記者對話心理專家：校園暴力的深層原因是什么
近段時間 ， “校園暴力”這個詞已經(jīng)幾次刺痛了公眾敏感的神經(jīng) 。先是某副縣長之女率眾對同校女生施暴 ， 又來了個初二學(xué)生被十余中學(xué)生群毆當(dāng)場昏迷 ， 接著網(wǎng)上又開始轟轟烈烈地訴說著“布鞋門” 。而“布鞋門”事件更是被拍成視頻上傳網(wǎng)絡(luò) ， 使更多的人“欣賞”到了這場赤裸裸的校園版暴力電影 。
【記者對話心理專家：校園暴力的深層原因是什么】本是一方凈土的校園 ， 為何會成為斗毆行兇的集散地？原為手無縛雞之力的“白面書生” ， 又為什么變得青面獠牙？為此 ， 中國青年報采訪人員（以下簡稱“記”）采訪了國家級心理咨詢師彭熠（以下簡稱“彭”） ， 以“布鞋門”事件為例 ， 探討了校園暴力產(chǎn)生的深層次原因 。
記：近一段時間不斷有關(guān)于校園暴力的新聞傳入耳中 ， 暴力行為緣何頻頻在校園出現(xiàn)？
彭：由于未成年人身心還沒有發(fā)育成熟 ， 所以 ， 他們的行為很明顯地帶有模仿性和習(xí)得性 ， 也就是說 ， 他們本身的一些行為很可能是通過模仿、比照學(xué)來的 。之所以產(chǎn)生暴力行為 ， 很大程度上也是因為其模仿性在作怪 。這種模仿首先可能來源于家庭 ， 例如父母打罵孩子、夫妻吵架等家庭暴力 。長此以往 ， 孩子們很可能會不把暴力當(dāng)回事 ， 完全出于好玩的心理而見怪不怪 。
另外 ， 網(wǎng)絡(luò)游戲也是造成校園暴力的重要原因 。網(wǎng)絡(luò)游戲中有很多暴力元素 ， 其中殺人、搶劫、打斗等情景很常見 。青少年由于心理并未成熟 ， 經(jīng)常受網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的影響 ， 久而久之就養(yǎng)成習(xí)慣 ， 并慢慢開始對現(xiàn)實生活中的暴力行為習(xí)以為常 。
記：作為“布鞋門”事件的施暴者 ， 她們并沒有把“布鞋妹妹”打傷 ， 而是采用了赤裸裸的人格侮辱方式 ， 對此該如何看待？
彭：“布鞋門”事件中施暴的女孩 ， 其實都有一種扭曲的心理 ， 她們并不以致受害人鮮血淋漓為目標(biāo) ， 而是采取人格侮辱的方式 ， 由此可見 ， 她們的心理是非常扭曲的 。這種心理的產(chǎn)生 ， 很大程度上是因為其內(nèi)心當(dāng)中存在很大的憤怒 ， 進(jìn)而把“布鞋妹妹”當(dāng)成了宣泄對象 。受了欺負(fù) ， 就會找一個更弱小的對象去欺負(fù) ， 以解心頭之恨 。
這種心理的產(chǎn)生很可能是因為她們在家庭中缺少關(guān)愛 ， 在學(xué)校里缺乏老師、同學(xué)們的支持和鼓勵 。這種長期缺乏支持鼓勵的孩子 ， 其負(fù)面情緒積累后 ， 就會產(chǎn)生憤怒感 ， 于是 ， 她們很可能會找一個宣泄物進(jìn)行發(fā)泄 。
她們本身和“布鞋妹妹”并沒有深仇大恨 ， 如果把“布鞋妹妹”打傷 ， 很可能受到法律制裁 。采用人格侮辱這一“外表不見傷”的暴力行為 ， 既能發(fā)泄自己的憤怒 ， 同時又能避免受到嚴(yán)厲的懲罰 。
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