學校要所有老師捐錢，每人100，納入師德師風考核，合理不？
捐款，屬于公益行為 。
學校組織全校教師捐款每人100元，不能強迫，只能自愿 。
如果并非教師自愿捐款，就屬于不合理行為 。
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原來強迫教師們捐款就屬于不合理行為，再納入師德師風考核，就更不合理了 。
但是這種事在一些學校還真的存在，這就叫以公益之名，行不正之風 。
如此說來，誰強迫全校教師捐款，誰在師德師風方面就有問題 。
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另外，在普通教師群體中也存在著一種盲從效應 。
大家彼此互相看，如果有人帶頭捐了，其他人也會跟隨其后去捐 。
捐就捐吧，心里還犯嘀咕，甚至發著牢騷 。
在很多時候，還真不是校長在強迫大家捐款，而是盲從效應就讓人捐了 。
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有些捐款，如果是真能捐到貧困者手里，大家自然沒有怨言 。
但很多時候，錢最終去哪里了，大家真沒有一個底數 。
這才是導致很多老師不愿意捐款的根本原因所在 。
捐款回歸公益性質本身，為何非要校方組織呢？
如果大家搞清楚這個問題就好辦了 。
我愿意捐那是我樂意，我不愿意捐誰強迫也不行！
其他網友觀點老師捐不捐款，都是出于自愿，強迫老師捐款的行為都是不合理的 。
老師的師德師風考核內容包括以下幾部分：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習 。捐款到底屬于師德師風考核中的哪一類呢？既然學校提倡給需要的人捐款，那么老師主動捐款的行為可以單獨列一項，也只能算作師德師風考核的加分項，但不能對老師作硬性要求 。
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題主沒有說清楚，學校為什么要老師每人捐100元？如果因為發生自然災害等特殊情況，就是學校不作硬性要求，老師也會紛紛為災區捐款 。以2008年的汶川地震為例，當地震發生后，很多志愿者趕赴災區，為災區的老百姓送水送物，自發組織捐款，幫助災區老百姓重建家園 。
最令人感動的瞬間，一個四肢殘疾的乞丐，坐在布衣滑板上用手撐地前行，來到捐款現場，將自己乞討的所有錢都捐給了災區 。看到這一幕，很多人都被這個乞丐感動了 。老師作為高級知識分子，也是率先向災區捐款的群體之一，這種捐款也沒有強制性，但幾乎是人人捐款，一方有難，八方支援 。
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如果是因為其他原因強迫老師捐款，老師可以根據自己經濟實力選擇捐多捐少或者不捐 。既然是學校發出了倡議，老師也會主動捐款的，現在老師捐100元，也不會存在經濟上的壓力，這種強迫性就沒有必要了，反而會惹得老師反感 。
自愿捐款是愛的傳遞，傳遞的是社會親情和溫暖 。
其他網友觀點題主問題:學校要老師每人捐款100元，納入師德師風考核，合理嗎？
我的回答:捐款與師德師風考核，毫無關系 。學校這樣做不合理！
想對這位校長說:1.校長，你知道什么是師德師風嗎？
【常識普及】師德師風的基本內容和基本要求是：師德，教師要具備的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣 。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德師風 。你好好看看，這段文字，字里行間沒有透露出一點兒銅臭味兒！師德師風，不能用錢來衡量！
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2.校長，你知道什么叫捐款嗎？
捐款——民間自發的，對發生不幸的需要幫助的人的無償的財產上的援助 。捐款，民間自發，你這捐款是行政命令 。
學校加強師德師風考核，難道就是對師德師風缺失老師的不幸進行人道救助？
哈哈，越想越不對，越說越荒唐！
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3.校長，你這捐款的目的到底為了啥？
【學校要所有老師捐錢，每人100，納入師德師風考核，合理不？】捐款，是要考核師德師風 。難道捐款的老師，就師德高尚，師風純正？難道不捐款的老師，就師德敗壞，師風不正？
每位老師捐款100元，考核不及格的老師，100元就被你強制奉獻了 。考核及格的老師，可以拿回自己的本金 。考核優秀的老師，就可以拿回本金+利息 。
有一種感覺，你是要用一百元作為師德師風考核的押金 。
哈哈，校長呀，這么奇葩的方法，虧你想的出來！
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蘇霍姆林斯基說，“一位好校長就是一所好學校”，這從正面的角度肯定了校長在對學校發展上的重大作用 。與之相反，一位平庸無能的校長則會帶出一所平庸混亂的學校，一位道德低下的校長則會帶出一所校風教風糟糕的學校 。
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