2014年司法考試刑法專題解讀 刑法輪都包括什么
刑法概說:刑法=犯罪+刑罰 。刑法是規(guī)定犯罪與刑罰的法律規(guī)范的總稱 。
(一)刑法的淵源1.刑法典 。注意:刑法典包括刑法修正案 , 至今刑法修正案共有八個(gè) 。2、.單行刑法 。這是指國家在刑法典之外單獨(dú)針對(duì)某一類犯罪規(guī)定的刑法規(guī)范 。【注意】至今單行刑法只有一個(gè):1998年12月全國人大常委會(huì)《關(guān)于懲治騙購?fù)鈪R、逃匯和非法買賣外匯犯罪的決定》 。3.附屬刑法 。這是指附帶規(guī)定在經(jīng)濟(jì)法、行政法等非刑事法律中的犯罪和刑罰規(guī)范 。有些國家的法律有此做法 。在我國,只有刑法典有權(quán)規(guī)定犯罪和刑罰,因此我國目前沒有附屬刑法 。
(二)刑法的機(jī)能:1、.規(guī)制機(jī)能 。這是指刑法既是行為規(guī)范,又是裁判規(guī)范,既規(guī)制人們的行為,又規(guī)制法官的裁判活動(dòng) 。2.法益保護(hù)機(jī)能 。這是指刑法通過懲治犯罪來保護(hù)法益 。3.權(quán)利保障機(jī)能 。這是指根據(jù)罪刑法定原則 , 對(duì)犯罪人只能根據(jù)刑法規(guī)定來處罰,應(yīng)當(dāng)保障其合法權(quán)利 。刑法不僅是“善良人的大憲章”,也是“犯罪人的大憲章” 。
刑法的解釋:刑法學(xué)主要是對(duì)刑法條文的解釋學(xué) 。因此,刑法的解釋歷來是司法考試重點(diǎn) 。
(一)解釋的效力::1.立法解釋:全國人大常委會(huì)所作的解釋 。【注意1】刑法修正案屬于立法,不屬于立法解釋 , 它是刑法典本身的內(nèi)容 。【注意2】刑法典中的解釋性規(guī)定不屬于立法解釋 。例如,刑法第93條規(guī)定,“本法所稱國家工作人員,是指國家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員” , 這不屬于立法解釋,而是刑法典的內(nèi)容 。2.司法解釋:由最高人民法院或最高人民檢察院所作的解釋 。3.學(xué)理解釋:學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或?qū)W者個(gè)人的解釋 。【效力等級(jí)】立法解釋>司法解釋>學(xué)理解釋
解釋的態(tài)度:1.就解釋的靈活性而言,應(yīng)堅(jiān)持嚴(yán)格解釋和靈活解釋相結(jié)合 。所謂嚴(yán)格解釋 , 是指必須嚴(yán)格遵循罪刑法定原則來解釋;所謂靈活解釋,是指在遵循罪刑法定原則的前提下,可以根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要靈活地闡明法律的含義 。2.就解釋的目標(biāo)而言,應(yīng)堅(jiān)持客觀解釋,而非主觀解釋 。所謂主觀解釋,是指解釋的目標(biāo)是探求立法原意或立法者主觀意思;所謂客觀解釋,是指解釋的目標(biāo)是探求法律的現(xiàn)時(shí)的客觀含義 。刑法條文一旦頒布,便脫離了立法者 , 具有了獨(dú)立的生命 。對(duì)刑法的解釋,不應(yīng)刻舟求劍,而應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展探求刑法條文當(dāng)下的含義 。【注意】存疑有利于被告人的原則不是解釋法律的原則,而是解決懸疑事實(shí)的原則 。在事實(shí)不清、存在疑問時(shí),應(yīng)根據(jù)有利于被告人的原則認(rèn)定事實(shí) 。在解釋法律含義時(shí),不應(yīng)該也不可能一味按照有利于被告人的原則來解釋,否則理論研究就沒有必要了 。微信law-book舉例,例如,甲殺死仇人乙后,發(fā)現(xiàn)乙的錢包,便拿走錢包 。案件事實(shí)很清楚,但甲的取財(cái)行為符合盜竊罪的法律規(guī)定還是符合侵占罪的法律規(guī)定,存在疑問 。對(duì)此,需要對(duì)理論深入研究,而不能根據(jù)有利于被告人原則一味定侵占罪 。
解釋的態(tài)度:1.就解釋的靈活性而言,應(yīng)堅(jiān)持嚴(yán)格解釋和靈活解釋相結(jié)合 。所謂嚴(yán)格解釋,是指必須嚴(yán)格遵循罪刑法定原則來解釋;所謂靈活解釋,是指在遵循罪刑法定原則的前提下,可以根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要靈活地闡明法律的含義 。2.就解釋的目標(biāo)而言,應(yīng)堅(jiān)持客觀解釋,而非主觀解釋 。所謂主觀解釋,是指解釋的目標(biāo)是探求立法原意或立法者主觀意思;所謂客觀解釋 , 是指解釋的目標(biāo)是探求法律的現(xiàn)時(shí)的客觀含義 。刑法條文一旦頒布,便脫離了立法者,具有了獨(dú)立的生命 。對(duì)刑法的解釋,不應(yīng)刻舟求劍,而應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展探求刑法條文當(dāng)下的含義 。【注意】存疑有利于被告人的原則不是解釋法律的原則,而是解決懸疑事實(shí)的原則 。在事實(shí)不清、存在疑問時(shí),應(yīng)根據(jù)有利于被告人的原則認(rèn)定事實(shí) 。在解釋法律含義時(shí),不應(yīng)該也不可能一味按照有利于被告人的原則來解釋,否則理論研究就沒有必要了 。微信law-book舉例 , 例如,甲殺死仇人乙后,發(fā)現(xiàn)乙的錢包,便拿走錢包 。案件事實(shí)很清楚,但甲的取財(cái)行為符合盜竊罪的法律規(guī)定還是符合侵占罪的法律規(guī)定 , 存在疑問 。對(duì)此,需要對(duì)理論深入研究 , 而不能根據(jù)有利于被告人原則一味定侵占罪 。
【2014年司法考試刑法專題解讀 刑法輪都包括什么】4. 歷史解釋 。這是指根據(jù)歷史的、發(fā)展的眼光從歷史沿革的角度為解釋的結(jié)論提供合理性,這不同于探求立法原意的主觀解釋 。例如 , 1979年舊刑法第183條將遺棄罪規(guī)定在妨害婚姻家庭罪一章中,其中行為主體也即“扶養(yǎng)義務(wù)人”僅限于婚姻家庭成員之間 。而1997年新刑法第261條將遺棄罪規(guī)定在侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪一章,那么,“扶養(yǎng)義務(wù)人”就不限于婚姻家庭成員之間,兒童福利院的院長也可成為遺棄罪的主體 。
推薦閱讀
- 刑法規(guī)定哺乳期是多久
- 司法考試需要準(zhǔn)備哪些材料
- 司法考試通過后能做什么 公平正義需要以法律來守護(hù)
- 警察能參加改革后的司法考試嗎
- 國家司法考試都考哪些內(nèi)容
- 上海工資五千五險(xiǎn)一金多少
- 古代五大酷刑是指哪些刑法
- 古代針對(duì)女人的刑法
- 關(guān)于法律考試
- 關(guān)于律考和司法考試的問題
