《導(dǎo)演請指教》畢志飛被群嘲，梁龍被暫停，綜藝屬性倒是明確 _楊子

11月7日，《導(dǎo)演請指教》第1期的下集已經(jīng)可以正版視頻平臺觀看。在這一期當(dāng)中，梁龍導(dǎo)演的《瘋狂外星人》對戰(zhàn)畢志飛導(dǎo)演的《新小城之春》。最終，梁龍的作品播放中途，被暫停，因?yàn)榇蟊娡镀币呀?jīng)低于120。畢志飛導(dǎo)演的作品播放完畢之后，也引發(fā)了“群嘲”，基本上沒人幫老畢說話。這應(yīng)該都是意料之中的事情。做綜藝嘛，必然如此。不能強(qiáng)求一檔綜藝節(jié)目，呈現(xiàn)多大的文藝屬性。

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梁龍的《瘋狂外星人》被暫停，讓我這個(gè)網(wǎng)絡(luò)觀眾看得有點(diǎn)“如鯁在喉”。主要原因是，這個(gè)短片，前邊播放的內(nèi)容，都是蓄勢，都是鋪墊，要呈現(xiàn)導(dǎo)演水平和編劇水平的，肯定是最后那一番，甚至于是最后那一個(gè)鏡頭。被暫停的位置，應(yīng)該是這個(gè)短片真正要進(jìn)入為最后一番做最后沖刺的位置。騰訊視頻方面，還是應(yīng)該把梁龍的《瘋狂外星人》完整版放出來才好。
當(dāng)然，這可能就是節(jié)目組做綜藝的高明之處，就是要形成爭議，形成話題。對于這次暫停，我感覺，節(jié)目組想要的效果是，批評現(xiàn)場的觀眾沒有品位，這么值得期待的作品，怎么就給暫停了呢。從網(wǎng)絡(luò)觀眾的角度講，一個(gè)故事聽一半，被暫停了，按下暫停鍵的，都是大惡人。現(xiàn)場觀眾，顯然充當(dāng)了惡人的角色。因此，我為現(xiàn)場的這群青年女性觀眾們捏把汗啊。但是，我不主張批評觀眾，如何低端啊，如何不懂行啊。更不主張對現(xiàn)場“影評人”的說法進(jìn)行解讀或者回應(yīng)——他們說的，沒有多大意義，都是為了引發(fā)爭議和討論做蓄勢的，綜藝效果罷了。

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節(jié)目當(dāng)中，梁龍說，片子都沒放完，我拒絕討論。這是一個(gè)合適的態(tài)度。這個(gè)短片沒放完，根本沒法進(jìn)行評論。當(dāng)然，有學(xué)院的老師在現(xiàn)場發(fā)言說，一部電影，如果5分鐘了，還是梁龍影片這個(gè)樣子的，就容易喪失觀眾。這也是對的，沒啥爭議。好多電影人都不敢像梁龍這么做。當(dāng)然，不敢這么做，不意味著這么做就是錯(cuò)的。電影的好處是，看似有規(guī)律，有百年以上的經(jīng)驗(yàn)了，但它又是可以打破規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)的。還是那句話，希望騰訊視頻能夠在自己節(jié)目規(guī)劃的時(shí)間范疇內(nèi)，把梁龍的這個(gè)作品的完整版放出來，讓大家看一看。
畢志飛帶來的是《新小城之春》。現(xiàn)場基本上都是“群嘲”的。“群嘲”要打上雙引號，是因?yàn)榻^大多數(shù)的聲音，還是致力于理性批評的，不是簡單的嘲笑。現(xiàn)場點(diǎn)評當(dāng)中，電影人方勵(lì)的幾句話，最有煽動性，說畢志飛的這個(gè)作品，沒有從女性的視角出發(fā)，還是男人向另一個(gè)男人讓自己妻子的故事。這話放到當(dāng)下的女性市場環(huán)境之下，畢志飛肯定扛不住女性觀眾的鄙夷了。老方搞電影營銷，那是門清的，他總是可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍兄幸恍┯懊缘纳窠?jīng)點(diǎn)。

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對于畢志飛的《新小城之春》，我想聊幾句我的看法。老畢的這個(gè)短片，讓我想起了楊子導(dǎo)演的《喊·山》——各種虛假，各種架空，各種言情劇屬性。從這兩位導(dǎo)演公布出來的官方履歷來講，畢志飛和楊子是可以放在一起的兩位導(dǎo)演。他們兩人的作品，不僅僅是導(dǎo)演技法上的各種不成熟，而且是對更為深刻、真實(shí)的中國生活影像的陌生，他們?nèi)∠螅荒芤揽繖C(jī)械化的學(xué)院教學(xué)片來完成。
楊子的《喊·山》，影片定位的時(shí)代背景是八十年代，但怎么看，都像一部年代非常模糊的山村偶像劇。畢志飛的《新小城之春》年代背景說是九十年代，但短片當(dāng)中，也是看不出來。小說創(chuàng)作，影視劇創(chuàng)作，都有一個(gè)基礎(chǔ)性的要求，年代背景之下具體的人和事兒，典型環(huán)境和典型人物、典型性格、典型故事。楊子和畢志飛，都屬于找不準(zhǔn)這些基礎(chǔ)性要求的導(dǎo)演。

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同樣的故事，放到不同的年代背景之下，都會發(fā)生不同的人物角色的行為選擇。所以，我們經(jīng)常講，好的作家，好的電影人，能夠深刻地插入時(shí)代之內(nèi)去，鑄造時(shí)代之音。拿小說來講，莫言老師的小說，有不少六十年代、七十年代的鄉(xiāng)村，放到我們當(dāng)下來，再寫鄉(xiāng)村，還像莫言老師一樣的主人公性格，故事內(nèi)容，就顯然不對了。所以呢，每個(gè)時(shí)代，都有獨(dú)屬于自己這個(gè)時(shí)代的作家。當(dāng)然，我們現(xiàn)在好像不產(chǎn)作家，因?yàn)閲?yán)肅文學(xué)創(chuàng)作，能餓死人。