《offer3》現(xiàn)場考核窒息職場潛規(guī)則細節(jié) 網(wǎng)友：領(lǐng)導(dǎo)夾菜你轉(zhuǎn)桌 _潛規(guī)則

《令人心動的offer3》醫(yī)學(xué)篇開播了，相較于往季猶如從影視劇里走出的精英律師，醫(yī)學(xué)生這個題材要更接地氣一點，但也更難一點，往季嘉賓們能夠一直維持著精英的模樣，光鮮亮麗，而這季的醫(yī)學(xué)生開頭神采奕奕，在醫(yī)院實習(xí)了三四天之后臉色幾乎都黯淡了不少，而這些醫(yī)學(xué)生們所遭遇的已經(jīng)算得上溫柔了，據(jù)說現(xiàn)實會被批評得更兇。《令人心動的offer3》開篇同樣是面試，同樣令人緊張，但更令人緊張的是現(xiàn)場考問，“神外三子”過得有點慘，剛成立就解散。

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“神外三子”有壓力的一天從早上的匯報開始，在其他醫(yī)生面前進行匯報，有人進入狀態(tài)匯報完成，但因為回答不出附加題失落；有人緊張，雖然已經(jīng)很努力在表達了，但手抖得不要太明顯，而有人被突擊檢查，病人的基本情況說得還行，但是現(xiàn)場考題不過關(guān)，不過好在沒有不懂裝懂硬答，直接表示自己目前的水平不夠。之后“神外三子”被布置新的任務(wù)，獨立完成新病人的采集并進行匯報，結(jié)果三人效率太低被師姐指出來，雖然師姐不兇但窒息。

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師姐直接說指出“神外三子”過了兩個多小時了，事情沒有做多少，讓他們把效率提高要主動找活干，吐槽“神外三子”又不是小學(xué)生了還要結(jié)伴出去，讓他們各自干各自的活，“神外三子”當場解散。不過師姐最絕的還是對李不言的考察，李不言不知道是過于緊張還是其他，一直支支吾吾地，習(xí)慣性拿筆記要念，師姐直接說：把紙丟開，拿腦子……師姐這波很可以，用緩慢的語速說出了殺傷力大的話，看著文靜氣場十足，令網(wǎng)友們大喊：姐姐好颯！

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這頭“神外三子”被批，其他人也各自面臨著自己的考題，心血管的兩位有點互補，一個有臨床經(jīng)驗，一個學(xué)術(shù)型知識儲備量有，兩人算是合作過關(guān)，而肝膽胰外科的三人首次見老師就開始查房考驗，老師問謝旭超到一半，突然就跳到王蕊，王蕊對于老師的突然提問回答不出，之后謝旭超救場幫忙，奈何救場不是那么的成功，最后是汪葦杭接力完成了考題，老師要求他們不管是不是自己的病人最好都要了解基礎(chǔ)情況，這組最后也算是有驚無險地過去了。

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說來《令人心動的offer3》的職場部分除了專業(yè)能力的考核之外，觀察室的嘉賓們還注意到關(guān)于職場潛規(guī)則的細節(jié)，網(wǎng)絡(luò)上有這么一個段子是關(guān)于職場潛規(guī)則的，被稱之為職場六大不懂事：領(lǐng)導(dǎo)敬酒你不喝，領(lǐng)導(dǎo)走路你坐車，領(lǐng)導(dǎo)講話你啰嗦，領(lǐng)導(dǎo)私事你瞎說，領(lǐng)導(dǎo)夾菜你轉(zhuǎn)桌，領(lǐng)導(dǎo)聽牌你自摸，而在這檔節(jié)目中是“領(lǐng)導(dǎo)喜歡蘇軾你diss”。王蕊在剛實習(xí)的第一天吃飯時飯桌上大家聊起詩人，代課老師說自己喜歡蘇軾，而王蕊的下意識反應(yīng)卻是說蘇軾賣隊友。

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王蕊說完還科普了一番蘇軾賣隊友的故事，其實說來也沒啥，但是在代課老師為自己的偶像蘇軾正名后，王蕊還用現(xiàn)代的例子反駁了，網(wǎng)友：有趣的知識GET，但下次可以不要當著領(lǐng)導(dǎo)的面說了。如果說王蕊是個反面的教材，那么張洽大概就是正面的例子，在自己兩個隊友拿到飯菜就埋頭苦吃時，他悄悄關(guān)注老師，等老師吃了第一口他才開始吃飯，被觀察室的嘉賓評價為成熟的職場人，不過想必有很多的年輕人會發(fā)出和周深一樣的疑問：領(lǐng)導(dǎo)會注意嗎？

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【《offer3》現(xiàn)場考核窒息職場潛規(guī)則細節(jié) 網(wǎng)友：領(lǐng)導(dǎo)夾菜你轉(zhuǎn)桌】確實，等領(lǐng)導(dǎo)動筷之后自己再吃這點很多人會沒有注意到，或者注意到也覺得沒有什么，總覺得這不過是一件小事，但觀察室的資深職場人易立競和胡海泉皆表示會注意，易立競說這是一個職場禮貌問題，而胡海泉說這是禮數(shù)問題，如果不管不顧自己開吃，那么那個人可能是一個比較自我的人，那么問題來了：你覺得先后動筷會影響你對一個人的印象嗎？你會在意這件事嗎？