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MBA智庫百科有哪些用處？

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什么是現代激勵理論?激勵理論出自nbsp;MBA智庫百科()激勵理論(Incentivenbsp;theory)nbsp;目錄nbsp;[隱藏]1nbsp;激勵理論概述nbsp;2nbsp;各學派的激勵理論nbsp;3nbsp;激勵理論的種類及應用nbsp;4nbsp;一、內容型激勵理論及其應用nbsp;4.1nbsp;三、行為改造型激勵理論及其應用nbsp;5nbsp;激勵機制的建立和實施nbsp;nbsp;[編輯]激勵理論概述nbsp;nbsp;nbsp;在經濟發展的過程中,勞動分工與交易的出現帶來了激勵問題 。激勵理論是行為科學中用于處理需要、動機、目標和行為四者之間關系的核心理論 。行為科學認為 ， 人的動機來自需要 ， 由需要確定人們的行為目標 ， 激勵則作用于人內心活動 ， 激發、驅動和強化人的行為 。激勵理論是業績評價理論的重要依據 ， 它說明了為什么業績評價能夠促進組織業績的提高 ， 以及什么樣的業績評價機制才能夠促進業績的提高 。nbsp;nbsp;nbsp;早期的激勵理論研究是對于”需要”的研究 ， 回答了以什么為基礎、或根據什么才能激發調動起工作積極性的問題 ， 包括馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論 ， 和麥克利蘭的成就需要理論等 。最具代表性的馬斯洛需要層次論就提出人類的需要是有等級層次的 ， 從最低級的需要逐級向最高級的需要發展 。需要按其重要性依次排列為：生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要和自我實現需要 。并且提出當某一級的需要獲得滿足以后 ， 這種需要便中止了它的激勵作用 。nbsp;nbsp;nbsp;激勵理論中的過程學派認為 ， 通過滿足人的需要實現組織的目標有一個過程 ， 即需要通過制訂一定的目標影響人們的需要 ， 從而激發人的行動 ， 包括弗洛姆的期望理論、洛克和休斯的目標設置理論、波特和勞勒的綜合激勵模式、亞當斯的公平理論、斯金納的強化理論等等 。nbsp;nbsp;nbsp;最具代表性的弗洛姆（V.nbsp;H.nbsp;Vroom）的“期望理論”認為 ， 一個目標對人的激勵程度受兩個因素影響：nbsp;nbsp;nbsp;一是目標效價 ， 指人對實現該目標有多大價值的主觀判斷 。如果實現該目標對人來說 ， 很有價值 ， 人的積極性就高；反之 ， 積極性則低 。nbsp;nbsp;nbsp;二是期望值 ， 指人對實現該目標可能性大小的主觀估計 。只有人認為實現該目標的可能性很大 ， 才會去努力爭取實現 ， 從而在較高程度上發揮目標的激勵作用；如果人認為實現該目標的可能性很小 ， 甚至完全沒有可能 ， 目標激勵作用則小 ， 以至完全沒有 。nbsp;nbsp;nbsp;在弗洛姆之后 ， 美國管理學家E.洛克（E.nbsp;A.nbsp;Locke）和休斯（C.nbsp;L.nbsp;Huse）等人又提出了“目標設置理論” 。概括起來 ， 主要有三個因素：nbsp;nbsp;nbsp;（1）目標難度 。目標應該具有較高難度 ， 那種輕而易舉就能實現的目標缺乏挑戰性 ， 不能調動起人的奮發精神 ， 因而激勵作用不大 。當然 ， 高不可攀的目標也會使人望而生畏 ， 從而失去激勵作用 。因此 ， 應把目標控制在就有較大難度 ， 又不超出人的承受能力這一水平上 。nbsp;nbsp;nbsp;（2）目標的明確性 。目標應明確、具體 ， 諸如”盡量干好”、”努力工作”等籠統空泛、抽象性的目標 ， 對人的激勵作用不大 。而能夠觀察和測量的具體目標 ， 可以使人明確奮斗方向 ， 并明確了自己的差距 ， 這樣才能有較好的激勵作用 。nbsp;nbsp;nbsp;（3）目標的可接受性 。只有當職工接受了組織目標 ， 并與個人目標協調起來時 ， 目標才能發揮應有的激勵功能 。為此 ， 應該讓職工參與組織目標的制定 ， 這比由管理者將目標強加于職工更能提高目標的可接受性 ， 可以使職工把實現目標看成自己的事情 ， 從而提高目標的激勵作用 。nbsp;nbsp;nbsp;這些關于需要和目標的研究 ， 都成為設計業績評價體系必須考慮的因素 ， 特別是激勵的過程理論中提出的若干要求 ， 對于設計有效的業績評價體系具有指導意義 。nbsp;[編輯]各學派的激勵理論nbsp;nbsp;nbsp;激勵理論是關于如何滿足人的各種需要、調動人的積極性的原則和方法的概括總結 。激勵的目的在于激發人的正確行為動機 ， 調動人的積極性和創造性 ， 以充分發揮人的智力效應 ， 做出最大成績 。自從本世紀二三十年代以來 ， 國外許多管理學家、心理學家和社會學家結合現代管理的實踐 ， 提出了許多激勵理論 。這些理論按照形成時間及其所研究的側面不同 ， 可分為行為主義激勵理論、認知派激勵理論和綜合型激勵理論3大類 。nbsp;nbsp;nbsp;一、行為主義激勵理論nbsp;nbsp;nbsp;本世紀20年代 ， 美國風行一種行為主義的心理學理論 ， 其創始人為華生 。這個理論認為 ， 管理過程的實質是激勵 ， 通過激勵手段 ， 誘發人的行為 。在“刺激—反應”這種理論的指導下 ， 激勵者的任務就是去選擇一套適當的刺激 ， 即激勵手段 ， 以引起被激勵者相

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