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教師個(gè)人年度工作計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人年度工作計(jì)劃 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃范文

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一、指導(dǎo)思想
新的學(xué)年又開始了 ， 新的一年 ， 新的希望 ， 在新的學(xué)年 ， 我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ， 認(rèn)真貫徹黨的教育方針 ， 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) ， 不斷提高自己的思想認(rèn)識 ， 執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn) ， 領(lǐng)會＂一切為了學(xué)生的發(fā)展＂的教學(xué)理念 。樹立了學(xué)生主體觀 ， 貫徹了民主教學(xué)的思想 ， 構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系 ，  ，  ， 以重實(shí)際 ， 抓實(shí)事 ， 求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則 ， 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) ， 深化課堂教學(xué)改革 ， 認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃 ， 落實(shí)教學(xué)常規(guī) ， 大力推進(jìn)素質(zhì)教育 ， 使學(xué)生全面發(fā)展 ， 使五（1）班教學(xué)質(zhì)量有很大提高 。
二、班級基本情況概述
【教師個(gè)人年度工作計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人年度工作計(jì)劃 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃范文】1、我所教的五（1）班有學(xué)生38人 ， 其中男生20人 ， 女生18人 。學(xué)生大部分來自華溪 ， 其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來 。五年級平均分達(dá)88.2分 ， 最高99分 ， 最低66分 。90分以上有22人 ， 80分以上有12人 ， 70分以上有3人 ， 60分以上有1人.
2、學(xué)生上課氣氛不活躍 ， 學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊 。中等生、差生占較大多數(shù) ， 尖子生較少 ， 只有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué) ， 成績穩(wěn)定；差生較多 ， 李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低 ， 曹雨等等是怕學(xué)習(xí) ， 貪玩 ， 上課玩手工；部分學(xué)生書寫認(rèn)真 ， 字大方工整：譚秋惠、梅國梁、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等 。部分學(xué)生書寫亂 ， 梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等 。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂 ， 看不清 。
3、聽課習(xí)慣不好 ， 不動腦子 ， 不舉手發(fā)言 。發(fā)言聲音小 ， 不洪亮 。老師講老師的 ， 他玩他的 ， 一遇稍難一點(diǎn)的問題 ， 就是等著 ， 好像與他無關(guān) 。女生能舉手的只有李詩琪 ， 男生敢舉手只有朱建成 ， 其余都是很被動 ， 呆呆坐著 。學(xué)習(xí)不踏實(shí) ， 對問題不求甚解；學(xué)生閱讀面不廣 ， 知識狹窄 ， 沒有自信心 ， 語言表達(dá)能力差 。
4、作業(yè)速度慢 ， 錯(cuò)字多 ， 特別是簡單的字都寫錯(cuò) 。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊 ， 常不按時(shí)交作業(yè)或不交作業(yè) 。
5、知識空缺多 。多音字不會做 ， 更談不上聯(lián)系詞語句子讀準(zhǔn) 。句子更是一塌糊涂 ， 部分學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會做 ， 大部分不會改反問句.閱讀分析理解能力更談不上 。作文不上路 ， 布局謀篇談不上 ， 習(xí)作又短又空 ， 照抄例文嚴(yán)重 ， 對習(xí)作不感興趣 ， 重要性認(rèn)識不到位 。
6、責(zé)任心不強(qiáng) ， 凡事與他無關(guān) 。值日生值日不到位 ， 每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督 ， 對一些存在的問題 ， 老師安排后不去做 ， 依舊我行我素 。
7、學(xué)生紀(jì)侓方面 ， 等學(xué)習(xí)不努力 。梅國梁、李江鵬常欺負(fù)其他學(xué)生 ， 臉皮厚 ， 常犯小毛病 ， 邊說邊犯 。
8、學(xué)生不團(tuán)結(jié) ， 特別是女生 。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情 。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心 ， 也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵 。教學(xué)就是教與學(xué) ， 兩者是相互聯(lián)系 ， 不可分割的 ， 有教者就必然有學(xué)者 。學(xué)生是被教的主體 。因此 ， 了解和分析學(xué)生情況 ， 有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要 。接手這個(gè)班 ， 首先要了解學(xué)生 ， 盡快掌握了他們的個(gè)性特點(diǎn) ， 掌握了班級的情況 ， 因材施教 。
（1）備課 。
教學(xué)中 ， 備課是一個(gè)必不可少 ， 十分重要的環(huán)節(jié) ， 備學(xué)生 ， 又要備教法 。本學(xué)年采用電子備課 ， 注重二次備課 。課前專心研究書本 ， 教材 ， 想方設(shè)法令課堂生動 ， 學(xué)生易接受 。針對農(nóng)村的學(xué)生聽、說的能力相對較弱 ， 授課如果采用較深的話教學(xué) ， 同學(xué)們不能適應(yīng) ， 可能事倍功半 。備課不充分或者備得不好 ， 會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性 ， 有人說：“備課備不好 ， 倒不如不上課 ， 否則就是白費(fèi)心機(jī) 。”我明白到備課的重要性 ， 因此 ， 每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上 ， 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法 ， 不滿意就不收工 。雖然辛苦 ， 但事實(shí)證明是值得的 。一堂準(zhǔn)備充分的課 ， 會令學(xué)生和老師都獲益不淺 。例如我在講授時(shí)候 ， 教學(xué)難度比較大 。如果照本宣科地講授 ， 學(xué)生會感到困難和沉悶 。為了上好這堂課 ， 我認(rèn)真研究了課文 ， 找出了重點(diǎn) ， 難點(diǎn) ， 準(zhǔn)備有針對性地講 。為了令教學(xué)生動 ， 不沉悶 ， 我還為此準(zhǔn)備了大量的教具 ， 課件 。授課時(shí)就胸有成竹了 。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué) ， 學(xué)生特別感興趣 ， 因而特別用功 ， 教學(xué)效果十分理想 。備課充分 ， 能調(diào)動學(xué)生的積極性 ， 上課效果就好 。
（2）上課 。
注重課堂教學(xué)效果 。針對高年級學(xué)生特點(diǎn) ， 以愉快式教學(xué)為主 ， 堅(jiān)持學(xué)生為主體 ， 教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線 ， 注重講練結(jié)合 。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn) ，  突破難點(diǎn) 。教師要有駕馭課堂的能力 ， 因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué) 。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入 ， 不讓其分心 ， 這就很講究方法了 。上課內(nèi)容豐富 ， 現(xiàn)實(shí) 。教態(tài)自然 ， 講課生動 ， 難易適中照顧全部 ， 就自然能夠吸引住學(xué)生 。所以 ， 老師每天都要有充足的精神 ， 讓學(xué)生感受到一種自然氣氛 。這樣 ， 授課就事半功倍 。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W ， 違反紀(jì)律時(shí) ， 我的情緒不會受到影響 ， 不會把這帶到教學(xué)中 ， 讓原本正常的講課受到?jīng)_擊 ， 發(fā)揮不到應(yīng)有的水平 ， 以致影響教學(xué)效果 。我研究方法 ， 采取有利方法解決當(dāng)中困難 。因此教學(xué)效果很理想 。從此可以看出 ， 了解及分析學(xué)生實(shí)際情況 ， 實(shí)事求是 ， 具體問題具體分析 ， 做到因材施教 ， 對授課效果有直接影響 。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生” 。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證 。語文是一門工具學(xué)科 ， 對學(xué)生而言 ， 既熟悉又困難 ， 在這樣一種大環(huán)境之下 ， 要教好語文 ， 就要讓學(xué)生喜愛語文 ， 讓他們對語文產(chǎn)生興趣 。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒 ， 不愿學(xué) ， 也無法學(xué)下去 。為此 ， 我采取了一些方法 ， 就是盡量多講一些文化生活故事 ， 讓他們更了解語文 ， 更喜歡學(xué)習(xí)語文 。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高 ， 他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力 ， 對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處 。
（3）作業(yè) 。
重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練 ， 重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練 。在作業(yè)批改上 ， 認(rèn)真及時(shí) ， 力求做到全批全改 ， 重在訂正 ， 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ， 以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價(jià) 。
小學(xué)教師個(gè)人年度工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)工作 ， 緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃 ， 結(jié)合本年工作要點(diǎn) ， 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針 ， 全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考” 。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ， 突出工作創(chuàng)新 ， 開展切合實(shí)際的教學(xué)活動 ， 提高課堂教學(xué)水平 ， 促進(jìn)自身發(fā)展 ， 提升學(xué)生的綜合素質(zhì) ， 特制定本年的教學(xué)工作計(jì)劃 。
二、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級的英語教學(xué) 。教小學(xué)低年級英語 ， 面向全體學(xué)生 ， 以學(xué)生的發(fā)展為宗旨 ， 始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位 ， 注意分層教學(xué) ， 引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 掌握良好的學(xué)習(xí)方法 ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。本學(xué)期的英語教學(xué) ， 我從以下幾個(gè)方面做起：
①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo) ， 當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式 。認(rèn)真?zhèn)湔n ， 使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接 。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo) ， 讓學(xué)生學(xué)會自學(xué) 。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心 ， 采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動形式 ， 引導(dǎo)學(xué)生參與 ， 進(jìn)行有效的課堂教學(xué) ， 提高效率 。對于小組的評價(jià)要及時(shí)到位 ， 并且將每節(jié)課的評價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄 ， 起到一個(gè)長期激勵的作用 。盡量做到單元清 。
②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣 ， 而且體現(xiàn)分層作業(yè) ， 加大讀背的力度 。作業(yè)做到人人面批 ， 及時(shí)改正 ， 提高書寫的質(zhì)量 。
③課堂上照顧好“兩頭” ， 采用“兵教兵”的方式 ， 讓學(xué)生互相學(xué)習(xí) ， 互相幫助 ， 使每個(gè)學(xué)生都有所提高 。
三、學(xué)習(xí)方面：多讀書 ， 讀好書 ， 利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo) ， 當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式 。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思 。積極聽課 ， 以提高自己的業(yè)務(wù)水平 。參加學(xué)校組織的培訓(xùn) ， 并做好筆記 。
四、教研方面：準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動 ， 并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄 。主動參與討論 ， 對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等 ， 要積極研究 ， 取長補(bǔ)短 ， 以提高自身的教育教學(xué)水平 。
五、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度 。提前侯課 ， 按時(shí)下課 。不坐課 ， 不隨意調(diào)課 。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度 。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù) 。
六、主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式 ， 設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動 ， 讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用 ， 從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展 。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式 ， 進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí) 。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力 ， 確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量 。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè) ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣 ， 做到整潔、規(guī)范、正確地書寫 。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求 ， 每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測 ， 努力提高學(xué)生的英語成績 。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行 ， 在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 ， 提高英語教學(xué)質(zhì)量 。
總之 ， 本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性 ， 提高課堂效率 ， 盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù) ， 使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓 。

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