...你的記憶里充滿了童年的快樂。
聽著，下雨了！我坐在門前，看著雨像線一樣灑落了一地，看著你披上了厚重的雨簾，你在雨霧中朦朧迷離，你獨特的魅力激起了我心中的漣漪。
你就像一朵美麗的浪花敲打著我的心。
相識
每天早上，經(jīng)營小店的隔壁小姨子總是提前開門，在門口搭起一張桌子，桌子上擺著各種小吃:豆餅、米糖、麻花、炒蠶豆等.............................................................................................................遠(yuǎn)處，一群孩子在追，“撲通”一聲，一個孩子不小心掉進(jìn)了水坑，成了落湯雞。“哈哈哈！哈哈！”一群孩子開心地笑了。水坑里的孩子哭了，驚動了鄰居的大嫂。她神奇地拿出一塊棗糕，遞給倒下的孩子，笑著說:“來，回去穿好衣服去上學(xué)！”直到那時，哭鬧的孩子才停止哭泣，拿著餅干跑回家。
不一會兒，家家戶戶都開了門，年輕人匆匆忙忙，女孩和兒媳忙著做家務(wù)，男人吃完飯趕緊出去干活，老人在家悠閑地聊著天。
奶奶一忙起來，我的鄰居就成了我的托管人。他們總是大聲問候我，從家里給我提供美味的食物，還經(jīng)常逗我。
在我的記憶中，你留給我的一切都是一種溫暖美好的感覺。
告別
我有五六年沒見到你了。一次偶然的機(jī)會，聽說你要拆遷，說街道統(tǒng)一規(guī)劃建幾棟商品房，幾個商鋪。確認(rèn)這個消息后，我驚呆了，心里隱隱作痛，好像有什么寶物被偷了。但這是不爭的事實，我無法改變。
對你過去的記憶是壓倒性的:
還記得我吃餛飩時的饕餮臉嗎？
還記得我吃棗糕時的開心表情嗎？
還記得我拉著奶奶炒米花的時候嗎？
……
在我童年的記憶中，老街的味道已經(jīng)深深地封存在我的腦海里。
老街，你就像一朵美麗的浪花，在我生命的長河中閃耀翻滾，一次又一次沖刷掉我內(nèi)心的隔閡，讓我刻骨銘心。
【點評】作業(yè)選材新穎獨特，布局有序。是用第二人稱寫的，激活了老街的形象。在記憶中展現(xiàn)了老街的淳樸與純真，以及對老街的深深眷戀，凸顯老街之美。擬人、隱喻等修辭手法點亮了語言，讓人深思。末端巧妙的照明有效地突出了中心。老街是作者人生旅途中的美麗浪花，是喧囂之外的凈土，是作者前行路上的驛站代理。

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【初中作文一朵美麗的浪花一朵美麗的浪花作文】[優(yōu)秀作品范例2]
美麗的浪花蔣夢琴
人生是一片波瀾壯闊的大海，總有晶瑩的浪花，父親的愛是最美的浪花，一直占據(jù)著我內(nèi)心最深處。
父親的廚藝一直被親朋好友津津樂道，這一點我一直引以為豪。但是在爸爸的招牌菜中，我只喜歡韭菜炒雞蛋，經(jīng)常纏著爸爸給我做。有時候，爸爸選韭菜，我也會心血來潮地研究。我父親脾氣很慢，總是耐心地教我。選擇韭菜并不難。我只學(xué)了兩次。我覺得自己掌握了一門新手藝，總想炫耀一下:如果有一天我選得比爸爸還快，一定會被別人欣喜和稱贊。
終于，機(jī)會來了。
那天，看到父親剛從菜園里割了一串韭菜，我不禁暗暗欣喜:展示才華的機(jī)會來了！我主動搬了一把椅子，坐在爸爸旁邊幫他。父親傻乎乎地笑了笑，把大韭菜放在地上，在旁邊找了個菜籃子，蹲在地上挑選蔬菜。
“多好啊！琴長大了，愿意幫忙，真聽話！”我父親開始毫無樂趣地談?wù)撨@件事。
不知怎么的，我覺得心里有點酸，但也沒太在意。我坐在椅子上，漫不經(jīng)心地開始挑選蔬菜，一兩種...我只是低頭選擇自己的，一眨眼就已經(jīng)有很多了。我以為會很快。但我還是忍不住看著父親的進(jìn)步。這一瞥，我的目光再也無法移開:父親滿是繭的手熟練地拉著韭菜的黃葉，粗糙的手指在蔬菜的葉子間靈活地穿梭，根部的泥土也很快被清理干凈。我周圍挑選的韭菜已經(jīng)堆積成山了。我真的很為自己感到難過，所以我就停下來看我爸爸選蔬菜。
我從未如此仔細(xì)地觀察過我父親的手。
厚厚的指甲是深色的——是多年和泥土打交道留下的痕跡，手上有一道長長的傷疤，像一條扭曲的蚯蚓。前幾天收米的時候不小心劃傷的。就在幾天前，里面還堆積了一層黑土，微微凸出。父親的右手中指上纏著一條耀眼的創(chuàng)可貼，仿佛在向我炫耀它的新領(lǐng)地...多好的一雙手啊！雖然丑陋，傷痕累累，但依然靈活。無論歲月之刃多么無情，它依然頑強(qiáng)地?fù)纹鹨粋€家！
曾幾何時，那雙手奮力拉著裝滿大米的大車，沿著鄉(xiāng)間小路跋涉；從前，雙手高高舉起一袋袋棉花，驕傲地走過田埂；從前，那雙手用鐵鍬和鋤頭牢牢地犁著土地...
淚水一瞬間盈滿了眼眶，我低頭摘韭菜，那一滴一滴的淚水滑落到我手心的菜葉里...但是專注于選擇蔬菜的父親對此一無所知。
那一天，韭菜的味道真的不一樣了。它有一種芬芳的泥土氣息，注入了我父親所有的心血。那是深深的父愛。這份父愛就像一朵美麗的浪花，親吻著我的手，我的心，滋潤著我廣袤無垠的心——那是留給父親的位置。
【點評】“感動人，先別多愁善感”，習(xí)題以感人的細(xì)節(jié)取勝，平凡的小事表現(xiàn)得精彩。普通選材——選韭菜，但細(xì)節(jié)出彩——手上結(jié)繭，指甲發(fā)黑，手心有疤，中指有創(chuàng)可貼，都取得了顯著的效果。作者精心雕刻了感人的細(xì)節(jié)，并在一個固定的點上描繪了他父親的手。這是從一個小地方開始的，而歌頌父親的愛是主題的升華，從而一步步深化，讓讀者真正感受到父親的艱辛和困難，從而敞開心扉。