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2020如何做好托福聽力筆記

托福聽力中考生需要著重訓練的一項技巧就是做聽力筆記 。考生能否順利答題很多時候都取決于自身聽力筆記信息的完整度和準確性 。下面小編就和大家分享手把手教你做好托福聽力筆記，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧 。
手把手教你做好托福聽力筆記 這3個技巧要劃重點
托福聽力做筆記要怎么記?
(1)采用簡寫、符號和縮寫的速記法方法記錄，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question，/=or 。此外，還可以用一些其它只有自己熟悉的速記符號來記錄重要信息 。
(2)主要記錄實詞：名詞，動詞，形容詞 。這次詞語所包含的信息量大，也是重讀和重復的核心詞匯 。
托福聽力筆記先確定核心話題
IBT聽力正式開始之前會有一個簡短的內容介紹，之后屏幕上會出現一些和聽力內容相關的，這些可以幫助我們確定下面所要聽部分的核心話題 。例如， listento a conversation between a professor and student in a professor and student.從這個介紹我們可以知道下面對話內容的場景：biology class，結下來會出現一個圖片，里面文字為：Friends of the Earth,Biologyclass 。后面還會出現一個對話內容的圖片 。通過這些文字和圖片，我們可以推斷這個對話的主題為與人類地球有關的一個結構，這樣機構主要會負責環保事宜 。確定主題可以讓考生懸著的心慢慢落地 。后面的長對話給出的文字和圖片提示與對話類似 。
做筆記要重視記錄細節
確定核心話題之后，我們需要做的就是記錄與其相關的細節，主要的細節為what , when, where , who , why和how等 。注意記錄對話和演講中信息引導詞和信息引導句后面的信息，例如， First..., let's look at the..., Now, Let'smove on to..., in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about...
托福聽力：考試的常見詞組積累
表示看法的詞組
think much(little/high) of
have no use for/have no taste for
It makes me uncomfortable to
表示同意的詞組(在托福聽力中出現的頻率非常高)
You can say that again.
You may well say so
You said it.
Well said.
I will say
So be it.
I see eye to eye with you.
And how.(降調)
Right on.
By all means.
Go ahead.
I don't wonder.
No/little wonder.
So does it.
As far as I know.(單獨使用)
No problem.
You are telling me.
Is ice cold?
Does a fish swim?
Does a bird fly?
I'm behind you.
I'm with you.
I'm for it.
表示不同意的詞組(在托福聽力中出現的頻率非常高)
You don't say so.
So you say.
Says who.
Who says so?
That's not saying very much.
And I do?
Are you kidding?
表示無法理解的詞組
beyond reach/imagination
above me
over my head
表示完成的詞組(托福聽力考試中常見詞組)
wrap up
be through with
be done with
get sth out of the way
put an end to sth
be finished
表示累的詞組
out of steam/worn out/run down/tired out/dog-tired
I'm beat.
I'm pooped.
表示內向的詞組
keep one's opinions/ideas to oneself
self-conscious, shy, keep to oneself, unsociable, uncommunicative,withdrawn
表示開夜車的詞組
stay up late/be up late/day in and day out/around the clock/burn themidnight oil
表示忙的詞組
be up to one's neck in work
get my hands full
表示替代的詞組
fill in for sb/fill sb's shoes
表示提前的詞組
in advance/be ahead of time/before hand
表示冷靜的詞組
cool off/calm down/settle/soothe/pacify
表示快的詞組
in (next to) no time, before long, on short notice, by and by, in a littlewhile ,in a second/minute/little bit, any time, soon, quickly, immediately,shortly
【2020如何做好托福聽力筆記】表示耀眼的詞組
noticeable/eye-catching/catch one's eyes/attract one'sattention/arresting/e minent/easy to notice/marked
表示拜訪的詞組
drop by/in/over/around, stop by/in/over, run in, come over to, come by,call on, step in, go to have a look, pay a visit
表示降價的詞組
half price/50% off/half off
discount/on sale/a big sale/good bargain
表示我請客的詞組
Let me treat me.
It's my treat.
It's on me.
I'll foot/pay the bill.
I want to pick up the pad.
表示錢平分的詞組
go Dutch
split the expense
托福聽力：怎么善用單詞推斷意思
場景方法可行的原因仍在于ETS的出題原則，大家肯定已經非常熟悉托福聽力考試中的"學生生活原則"，它是ETS堅定不移的出題原則，這一原則使托福聽力從內容上永遠離不了學生生活這一中心 。學生生活的圈子是很小的，學校的校園也就那么大一點兒，而托福聽力已經考了幾十年了，所以學校里的每一寸上都不知被考過多少遍了 。過去考的是這些東西，將來考的仍是這些東西 。考生在考前只要把學校里的主要場所(如圖書館、食堂等)中常發生的重要而又典型的學生生活場景加以熟悉，寥寥幾個詞便可以知道整個段子或對話的基本內容，而答案也就唾手可得 。
這一方法所需的準備工作相當簡單，較次要的場所和少見的場景考生甚至可以置之不理 。但它的作用又相當大，在此列出三點，略作說明：作用一，做過一些托福聽力題的人都會有種感覺：即托福聽力，尤其是小對話題中有相當數量的題目僅靠聽清字面意思尚做不出答案，還必須生動形象地想象出對話發生的具體環境和生活場景 。在這里場景的方法是一個必須，考生的英語水平再高，語言能力再強都無助于這些題目的得分 。
場景方法可為考生提供更加有效的技巧，而且這些技巧的有效程度也更加令人吃驚 。
"學生生活原則"決定了托福聽力中涉及的常見生活場景的有限性和它們的高重復率 。它們必然是學生的日常學習生活中為普遍、易發生的場景 。這些場景中所牽扯到的內容和人們常說的話又是固定的，這種固定性是由客觀的生活現實決定的 。而ETS出題人不會歪曲現實，這是由他們所謂出題原則決定的 。所以只要考生抓住了這些固定的內容和相關的固定詞匯、句型，就抓住了眾多絕妙的技巧 。
例如托福聽力有很多談及音樂會的對話，而一旦談到音樂會，話題永遠都是固定死了的 。全是好話，一句壞話沒有，所有的題目都在說：昨天晚上的音樂會可真好啊!我們過的可真是個wonderfu1time啊!票可真難買啊!人可真多啊!別說坐著啦，能站著就不錯啦!過道上全是人!所以也不需要聽力水平太好，只要粗略地聽明白："嗅!這又是談音樂會的啊!"再看選項有一個寫著：Theconcert is excellent 。選它就是了!
各位已經知道，學生生活是托福聽力考試的核心，學生關心的事也是容易考到的，因此談到課程、考試的對話和段子可謂層出不窮 。假如在一個對話題中聽到個人在問：某門課程難不難?(Isthe course hard ornot?)，則無須聽第二人的回答即可知答案肯定是難 。又如在一個對話題中只要聽到兩人是在議論"某位老師要求嚴不嚴"，其余的話別聽了，答案肯定是嚴!
又如托福聽力中有大量談及食物這個場景的 。在這個場景中只要談到applepie，答案肯定是好吃，考生照好吃去選肯定沒錯;而談到pizza答案肯定是難吃，考生照難吃去選也肯定沒錯 。


2020如何做好托福聽力筆記

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