描寫人的優(yōu)秀作文 描寫人的優(yōu)秀作文500字
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大家好，萱萱來為大家解答以下的問題，關(guān)于描寫人的優(yōu)秀作文500字 ， 描寫人的優(yōu)秀作文這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋砜纯窗桑?br /> 1、我愛我的同桌我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額 。
2、我第一天和他坐在一起就喜歡上他了 。
3、（開頭介紹記敘的對象。
4、寫人物的外貌抓住長得“有趣”這個特征。
5、開頭的外貌描寫是與下文描述“同桌”的三方面性格有關(guān)系的 。
6、學寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌 。
7、）我的同桌好勝心可強了 。
8、（本文采用分類記敘方法，從三個側(cè)面寫同桌 。
9、本段寫第一點：好勝心強。
10、“好勝心” ， 是從人物的神態(tài)描寫中表現(xiàn)出來的 。
11、先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態(tài)：嘟嘴、瞪眼。
12、）前些天語文測驗，我得了98分，他呢？97分 。
13、就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長“請”來，用手點著考卷上的一個字 ， 得意洋洋（再寫獲得戰(zhàn)勝對手希望的神態(tài)：大笑、眨眼、得意洋洋。
14、）地對中隊長說：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫成‘王’了！”中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：“瞎嚷嚷什么？哪兒有錯誤？”董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：“‘白玉很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對，現(xiàn)在怎么又對了？”他直摸腦袋，（最后寫敗下陣來的神態(tài)：直摸腦袋、直點頭。
15、寫語言 ， 要切合身分、場合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可刪去。
16、）剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了 。
17、我見他那可憐的樣子 ， 馬上拉住他的手說：“不要緊 ， 下次考好點 。
18、要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看著我，心悅誠服地直點頭 。
19、（“心悅誠服地”和前面的逗號也要相應刪去 。
20、）我的這位同桌還有點糊涂——亂趕時髦 。
21、（本段寫第二點：糊涂。
22、寫“糊涂”，也是通過神態(tài)描寫來反映的 。
23、先寫他自我欣賞的神態(tài)：神氣活現(xiàn)、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說。
24、）這天早上，他臉上擦了香水，吹過風的頭發(fā)上還擦了油 ， 神氣活現(xiàn)地來到教室 。
25、站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去 。
26、董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前 。
27、王老師故意問他：“董開旋 ， 你身上怎么這么香?。俊彼暈鮮σ硌鎪?更加神氣活現(xiàn)地把頭一抬，大聲說：“我嘛，擦了點香水，抹了點發(fā)油?。ㄈ宋锏撓镅?，從語氣、語調(diào)到句式的選擇 都跟人物的神態(tài)描寫保持一致，集中表現(xiàn)董開旋的自我欣賞 。
28、）”老師看著他 ， 又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想 ， 怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論 。
29、”董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā) ， （再寫他尷尬、羞愧的神態(tài)：揉鼻子、抓頭發(fā)。
30、）好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的 。
31、（以下三段寫第三點：愛打人玩。
32、）我的這位同桌還挺愛打人玩 。
33、我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次 。
34、王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：“董開旋，你再打顧宇怎么辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了 。
35、自修課上，他很快做完了作業(yè) ， 閑著沒事干 ， 就學著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫 。
36、他慌了，一吐舌頭，忙說：“對不起呀，我尊敬的好顧宇 。
37、”還一個勁地給我揉腿 。
38、看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：“不要緊，不要緊 。
39、”（人物的憨直性格，也用神態(tài)描寫來表現(xiàn) 。
40、例如用“一吐舌頭”表現(xiàn)他知道又犯錯誤后的慌張神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正錯誤的心理。
41、）可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：（道歉的神情、語言 以及道歉后的動作 都表現(xiàn)出董開旋憨直的知錯就改的性格 。
42、）“你打還我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個他自己的腿 。
43、（人物語言和動作跟上文王老師找“我倆”談話一節(jié)內(nèi)容相照應，所以詳寫“打還”的過程是合理的。
44、）“哎喲！”他叫了一聲，馬上又笑了，他大概認為已經(jīng)“懲罰”過自己了 。
45、看著他那知錯就改的傻樣子，我也忍不住想笑 。
46、我的同桌董開旋，既調(diào)皮又可愛，還挺傻 。
47、他傻得有趣 ， 誰見了都會喜歡他，真的?。ㄔ諫銜娜矯婕切鸕幕∩獻芾ㄈ宋鐨愿裉卣鰨?并抒發(fā)友愛的感情。
48、） 。
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