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《offer3》現(xiàn)場考核窒息 職場潛規(guī)則細節(jié) 網(wǎng)友:領(lǐng)導(dǎo)夾菜你轉(zhuǎn)桌

《令人心動的offer3》醫(yī)學(xué)篇開播了,相較于往季猶如從影視劇里走出的精英律師,醫(yī)學(xué)生這個題材要更接地氣一點,但也更難一點,往季嘉賓們能夠一直維持著精英的模樣,光鮮亮麗,而這季的醫(yī)學(xué)生開頭神采奕奕,在醫(yī)院實習(xí)了三四天之后臉色幾乎都黯淡了不少,而這些醫(yī)學(xué)生們所遭遇的已經(jīng)算得上溫柔了,據(jù)說現(xiàn)實會被批評得更兇。《令人心動的offer3》開篇同樣是面試,同樣令人緊張,但更令人緊張的是現(xiàn)場考問,“神外三子”過得有點慘,剛成立就解散。

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“神外三子”有壓力的一天從早上的匯報開始,在其他醫(yī)生面前進行匯報,有人進入狀態(tài)匯報完成,但因為回答不出附加題失落;有人緊張,雖然已經(jīng)很努力在表達了,但手抖得不要太明顯,而有人被突擊檢查,病人的基本情況說得還行,但是現(xiàn)場考題不過關(guān),不過好在沒有不懂裝懂硬答,直接表示自己目前的水平不夠。之后“神外三子”被布置新的任務(wù),獨立完成新病人的采集并進行匯報,結(jié)果三人效率太低被師姐指出來,雖然師姐不兇但窒息。

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師姐直接說指出“神外三子”過了兩個多小時了,事情沒有做多少,讓他們把效率提高要主動找活干,吐槽“神外三子”又不是小學(xué)生了還要結(jié)伴出去,讓他們各自干各自的活,“神外三子”當場解散。不過師姐最絕的還是對李不言的考察,李不言不知道是過于緊張還是其他,一直支支吾吾地,習(xí)慣性拿筆記要念,師姐直接說:把紙丟開,拿腦子……師姐這波很可以,用緩慢的語速說出了殺傷力大的話,看著文靜氣場十足,令網(wǎng)友們大喊:姐姐好颯!

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這頭“神外三子”被批,其他人也各自面臨著自己的考題,心血管的兩位有點互補,一個有臨床經(jīng)驗,一個學(xué)術(shù)型知識儲備量有,兩人算是合作過關(guān),而肝膽胰外科的三人首次見老師就開始查房考驗,老師問謝旭超到一半,突然就跳到王蕊,王蕊對于老師的突然提問回答不出,之后謝旭超救場幫忙,奈何救場不是那么的成功,最后是汪葦杭接力完成了考題,老師要求他們不管是不是自己的病人最好都要了解基礎(chǔ)情況,這組最后也算是有驚無險地過去了。

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說來《令人心動的offer3》的職場部分除了專業(yè)能力的考核之外,觀察室的嘉賓們還注意到關(guān)于職場潛規(guī)則的細節(jié),網(wǎng)絡(luò)上有這么一個段子是關(guān)于職場潛規(guī)則的,被稱之為職場六大不懂事:領(lǐng)導(dǎo)敬酒你不喝,領(lǐng)導(dǎo)走路你坐車,領(lǐng)導(dǎo)講話你啰嗦,領(lǐng)導(dǎo)私事你瞎說,領(lǐng)導(dǎo)夾菜你轉(zhuǎn)桌,領(lǐng)導(dǎo)聽牌你自摸,而在這檔節(jié)目中是“領(lǐng)導(dǎo)喜歡蘇軾你diss”。王蕊在剛實習(xí)的第一天吃飯時飯桌上大家聊起詩人,代課老師說自己喜歡蘇軾,而王蕊的下意識反應(yīng)卻是說蘇軾賣隊友。

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王蕊說完還科普了一番蘇軾賣隊友的故事,其實說來也沒啥,但是在代課老師為自己的偶像蘇軾正名后,王蕊還用現(xiàn)代的例子反駁了,網(wǎng)友:有趣的知識GET,但下次可以不要當著領(lǐng)導(dǎo)的面說了。如果說王蕊是個反面的教材,那么張洽大概就是正面的例子,在自己兩個隊友拿到飯菜就埋頭苦吃時,他悄悄關(guān)注老師,等老師吃了第一口他才開始吃飯,被觀察室的嘉賓評價為成熟的職場人,不過想必有很多的年輕人會發(fā)出和周深一樣的疑問:領(lǐng)導(dǎo)會注意嗎?

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《offer3》現(xiàn)場考核窒息 職場潛規(guī)則細節(jié) 網(wǎng)友:領(lǐng)導(dǎo)夾菜你轉(zhuǎn)桌】確實,等領(lǐng)導(dǎo)動筷之后自己再吃這點很多人會沒有注意到,或者注意到也覺得沒有什么,總覺得這不過是一件小事,但觀察室的資深職場人易立競和胡海泉皆表示會注意,易立競說這是一個職場禮貌問題,而胡海泉說這是禮數(shù)問題,如果不管不顧自己開吃,那么那個人可能是一個比較自我的人,那么問題來了:你覺得先后動筷會影響你對一個人的印象嗎?你會在意這件事嗎?

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