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培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的主要途徑在《道德與法治》七年級下冊第一課青春的邀約中的內(nèi)容 。《道德與法治》共18冊,其中小學12冊,教材內(nèi)容依據(jù)與兒童生活的緊密程度,由近及遠地安排了六大生活領(lǐng)域 , 同一生活領(lǐng)域內(nèi),按照學習難度的不同 , 采用螺旋上升的編排方式;初中6冊,圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開編排 。
【培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的主要途徑在哪一章 培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的主要途徑在教綜哪一章】2016年,教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于2016年中小學教學用書有關(guān)事項的通知》 。《通知》明確,從2016年9月1日起,將義務(wù)教育小學和初中起始年級品德與生活思想品德品德與社會等教材名稱統(tǒng)一更改為《道德與法治》 。
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