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用還是造句二年級上冊 什么還是什么

(一)詞語搭配
1.形容詞名詞
(密)枝葉(密)森林(密)竹林(流)熱空氣(流)流(流)人口
2.單詞擴展
疲憊的山河，層疊的層林，青翠的云，山川，名山大川，東張西望，東奔西跑，回家，安頓，苦思，來來往往，強攻，強攻 。
(2)同義詞
著名的-著名的，神奇的-奇妙的，美麗的-美麗的，陡峭的-陡峭的，環繞的-環繞的，茂盛的-密集的，清晰的-清晰的，展示的-展示的，模模糊糊的深圳生活網 。笨拙的，似-似的，密集的-茂盛的，熱烈的-深情的，著名的-著名的，多彩的-多姿多彩的 。
(3)反義詞
陡峭-平緩，無聊-有趣，上升-下降，繁茂-稀疏，清晰-朦朧，模糊-清晰，苦澀-甜蜜，稠密-枯萎，愛-討厭，展開-聚集，著名-無名，熱情-冷漠，多彩-平淡，高-低，深-淺 。
(4)特殊詞語
1.ABCC詞:閃閃發光，夢幻，才華橫溢，憤怒，果味，優雅，塵土飛揚，心事重重 。
2.主謂短語-名詞動詞/形容詞:群山環抱，樹木蔥郁，湖水碧綠，繁星璀璨，山川秀美，山川壯麗，風景秀麗 。
3.并列短語-名詞:名勝古跡，風光旖旎，湖光山色，冰天雪地，風和日麗，鳥語花香，青山綠水 。
4.部分短語——形容詞名詞:小燈，細雨，點點星光，綿綿春雨，滔滔江水，花路 。
5.以水果命名的地名:葡萄溝、棗莊、仙桃市、木瓜鎮 。
6.帶數字的成語:五顏六色，清晰，三心二意，五花八門，完美，好焦慮 。
7.顏色詞的構詞方法:
白色-雪白、乳白色、純白、火紅-火紅、桃紅、棗紅、暗紅、大紅黃-卡其黃、鵝黃、金黃、橙黃、杏黃、姜黃綠-草綠、翡翠綠、墨綠、翠藍-瓦藍、深圳生活網天藍、湖藍、灰灰、灰 。
(5)特殊詞語
1.說出單詞的意思，用單詞造句 。
隱藏:隱藏或躲避的意思 。意思是八路軍躲在山里，敵人很難發現 。造句:他跑到灌木叢中藏了起來 。
煩惱:無聊 。句中的意思是小明很矛盾，不知道去不去 。造句:周六很緊 。我很擔心是選擇學籃球還是跆拳道 。
玲兒:玲兒:玲兒 。玩的時候舍不得走，忘了回去 。句中的意思是，風景如此美麗迷人，游客都舍不得回家 。造句:大明湖的美景讓人流連忘返 。
2.會說隱喻的句子
柳條:柳條像少女的頭發，在風中輕輕飄動 。云:天上的云像一群白鵝，仰著脖子鳴叫深圳生活網 。楓葉:紅色的楓葉像孩子紅色的手掌 。椅子:椅子就像父親溫暖寬闊的雙臂，把我攬進他的懷里 。路燈:路燈就像一個導航儀，讓走在黑暗中的人找到回家的路 。胡子:爸爸的胡子像鋼針 。很疼 。
復制
葡萄一串串掛在綠葉下 。它們是紅色、白色、紫色、深紅色和淺綠色 。它們五顏六色，很漂亮 。仿:園內鮮花盛開，有桃花、杏花、迎春花 。它們五顏六色，很漂亮 。下課后，學生們活躍在操場上，包括跑步、跳繩和踢足球 。他們充滿了歡笑和興奮 。架子上有學習用品，有鉛筆，橡皮，尺子，卷筆刀，都讓我眼花繚亂 。
(6)正文
1.《望鷺樓》是唐代詩人王之渙的作品 。從“但你走上一層樓梯，就開闊了三百英里的視野”中，我們可以認識到這個真理(只有站得高，才能看得遠) 。
2.《望廬山瀑布》是唐代詩人李白寫的 。全詩運用比喻(陽光下香爐生紫煙，遠處瀑布掛千川)和夸張(疑似銀河落九天)來表達詩人對大自然的熱愛和贊美 。
3.背誦要求:①在鷺宿、望廬山瀑布背誦；②背誦黃山奇石第2-5段；③背誦《日月潭》第2-4段；④背誦中國園林的積累4 。
(7)寫作
信息的三個部分:
1.地址:先寫給誰，地址寫給上面 。
2.正文:空要另起一行寫，有什么事要寫清楚 。
3.簽到:最后，寫下你的名字和日期，應該在單獨的一行，靠右對齊 。注:人稱代詞的變化 。
標題往往是關于一件事 。寫留言筆記時，不能直接照搬標題描述中的人稱代詞，要改過來 。比如敘事中的“你”字要改成“我”，“他，她”要改成“你”或“你” 。
第三，關字
第四，復習材料
【用還是造句二年級上冊 什么還是什么】

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