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薩摩耶犬心理健康的塑造

滿(mǎn)足薩摩耶幼犬的安全需要 , 為薩摩耶幼犬健康心理的基礎(chǔ) 。“利與害是薩摩耶幼犬對(duì)于外界的唯一熟悉” 。薩摩耶幼犬的機(jī)體在維持生存過(guò)程當(dāng)中 , “趨利避害”這一特征極其突出 。然而處于二周一六周齡的狗 , 感覺(jué)器官已經(jīng)逐步完善 , 而“印記”的學(xué)習(xí)方式正發(fā)揮比較大的作用 , 在這一時(shí)期它對(duì)于外界的傷害性刺激易形成穩(wěn)固而不容易改變的記憶 。因此在這一時(shí)期 , 應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造安全的環(huán)境 , 使得薩摩耶幼犬不會(huì)在無(wú)意中受到突如其來(lái)的刺激 , 薩摩耶幼犬保育員更要與母狗以及薩摩耶幼犬都建立良好的關(guān)系 , 保育員作為母狗外很重要的“環(huán)境” , 所產(chǎn)生的“安全”住處給薩摩耶幼犬脫離母狗創(chuàng)造有利的條件 , 使薩摩耶幼犬對(duì)于成長(zhǎng)布滿(mǎn)信心 。多例剖析成狗的膽怯和神經(jīng)質(zhì) , 往往和薩摩耶幼犬進(jìn)所受的傷害性刺激有關(guān) 。對(duì)薩摩耶幼犬而言 , 安全就是一切 。
薩摩耶幼犬群體的關(guān)系是狗心理成長(zhǎng)的重要步驟 , 能夠促進(jìn)感官進(jìn)一步發(fā)達(dá) , 增加信息交流的能力 。狗的群居習(xí)性是在生命早期打下的基礎(chǔ) , 然而成狗相處時(shí)的習(xí)慣 , 更多地帶有著薩摩耶幼犬時(shí)期相處的痕跡 。對(duì)于五周齡以前的狗 , 由于性能差異小 , 活動(dòng)十分類(lèi)似 , 相互交流不容易產(chǎn)生傷害對(duì)方的行為 , 并且在這一時(shí)期的撒咬:追逐等行為就是狗捕獵本能的演習(xí) , 故在這一時(shí)期 , 給狗所提供激起狗交流的場(chǎng)地 , 比如草坪等 , 能夠促進(jìn)狗對(duì)于空間的判斷力 , 加強(qiáng)薩摩耶幼犬的體力;變換薩摩耶幼犬活動(dòng)場(chǎng)地也可以為狗的游戲提供更多的機(jī)會(huì) 。
狗個(gè)體意識(shí)的引導(dǎo)為狗心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵 。進(jìn)入到六一九周的身體成長(zhǎng)時(shí)間 , 隨著機(jī)體的差異出現(xiàn)以及加劇 , 導(dǎo)致狗的活動(dòng)出現(xiàn)比較強(qiáng)的“自我意識(shí)” , 這種意識(shí)是食品的爭(zhēng)斗等引起并且以此為特征的 。狗個(gè)體意識(shí)的演化和加劇 , 導(dǎo)致薩摩耶幼犬進(jìn)一步的熟悉自己 , 從而產(chǎn)生以條件反射活動(dòng)為基礎(chǔ)的行為 , 例如對(duì)于出現(xiàn)的食品不敢取食 , 對(duì)于銜取物品不敢爭(zhēng)取占有等 。這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)將狗分開(kāi)飼養(yǎng) , 把握這一時(shí)機(jī)十分重要 , 要選擇薩摩耶幼犬這一行為出現(xiàn)一段時(shí)間可是沒(méi)有對(duì)薩摩耶幼犬產(chǎn)生嚴(yán)重的心理壓力的時(shí)候 。這是幫助樹(shù)立自信心的一種方法 。在分開(kāi)的時(shí)候 , 要使薩摩耶幼犬先保持視覺(jué)上的聯(lián)系 。以維持其對(duì)于群體的需要 。空間的隔離培育 , 是發(fā)展劣勢(shì)狗的個(gè)性:使其具有上風(fēng)狗氣質(zhì)的開(kāi)始 。此時(shí)以狗的飼喂為基礎(chǔ) , 使狗的機(jī)體精力充沛 。設(shè)分離的圍欄 , 和其他狗的相互吠叫以及威嚇的交流機(jī)會(huì) 。在疏于治理的集體喂養(yǎng)當(dāng)中 , 能夠出現(xiàn)優(yōu):劣勢(shì)狗差異加劇 , 從而導(dǎo)致劣勢(shì)狗神經(jīng)質(zhì) , 缺乏自信心 。與之相比 , 家養(yǎng)狗當(dāng)中很少發(fā)現(xiàn)有特弱類(lèi)型或者是有神經(jīng)質(zhì)性狀的狗 , 這也許和適時(shí)分養(yǎng)有很大關(guān)系 。
【薩摩耶犬心理健康的塑造】薩摩耶幼犬的游戲行為就是狗心理特征的反應(yīng) 。薩摩耶幼犬之間發(fā)生的游戲很明顯多于成狗 。狗的游戲行為伴隨著薩摩耶幼犬成長(zhǎng) , 其內(nèi)容不斷地變化 。同樣也是培育某些工作能力的啟蒙階段 。這一行為發(fā)生會(huì)有兩個(gè)很必要的條件:一是有內(nèi)在愉快的情緒 , 二是有多余的能量 。故給狗創(chuàng)造完成游戲行為的環(huán)境 , 訓(xùn)導(dǎo)員和狗玩耍 , 給狗提供游戲用的物品比如球:木塊:夏布等玩具也是促進(jìn)其發(fā)展游戲行為:發(fā)展其健康心理的催化劑 。狗在游戲過(guò)程中一旦出現(xiàn)了明顯爭(zhēng)斗的時(shí)候 , 要予以人為的制止 。對(duì)于那些不善游戲的狗 , 可以利用早晚等時(shí)間 , 趁薩摩耶幼犬興奮的時(shí)候創(chuàng)造機(jī)會(huì) , 有利用其興奮性以使狗自己發(fā)現(xiàn)出游戲的樂(lè)趣 。通過(guò)游戲的活動(dòng) , 狗的活動(dòng)力加強(qiáng) , 信心十足 , 對(duì)于其成為工作狗極其有利 。
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