簡述影響學習遷移的因素
【簡述影響學習遷移的因素】學習材料的性質(zhì) 。兩種學習材料具有相同或相似成分 ， 有利于遷移；學習材料具有良好組織結(jié)構(gòu) ， 有利于遷移的發(fā)生 。
學習情境的相似也有利于遷移 。如學習的場所、環(huán)境的布置等方面的相似 ， 有利于學生利用有關(guān)線索促進遷移的發(fā)生 。
教師的指導 。教師在教學過程中 ， 有意識地引導學生發(fā)現(xiàn)不同知識之間或情境之間的共同點 ， 啟發(fā)學生進行概括 ， 指導學生運用已學到的原理、知識去解決具體問題 ， 要求學生將所學的知識舉一反三 ， 這都有利于促進積極遷移的產(chǎn)生 。
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