寓言亡羊補(bǔ)牢的寓意亡羊補(bǔ)牢寓意

一眨眼的功夫，期末考試就要重點(diǎn)復(fù)習(xí)課內(nèi)內(nèi)容，尤其是課后練習(xí)，所以家長(zhǎng)可以打印出下面的課后練習(xí)訓(xùn)練，有助于孩子復(fù)習(xí)和整理整本書。

文章插圖

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1課文中的兩首古詩
大聲朗讀課文。圖，談詩中春光明媚。
《村居》一詩描寫了詩人生活在農(nóng)村的春天的景象和孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的情景。初春二月，草長(zhǎng)鶯飛，柳刷堤，孩子們興高采烈地放風(fēng)箏。場(chǎng)面和人來人往，充滿生活情趣，并勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“歡樂春日畫卷” 。
《鳴柳》中的柳樹，枝條蒼勁，枝條纖細(xì)柔軟，嫩芽黃綠色。微風(fēng)拂過，無數(shù)柳枝隨風(fēng)搖曳，宛如一條綠絲帶輕輕飄動(dòng) 。
2尋找春天的文字
告訴我孩子們找到了什么樣的春天。
春天像一個(gè)小女孩，她害羞而神秘；她很漂亮，有綠色的眉毛和五顏六色的眼睛；她把動(dòng)人的音樂彈得生動(dòng)而熟練，歡快地?fù)u擺著，興奮地叫著，笑著。
你發(fā)現(xiàn)了什么樣的春天？
鳥兒在枝頭歌唱。那是春天的歌嗎？
草覆蓋大地。那些是春裝嗎？
燕子在飛。那是春天的詞嗎？
3文字是一條開滿鮮花的小路
寫句子
門前有一大片五顏六色的花。
門前有一大片五顏六色的花。
村子外面有一條清澈的河。
房子旁邊有一條蜿蜒的小路。
房子旁邊有一大叢綠色灌木。
山坡上有一片郁郁蔥蔥的森林。
山坡上有一大片綠草。
有一群快樂的動(dòng)物沿著小路走著。
文中漂亮的禮物是什么意思？為什么叫漂亮的禮物？聯(lián)系生活，談?wù)勥€有哪些是“漂亮的禮物”？
本文中的“美麗禮物”是指長(zhǎng)頸鹿送給鼴鼠先生的花種。因?yàn)榛ǚN也是幸福的種子，長(zhǎng)頸鹿把幸福傳遞給鼴鼠，鼴鼠不經(jīng)意間把幸福傳遞給每個(gè)人，所以是一份美好的禮物。能給他人帶來快樂、溫暖人心的禮物都是美好的禮物，比如:給環(huán)衛(wèi)工人送水、參加植樹活動(dòng)、貧困山區(qū)的孩子冬天收到熱心人的棉衣、給疲憊的媽媽帶一盆熱洗腳水...
4正文植樹
給我講講鄧爺爺種樹的情況。
鄧爺爺種樹非常認(rèn)真細(xì)致。他先挖了一個(gè)坑，然后仔細(xì)挑選樹苗，然后掄起鐵鍬填土，最后仔細(xì)看了看樹苗，然后扶正。
正文5雷鋒叔叔，你在哪里？
讀句子，思考圖片，然后根據(jù)課文用自己的話說出來。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著細(xì)雨，雷鋒叔叔抱著孩子在雨中一步一步地走著。
【寓言亡羊補(bǔ)牢的寓意亡羊補(bǔ)牢寓意】沿著蜿蜒的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔背著他的老阿姨走著。汗水從他的額頭上滴下，但他的臉上充滿了幸福的微笑。
試著寫一個(gè)你幫助別人的故事。
晚上放學(xué)時(shí)，天陰了，一場(chǎng)大雨就要來了。我和小紅、小明一起趕回家。到一半時(shí)，刮起了風(fēng)，電閃雷鳴。轉(zhuǎn)眼間，黃豆般大的雨滴落下，將小白花濺在地上。小紅和小明想跑到樹下避雨。我說:“打雷的時(shí)候在樹下避雨太危險(xiǎn)了。我?guī)Я藗?。讓我?guī)慊丶野?。”于是，我們?nèi)齻€(gè)人撐著傘回家了。這把傘太小了，所以我試著把它們都遮住。趕回家之前，我把小明和小紅送回家了。當(dāng)我回到家時(shí)，我的衣服濕透了。
正文六千塊蛋糕
告訴我年糕是用什么勞動(dòng)做成的。
種完米后，鐵匠制作農(nóng)具，工人制作肥料，收割水稻，把水稻磨成粉，農(nóng)民種植甘蔗和甜菜，燒火，加糖，工人包年糕，送貨，賣。
我們穿的衣服，用的文具，等等。，都經(jīng)歷了很多人的工作。我舉個(gè)例子。
我們穿的棉衣需要農(nóng)民伯伯種棉花，工人采摘后要加工棉花。
花，再織成線，用線織成布，裁剪縫制成衣服，包裝運(yùn)輸銷售。
正文7一匹好馬
讀句子，感受姐姐的變化，然后告訴我為什么她會(huì)變成這樣。
我們往回走的時(shí)候，姐姐讓媽媽抱抱她:“我累得走不動(dòng)了，抱抱。”
◇姐姐高興地跨上“馬”往前蹦。
姐姐走不動(dòng)了，就讓媽媽抱抱，說明她覺得累了，不想一個(gè)人走，想讓媽媽抱抱回家。當(dāng)爸爸把柳條給妹妹時(shí)，她高興地騎回家，因?yàn)槠诙兊门d奮。那是因?yàn)椤榜R”轉(zhuǎn)移了姐姐的注意力，她在“騎”的過程中感到了快樂。
在父親的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，姐姐靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，體會(huì)到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂。
1中國(guó)民歌的文化素養(yǎng)
黃河奔流，長(zhǎng)江奔涌，長(zhǎng)城綿長(zhǎng)，珠穆朗瑪峰聳聳肩。
從“本”字中，我讀出了黃河的波濤，長(zhǎng)江的澎湃、澎湃、澎湃、暗流，“龍”中，我感受到了長(zhǎng)城的長(zhǎng)度，工程的浩瀚，我國(guó)人民的智慧和勤勞，“宋”中，我感受到了珠穆朗瑪峰的巍峨，難怪它被稱為世界最高峰。
2掃盲傳統(tǒng)節(jié)日
按時(shí)間順序排列下列節(jié)日。
清明節(jié)端午節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)
春節(jié)→元宵節(jié)→清明節(jié)→端午節(jié)→中秋節(jié)→重陽節(jié)
3識(shí)字灣的故事
給家人講講“貝”的故事。
甲骨文中的“殼”是兩個(gè)開殼的圖畫。因?yàn)樨悮ず芷粒湃撕芟矚g，就把它當(dāng)硬幣用。因此，在許多與錢有關(guān)的漢字中，都有帶被的字，如“賺、虧、買、窮、貨” 。
猜猜和漢字部首有什么關(guān)系。
在古代，鏡子是由金屬銅制成的，“鏡”的成分是“中”，這表明它與金屬有關(guān) 。狹義的“珠寶”僅指玉器，所以帶偏旁“王”的字多與玉有關(guān) 。
4識(shí)字中國(guó)美食
閱讀并告訴我哪些食物需要這些方法。
烤，炸，燉，炸，蒸，煮。
油炸:煎蛋、土豆絲、豆芽等。
烤:烤串、烤雞、烤魷魚等。
烤:紅燒肉、紅燒魚、紅燒茄子等。
爆炸:三種爆炸，熱腰花、醬和肉等。
燉肉:燉魚、排骨、母雞等。
油炸:嫩煎里脊、炸油條、炸芋頭等。
油炸:炸牛排、咸魚、炸豆腐等。
蒸:蒸雞、饅頭、饅頭等。
廚師:關(guān)東、紅薯、粥等。
用偏旁搜索法查下面的單詞，然后告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么。
棗塘堡焦鵬
“灶焰”的偏旁是“火”字，“燙沸”的偏旁是“火”字的底部，“灼煮”的偏旁是四分(唰、唰、唰)的底部，是“火”的變體。所以這六個(gè)字的意思都和“火”有關(guān) 。
文字多彩的夢(mèng)
想象一下讀書時(shí)用彩色鉛筆畫的夢(mèng)，然后試著用自己的話說出來。
“我”畫了一大片草坪，一大片野花，一大片天空空，森林里的雪松和鳥兒，一間小屋和天空中的紅日。
你想用彩色鉛筆畫什么？
腳趾滑動(dòng)的地方
大塊油菜花是黃色的；
大水果是紅色的。
廣闊的田野是綠色的。
五顏六色！
在綠色的草原上，
羊在吃草，
請(qǐng)為鳥兒留下一首歌。
在蒙古包的屋頂上，
一縷縷輕煙冒出來，
是母親叫孩子們回家吃飯的。
我想畫風(fēng) 。
風(fēng)微笑著，
在樹上搖擺，
在草原上奔跑，
在院子里用樹葉玩飛鏢。
正文9楓樹上的喜鵲
反復(fù)說“我喜歡”，說說我喜歡什么。
我喜歡高大的楓樹，楓樹上的喜鵲窩，楓樹上的喜鵲嬸，喜鵲兄弟，更喜歡看喜鵲嬸教喜鵲兄弟學(xué)習(xí) 。
看到下面的場(chǎng)景，你會(huì)想到什么？試著寫下來。
我看見喜鵲阿姨找到了一只蟲子，袖手旁觀找到了窩。喜鵲兄弟一起喊:喜鵲！喜鵲！喜鵲喜鵲！\"
我知道，他們的意思是，“媽媽，媽媽，我想吃，我想吃！
喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟的嘴里，叫道:“喜鵲，喜鵲，喜鵲……”
我知道，她在說:“好孩子，快打開吃吧。吃，吃，別擔(dān)心！”
課文10沙灘上的童話
根據(jù)開頭編一個(gè)故事。試著用下面的單詞。
在沙漠中，有...
從前，有一座山...
在沙漠中，有一個(gè)兇猛的魔鬼住在城堡里。他對(duì)美麗的森林施了咒語，把它變成了沙漠。動(dòng)物們無家可歸，所以大家聯(lián)合起來攻擊城堡。盡管動(dòng)物們齊心協(xié)力，城堡還是什么都沒發(fā)生。很快，一個(gè)戰(zhàn)士得知他來到了沙漠，帶來了炸藥，開始攻擊城堡。攻擊開始了。火藥的力量如此強(qiáng)大，以至于戰(zhàn)士最終打敗了魔王。沙漠變回了郁郁蔥蔥的森林，動(dòng)物們過著幸福的生活。戰(zhàn)士受到所有動(dòng)物的稱贊。
從前，山上住著一個(gè)兇猛的魔王。魔鬼看起來很可怕。他抓住公主，想娶她，但她不想嫁給他。過了一會(huì)兒，一個(gè)勇敢的人來了。國(guó)王問:“你能幫我找回公主嗎？”戰(zhàn)士說:“是的。”于是，戰(zhàn)士帶著士兵去找魔王。戰(zhàn)士用炸藥炸毀了魔鬼的堡壘，救出了公主。國(guó)王實(shí)現(xiàn)了他的諾言，娶了公主和武士。從那以后，公主和武士過著幸福的生活。
課文12中的兩個(gè)寓言
說說“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”和“鼓勵(lì)幼苗”這兩個(gè)成語的意思。
羊丟了再補(bǔ):羊丟了，羊圈才能修好。比喻想辦法補(bǔ)救損失，以免將來遭受類似的損失。
“促苗生長(zhǎng)”:將幼苗連根拔起，幫助其生長(zhǎng)，后來被比喻為違背事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，卻做壞事。
閱讀并在每組中談?wù)搩蓚€(gè)句子之間的差異。
他堵住了洞，把羊圈弄得結(jié)實(shí)了。
他很快堵住了洞，把羊圈修好了。
他在田野里漫步。
他焦急地在田野里徘徊。
第一組中，第二句比最后一句多了一個(gè)“急”字，說明養(yǎng)羊人知道修羊圈的重要性，趕緊把洞堵上。
在第二組中，第二句中的“焦急”一詞比前一句多，這表明這個(gè)人渴望快速成長(zhǎng) 。
生活中有沒有“亡羊補(bǔ)牢，未為晚”和“鼓勵(lì)幼苗”這樣的例子？
“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”“鼓舞人心”的例子很多。比如有些學(xué)生考完試就知道了。
學(xué)不好就好好學(xué)習(xí)，理解不會(huì)的問題，爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī) 。這是“總比沒有好”；有的家長(zhǎng)讓孩子在兩三歲的時(shí)候練習(xí)體操，有的孩子受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，影響了身體發(fā)育。這是“鼓勵(lì)幼苗” 。
正文13畫楊桃
老師和同學(xué)看到“我”畫的楊桃有什么區(qū)別？用自己的話說出來。
同學(xué)們看到“我”畫的楊桃都笑了，說“我”畫的不是楊桃而是五角星。老師沒有笑，而是坐在“我”的座位上觀察，讓嘲笑“我”的學(xué)生坐在“我”的座位上觀察，讓他們接受教育，了解真相。
正文14小馬過河
你同意下面的說法嗎？說說你的理由。
這條河既沒有老牛說的那么淺，也沒有松鼠說的那么深，所以老牛和松鼠騙了小馬。
小馬征求很多人的意見是對(duì)的。
別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，你要自己去嘗試。
凡事都要自己嘗試，別人說什么你都不能相信。
在第一種說法中，說老牛和松鼠說謊是錯(cuò)誤的。因?yàn)槔吓：退墒笊砀卟煌吓８撸诤永锔杏X淺；松鼠個(gè)子矮，河水曾經(jīng)淹死過他的一個(gè)同伴，所以他認(rèn)為河水很深。因此，他們沒有說謊，只是表達(dá)了自己的感受。
第二種說法是正確的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該征求別人的意見，這樣才能少走彎路。
第三種說法是正確的。別人的經(jīng)驗(yàn)是別人的看法，不一定適合我們，只好自己去嘗試。
第四種說法是錯(cuò)誤的。并不是別人的話不可信，也不是什么事都可以自己嘗試。有些事情很危險(xiǎn)，所以我們不要嘗試。
正文16雷雨
談?wù)劺子昵啊⒗子曛泻屠子旰蟮木拔镒兓?。
雷雨前:烏云滿天，樹葉不動(dòng)，蟬不叫。突然，一陣風(fēng)把樹枝吹得亂七八糟，蜘蛛慌慌張張地跑了。閃電越來越亮，雷聲越來越大。
雷雨:雨越下越大，看不清樹和房子。漸漸地，雷聲和雨聲變小了。
雷雨過后:空空氣清新，天空掛著彩虹空，蟬和青蛙在叫，蜘蛛又坐在網(wǎng)上，池塘里滿是水。
正文17如果你在野外迷路了
告訴我文中寫的是什么樣的“自然羅盤”，它們是如何幫助人們找到方向的。
文中有四種“自然羅盤”:太陽、北極星、樹和溝里的雪。
在晴天，你可以看到太陽的方向。中午在南方，地上的影子都指向北方。晚上，你可以通過北極星找到北方和南方，北極星在北方。下雨天，大樹可以幫忙。枝葉茂密的一面是南方，枝葉稀疏的一面是北方。冬天，我們也可以通過溝里的雪來區(qū)分南北。雪融化快的一邊是北方，雪融化慢的一邊是南方。
正文18太空生活中很多有趣的事情。
告訴我一些關(guān)于泰空生活的趣事。
這篇文章寫了四件有趣的事情。睡覺是一件有趣的事情。為了不飄到別處，你應(yīng)該把自己綁在睡袋里。第二，喝水很有趣。為了喝水，應(yīng)該使用帶有吸管的飲水袋。第三，散步很有趣。為了不飄入空，應(yīng)該穿鞋底有掛鉤的鞋子。第四，洗澡是一件有趣的事情。為了讓水沖洗下來，浴室應(yīng)該做成一個(gè)密封的浴桶或浴罩，宇航員的腳也應(yīng)該固定。
正文19大象的耳朵
閱讀關(guān)于大象的單詞，并談?wù)摯笙蟮南敕ㄊ侨绾巫兓?。
“我生來就是這樣。”
②“他們都這么說，難道我的耳朵真的有問題嗎？我必須讓我的耳朵豎起來。”“我最好讓我的耳朵下垂。是別人，我就是我。”
大象開始覺得自己的耳朵生來就是這樣的，他不在乎小兔子說什么。后來小羊、小鹿、小馬、老鼠都說他耳朵有病。他開始懷疑他的耳朵有問題，所以他試圖讓他們站起來。但是當(dāng)我豎起耳朵的時(shí)候，我的麻煩就來了。最后大象還是覺得還是讓耳朵下垂比較好。
“人就是人，我就是我。”結(jié)合實(shí)際生活，說說你是怎么理解這句話的。
這句話的意思是每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，所以要正確對(duì)待別人的看法，不要盲目改變自己去迎合別人。比如小明是一個(gè)優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員，他可以跑100米比賽的第一名。我跑得不如他快，但我畫得很好。所以，我不能為了練習(xí)跑步而放棄畫畫的特長(zhǎng) 。
正文20蜘蛛店
蜘蛛已經(jīng)逃到了網(wǎng)上。接下來會(huì)發(fā)生什么？
(1)蜘蛛想:這么多襪子，什么時(shí)候才能織？不過，既然客戶來了，我還是幫他織毛衣吧。蜘蛛織啊織。織四十二只襪子花了半個(gè)月。蜈蚣很滿意，于是給蜘蛛介紹了很多生意，蜘蛛的店鋪越來越紅火。
(2)蜘蛛織了半個(gè)月才織出四十二只襪子。蜘蛛累得躺在網(wǎng)上，心想:我們賣帽子吧，因?yàn)槊弊尤菀卓?。第二天，蜘蛛的招牌又變了，上面寫著:“帽子編織店，每位顧客只需支付一元。”顧客來了。見到顧客后，蜘蛛嚇暈了過去。原來顧客其實(shí)是一頭大象。
(3)蜘蛛耷拉著腦袋坐在網(wǎng)上。他很沮喪，覺得每個(gè)人都在取笑他。
一天，猴子在樹上蕩秋千。蜘蛛告訴猴子他的煩惱。猴子笑著說:“你還想開什么店？我來寫招牌。”蜘蛛說:“我要重新開一家口罩編織店。”猴子說:“好的，牌子上寫著‘口罩編織店，按編織所需時(shí)間每小時(shí)收費(fèi)一元’ 。”從那以后，蜘蛛面具編織店生意興隆。蜘蛛發(fā)自內(nèi)心的佩服小猴子的招牌。
正文21青蛙賣泥塘
我們來說說青蛙是怎么賣泥塘的，最后說說它們?yōu)槭裁床毁u泥塘。
青蛙聽從了老牛的建議，在泥塘周圍種草。聽從野鴨的建議，引入了泉水。我聽從了鳥、蝴蝶、兔子和猴子的建議，種了樹、花、路和房子。最后，泥塘的環(huán)境得到了改善，泥塘變得非常漂亮，于是他就不再賣泥塘了。
青蛙最后喊了什么？如果你向你的同學(xué)推薦一些東西，比如一本書和文具，你會(huì)說什么？
最后，青蛙喊道:“多好的地方啊！有樹、花、草和池塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽鳥兒在樹上歌唱。你可以在水里游泳，躺在草地上曬太陽。有幾條路通向這座城市...
書包:多好的書包啊！形狀像門，顏色像天空空，一只可愛的加菲貓永遠(yuǎn)伴隨著你。它有兩層樓。一樓可以用來放鉛筆盒。里面有幾個(gè)小包，可以裝一些小東西。二樓可以用來放語文書、數(shù)學(xué)書等。二樓還有幾個(gè)袋子，可以用來裝書、試卷等。書包背面有一根拉桿，底部有四個(gè)輪子。即使它裝滿了東西，也不需要任何努力就能把它拉起來...
馬克筆:多好的馬克筆啊！這款馬克筆共有108種顏色，色彩層次非常豐富。繪畫不需要調(diào)色，容易干燥，不會(huì)弄臟臟畫紙。雙頭設(shè)計(jì)不僅可以勾畫線條，還可以大面積的展開色彩。用均勻的墨水很容易控制筆的力度，既適合初學(xué)者，也適合專業(yè)繪畫大師！
23.祖先的搖籃
人在祖先的搖籃里還能做什么？
我想——我們的祖先
但是在這些大樹下
刮苔蘚，
采蘑菇？
一旦到了那片草地，
與蝴蝶共舞，
看螞蟻移動(dòng)？
當(dāng)時(shí)，
孩子們也在這里。
看蜘蛛在旋轉(zhuǎn)，
聽鳥兒唱歌？
也在這里。
抓蚱蜢，
抓住華？
我認(rèn)為-我們的祖先，
但是在那些河里
抓魚，
摸螃蟹？
但是在那棵樹的樹蔭下
點(diǎn)燃篝火跳舞？
當(dāng)時(shí)世界還很小。
選擇一個(gè)開始，然后繼續(xù) 。
世界仍然很有秩序...
從前，當(dāng)世界還年輕的時(shí)候...
世界仍然很有秩序。每天，太陽按時(shí)上上下下，月亮從圓到短再?gòu)亩痰綀A，水流從高到低，彩虹為自己織出五顏六色的衣服，小樹正對(duì)著太陽，努力向上生長(zhǎng)；公雞早上叫，餓了就在地上找蟲子吃，晚上休息；貓頭鷹白天睡覺，晚上出去...
曾幾何時(shí)，當(dāng)世界還年輕的時(shí)候，一切都要學(xué)會(huì)如何生活。這只鳥開始學(xué)習(xí)如何唱歌，當(dāng)它唱歌時(shí)，它會(huì)唱一段優(yōu)美的旋律。蚯蚓在土里鉆來鉆去，鉆來鉆去在土里造宮殿。蜘蛛有八只靈巧的手，所以它只需要織一張大網(wǎng)，坐在網(wǎng)上等待飛蟲的到來...
25.拍攝了九天
用你自己的話講這個(gè)故事。
從前，天空中同時(shí)有十個(gè)太陽。地球上的一切都被烤焦了，人類的生活非常艱難。易決心把人從泥潭里救出來。他一口氣射下九個(gè)太陽，留下一個(gè)太陽造福世界。從那以后，每天太陽從東方升起，從西方落下。土地漸漸變得濕潤(rùn)，花草樹木漸漸茂盛，河流奔涌而鳴，大地又恢復(fù)了生機(jī) 。
你認(rèn)為故事中有什么令人驚奇的地方？和同學(xué)交流。
我覺得你用弓箭射太陽太神奇了。天空如此之高，一支箭可以射下掛在天空的太陽。多神奇啊！

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