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你知道怎么去圖書館嗎英語 圖書館在哪里

你覺得學英語很難嗎？這不是我們的錯，因為我們缺乏必要的語言環境 。如果每個人都有機會融入美國社會，那么學習英語將是一件容易的事情 。所以學習英語的真正挑戰不是英語本身，而是如何在有限的條件下突破語言環境的壁壘 。
記得剛上大學時，我從圖書館借了一本英語書 。管理員看了我的ID，笑著說:“你才大一 。你看得懂嗎？”我從來沒有看過英文原版的書，當然我也不確定我能不能看懂 。但是聽到別人這么說，我就有些不服氣了 。畢竟我學了六年英語，還拿過獎 。總覺得自己英語很好 。但是，我最后真的沒看懂這本書 。幾乎每個單詞都要查字典，查完不知道在說什么 。看來管理員的話也不是完全沒有道理 。想看原著，還得多學幾年 。但是后來四六級過了，出了校園，發現自己說、聽、讀、寫都不行了 。
雖然英語不是我的專業，但我一直對它感興趣 。朋友們好像總覺得我英語還行，孩子也經常被送去學習 。當然，他們的要求是提高分數，但是我心里很清楚，得了高分不代表英語就學好了 。對學生如此，對我自己也是如此 。工作幾年后，專業閱讀和寫作略有提高，但還是聽不懂廣播或電影，更別說和人面對面交流了 。我不得不反思，問題出在哪里？學了十幾年英語，還不如一個外國小學生嗎？
原來的問題是我們沒有先花時間去做小學生 。小學生懂得不多，但好像什么都會說 。大兒子今年上小學三年級，每天飯桌上就他一個人說話 。試想一下，如果我們的英語達到了這個水平，那豈不是一次成功的突破？有了小學生的基礎，我們不僅可以和別人自由交流，而且以后無論學什么都感覺更輕松 。比起我們心目中的大目標，做一個小學生肯定輕松很多 。
但是在國外不上小學，怎么可能是一個會說外語的小學生呢？當然，我們不能指望背單詞、背語法、讀課文或做卷子有多大幫助 。這些也許能得高分，但不能讓你走出校園 。我們不妨逆向思考，先確定目標，再通過推理一步步鎖定計劃 。只要中間的思路清晰，最后的結論應該是合理的 。
我們說當小學生，就是要學會說話——不僅句子要脫口而出，結構也要正確 。有了明確的需求，才能敲定具體的任務 。熟悉語法才能說出正確的句子，經常練習才能脫口而出 。所以要學會說話，你得做好兩件事:
學語法說句子
對于這兩個任務，我們需要找到一套簡單高效的方法 。簡單可行，完成任務效率高 。只是這種方法不容易找到，不然學英語也不會這么難 。我們的想法是盡可能減少不必要的行動 。如果所有的行為都是有意義的，不可避免的，那么這一定是我們想要的方法 。先從學習語法開始吧 。
當然，學習語法不能只記規則，因為記了不代表就能用 。學過英語的同學應該深有體會 。如果你想了解語法，最好多看一些典型的例子 。例句是人們對規則的示范 。例句熟悉了，那么規則自然也就熟悉了 。也就是說，代替背誦晦澀難懂的條文:
在現在時中，當主語是第三人稱單數時，謂語動詞要有后綴-s 。
最好花點時間熟悉一句話:
我喜歡冰淇淋，但她討厭它 。
這不僅讓我們更加放松，也更容易培養語感 。在真實的聊天中，對錯是建立在感覺上的 。你怎么能考慮規則呢？除了學習語法，我們還可以通過例句了解很多單詞 。所有好的例子都是基于生活的 。當我們熟悉了這些句子，我們就會學習生活中的常用詞 。
但是，這里所說的“熟悉”可能超出了我們通常的理解 。如果你只是理解或閱讀一些例子，對你來說，掌握一門語言是不夠的 。語言學習是需要積累和沉淀的，但時間久了，即使是背過的句子也會忘記 。抵抗遺忘的最好方法是重復 。所以，如果你已經學了一個單詞，就要經常拿出來復習，保證在學習的同時不會丟 。
通過熟悉有代表性的例子，我們已經理解了這種語言 。就是想暢所欲言，也需要專門的訓練 。也許你也有過這樣的經歷 。你心里有話要說，但永遠是書上的那些話 。語言是活的，照搬原句肯定不行 。為了跳出例子的框框，你必須知道如何學習和使用它們 。但對于大多數同學來說，這可能是最難突破的環節，因為我們交流的機會很少 。其實解決方法也很簡單 。我們學了這么多句子，資料都有了 。現在，我們只需要主動練習做出改變 。比如剛才那句話，我們可以根據表象自己編幾個句子:
我討厭冰淇淋，但她喜歡 。
她喜歡冰淇淋，但我討厭它 。
她討厭冰淇淋，但我喜歡 。
英語就像一組積木 。單詞是零件，語法是組裝規則 。看過人家演示，要上去自己試著怎么拆 。如果你學的每一句都能想出幾個這樣的新花樣，那么學的句子就是活的 。經過大量的練習，說句子成為我們的直覺反應 。
學語法和說句子，兩項任務都圓滿完成，我們已經是合格的小學生了！梳理一下，學英語最好先學會說 。要學會說話，你只需要做好四件事:
挑選例句學習例句經常復習經常造句
仔細想想，這不就是孩子學習母語的方式嗎？家長先示范，同時給予解釋；孩子反復模仿，然后嘗試表達 。小兒子剛滿一歲兩個月，該牙牙學語了 。不管他聽到什么，他都喜歡從中學習:狗、球、襪子、氣球、火車……只要有可能，他就會用上它們 。想玩嗎？他會先走到門口，然后對我們說:“滾！”
模仿是學習，表達是運用，孩子通過學以致用掌握自己的語言 。學習母語和學習外語是一樣的 。現在，我相信這種方法確實兼顧了簡單和效率，因為它原本是學習語言最自然的方法 。
我的學生大多來這里參加考試，比如小考，中考，高考，四六級，考研 。雖然他們的情況不同，但幾乎所有的問題都出在基本功上 。簡單的概念不清晰，夾雜了很多高級的內容 。結果越學越糊涂 。我一直建議你先打好基礎，但一開始他們是懷疑的 。不背單詞，不跟著課本走，不做卷子，怎么得分？但實際上，當簡單句被大家熟知后，分數會不自覺的上去 。英語已經是一門熟悉的語言，陌生的只是題型 。這時候如果他們做一些針對性的訓練，用不了多久就能取得理想的效果 。
【你知道怎么去圖書館嗎英語 圖書館在哪里】為了學習、工作或生活，我們都在努力學習英語 。然而，學習英語也可以很簡單 。我們不妨先安下心來做小學生 。做小學生不難，只要方法得當，短短幾個月就能見到成效 。從此，學英語變成了學中文，下一個目標自然可以輕松實現 。我一直想簡化我的英語學習方法，但現在我似乎有了答案 。如果我能給這個方法起個名字，我會叫它不能再簡單的英語 。

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