91精品国产手机在线-白筒袜嫩萝双腿之间乳白液体-青青操手机在线视频观看-日本中文字幕人妻日韩-日韩精品在线观看视频网站-天堂资源中文最新版在线一区-欧美专区一区二区三区-国产综合亚洲欧美在线-国产精品久久久久久福利69堂

  1. 首頁 > 文娛 >

「南京天佑兒童醫(yī)院」蔣燕清醫(yī)生:寶媽怎么樣跟自閉癥孩子正確溝通


_本文原題：蔣燕清醫(yī)生:寶媽怎么樣跟自閉癥孩子正確溝通

「南京天佑兒童醫(yī)院」蔣燕清醫(yī)生:寶媽怎么樣跟自閉癥孩子正確溝通
本文插圖

人是社會(huì)的人 ， 社會(huì)則是人賴以生存 ， 得以成長的“土壤” 。 孤獨(dú)癥兒童特有的固執(zhí) ， 極端的孤立、怪異的行為 ， 把自己與群體隔離開了 ， 生活在自我圍筑的“孤島”中 ， 給正常的教育秩序帶來了障礙 ， 其結(jié)果是加劇了智力缺陷和思維障礙 。 這樣的孩子 ， 如何與他們實(shí)現(xiàn)良好的溝通 ， 是實(shí)施行之有效的教育的前提 。 為此 ， 需要不斷嘗試著與他們交流 ， 尋求最佳的溝通方式 ， 引導(dǎo)他們能自主、積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來 。
一、以喚起同感的相處方式 ， 使孤獨(dú)癥兒童感到被接納 。
孤獨(dú)癥兒童把自己封閉在一個(gè)狹小的圈子內(nèi) ， 獨(dú)自享受 ， 他們的內(nèi)心不豐富卻很純潔 ， 他們吝嗇向他人投去一束眼光 ， 但會(huì)為一只小小的螞蟻蹲上半天 ， 樂得呵呵直笑 。 由此 ， 去發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童的喜好 ， 保持一份童趣 ， 領(lǐng)略他的世界與他共歡愉 ， 與其建立親情、友情 ， 喚起他的同感 ， 感到自己被接納的同時(shí)接納別人 ， 方能配合的教學(xué) 。
例如：帶學(xué)生去閱覽室看書 ， 就比如有孩子愛拿有機(jī)器人的書 ， 這是兒童本性的反映 。 到這一現(xiàn)象 ， 就帶著濃厚的興趣和他一起欣賞畫中的故事 ， 詢問故事中的人物是誰？在做什么？他會(huì)很積極的回應(yīng) ， 盡管話語不是很多 ， 卻是可貴的交流 。 為什么？因?yàn)?， 你認(rèn)同了他的世界 ， 心與他的心靠近了 。 又例如 ， 經(jīng)常主動(dòng)和孩子談他感興趣的事情 ， 他就會(huì)特來勁 ， 有了愉悅的交流 ， 他就更愿意走進(jìn)你的教導(dǎo) 。

「南京天佑兒童醫(yī)院」蔣燕清醫(yī)生:寶媽怎么樣跟自閉癥孩子正確溝通
本文插圖
【「南京天佑兒童醫(yī)院」蔣燕清醫(yī)生:寶媽怎么樣跟自閉癥孩子正確溝通】

二、以柔性接觸的對(duì)待方式 ， 使孤獨(dú)癥兒童穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒 。
“讓孩子得到情緒上的成長 ， 滿足他某些發(fā)展上的需要 ， 并獲得自我結(jié)構(gòu)上更統(tǒng)整的層次和情感控制的統(tǒng)整 。 ”這句話詮釋了情緒與發(fā)展間的密切關(guān)系 ， 讓孤獨(dú)癥孩子走出孤獨(dú) ， 避免焦慮、恐懼 ， 得到情緒上的成長 ， 對(duì)于他們較好的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)起著獨(dú)特的作用 。 如何避免不良情緒的產(chǎn)生 ， 使他們以積極穩(wěn)定的良好情緒貫穿教學(xué)活動(dòng)始終 ， 應(yīng)堅(jiān)持柔性教育 ， 為他們營造輕松愉悅的環(huán)境 ， 讓他們體會(huì)到置身其中的快樂 ， 讓他們從中感受到你溫馨的深情 ， 從而抑制了不良情緒的產(chǎn)生 ， 還能使已有的不良情緒向好的情緒轉(zhuǎn)化 。
例如：目光交流 ， 你的目光是無聲的語言 ， 流露出的感情傳遞著信息 ， 能夠左右學(xué)生的性情 。 以親切的目光去注視孤獨(dú)癥兒童 ， 沖他笑一笑 ， 上不時(shí)地與他進(jìn)行目光的短暫接觸 ， 微笑著鼓勵(lì)他 ， 他會(huì)似“陽光普照” 。 又例如 ， 親切觸摸 ， 孤獨(dú)癥兒童一般都抗拒別人與他的身體接觸 ， 在教學(xué)過程中 ， 應(yīng)該抓緊機(jī)會(huì)試著去接觸他 ， 削弱他的抗拒感 ， 加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童與人的融合 ， 例如 ， 摸摸他的頭安慰他 ， 和他相互擊擊掌鼓勵(lì)他 ， 輕拍他的肩或手提醒他等 。 這種柔性接觸（但時(shí)間宜短） ， 去引起、強(qiáng)化孤獨(dú)癥兒童積極的身心體驗(yàn) 。

    推薦閱讀