建筑天際線分析圖 建筑天際線
(BIAD)科技質(zhì)量中心根據(jù)《BIAD優(yōu)秀方案評(píng)選管理辦法》的要求，組織開(kāi)展了2020年BIAD優(yōu)秀方案評(píng)選工作 。涇陽(yáng)幸福學(xué)校工程獲年度設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng) 。本文轉(zhuǎn)自《BIAD創(chuàng)作》 。
涇陽(yáng)幸福學(xué)校位于陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣，華夏幸福涇陽(yáng)產(chǎn)業(yè)新城核心區(qū)；規(guī)劃為九年一貫制學(xué)校，包括6軌完全小學(xué)和10軌初中 。項(xiàng)目總用地面積約90畝，建筑面積約48000平方米 。這個(gè)項(xiàng)目的三個(gè)主要設(shè)計(jì)理念:傳承地域文化的校園；符合當(dāng)前教育發(fā)展的校園；未來(lái)成長(zhǎng)的校園 。
【建筑天際線分析圖 建筑天際線】在規(guī)劃與建筑之間空的布局上，設(shè)計(jì)考慮了Xi安傳承的大唐文化特色，將具有東方文化特色的書(shū)院之間空的形式引入校園規(guī)劃布局 。書(shū)院、街道、廊橋串聯(lián)在充滿(mǎn)學(xué)院氣息的林蔭大道之間，形成了富有空層次的人文景觀，與Xi安的文化相呼應(yīng) 。
就對(duì)當(dāng)下教育的空反應(yīng)而言，設(shè)計(jì)在充分研究當(dāng)下和未來(lái)教育模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了一個(gè)完全適應(yīng)當(dāng)下和未來(lái)教育的場(chǎng)所 。豐富的校園場(chǎng)景，為未來(lái)在這里學(xué)習(xí)的孩子們提供了多元化學(xué)習(xí)的可能 。
面對(duì)項(xiàng)目分期建設(shè)的需求，設(shè)計(jì)提出了成長(zhǎng)校園的設(shè)計(jì)理念 。在兼顧校園空規(guī)劃合理性的前提下，為未來(lái)校園的階段性建設(shè)和不同年級(jí)教學(xué)分區(qū)的合理性創(chuàng)造了充分的條件，為不同時(shí)期空校園的完整性提供了可能 。
整個(gè)建筑群的空形式繼承了地域的文化特色 。用最簡(jiǎn)單的建筑材料，塑造出具有東方氣質(zhì)的校園建筑 。白墻、坡頂、庭院、露臺(tái)，營(yíng)造出人文氣息濃厚的書(shū)院空室 。
設(shè)計(jì)評(píng)論
本項(xiàng)目總體布局合理，功能分區(qū)明確，交通組織順暢，滿(mǎn)足使用和規(guī)范要求 。規(guī)劃充分考慮了分期建設(shè)的可能性，一、二小學(xué)部和初中教學(xué)樓動(dòng)態(tài)新建、擴(kuò)建，形成了成長(zhǎng)校園的概念 。建筑的造型既有傳統(tǒng)又有現(xiàn)代，整體風(fēng)格統(tǒng)一，傾斜的屋頂形成連續(xù)而豐富的天際線 。
一等獎(jiǎng)項(xiàng)目:景陽(yáng)幸福學(xué)校
類(lèi)型:公共建筑
項(xiàng)目地點(diǎn):陜西省咸陽(yáng)市
建筑設(shè)計(jì):北京建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司第六建筑設(shè)計(jì)院
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì):王世華顏路鏡月約翰楊張光群白鴿
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