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掌聲課文原文 掌聲課文原文朗讀


掌聲課文原文 掌聲課文原文朗讀

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大家好,小甜來為大家解答以下的問題，關于掌聲課文原文朗讀，掌聲課文原文這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、課文原文上小學的時候，我們班有位叫英子的同學 。
2、她很文靜 ， 總是默默地坐在教室的一角 。
3、上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開 。
4、因為她生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢 。
5、一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事 。
6、輪到英子的時候，全班的目光一齊投向了那個角落 ， 英子立刻把頭低了下去 。
7、老師是剛調來的，還不知道英子的情況 。
8、英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的 。
9、在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺 。
10、就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久 。
11、在掌聲里 ， 我們看到，英子的淚水流了下來 。
12、掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事 。
13、她的普通話說得很好，聲音也十分動聽 。
14、故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲 。
15、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺 。
16、從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁 。
17、她和同學們一起游戲說笑 ， 甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞 。
18、幾年以后，我們上了不同的中學 。
19、英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白 ， 同學們并沒有歧視我 。
20、大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活 。
21、”擴展資料：《掌聲》是董保綱寫的一篇短文，文章講述了一個患小兒麻痹癥的女孩英子，因為第一次上臺時獲得了同學的掌聲而逐步改變抑郁性格的故事 。
22、本文收錄在人教版語文三年級上冊課文中 ，錄音由曉澄朗讀 。
23、本課以樸實無華的語言向我們講述了一個感人的故事，課文以英子的感情變化為主線貫穿全文 ， 言簡情濃，透過描寫英子動作神態的詞句，展現了兩次“掌聲”帶給英子的內心變化過程 ， 表現了同學之間的關愛、鼓勵和尊重，蘊含著豐富的人文內涵 。
24、參考資料來源：百度百科--掌聲 。
【掌聲課文原文 掌聲課文原文朗讀】本文分享完畢，希望對大家有所幫助 。

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