我國目前自媒體主要平臺(tái)有微信公眾號(hào)、頭條號(hào)、微博、百家號(hào)、畢液?jiǎn)舅押?hào)、企業(yè)號(hào)等 。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各類自媒體號(hào)總注冊(cè)數(shù)約在3155萬手凱左右，其中微信公眾號(hào)，以超2000萬的注冊(cè)數(shù)，占據(jù)整個(gè)市場(chǎng)超6成份額 。
自2012年微信推出公眾號(hào)號(hào)后，各自媒體平臺(tái)紛紛出現(xiàn)，自媒體從業(yè)者也逐年增多，特別是在2014、2015年出現(xiàn)了井噴式增長(zhǎng)，此后埋喚增長(zhǎng)趨于緩和 。目前我國約有自媒體從業(yè)者超260萬人 。
我國近八成自媒體人學(xué)歷為專科和本科生 。與其他行業(yè)相比，自媒體從業(yè)者擁有較高學(xué)歷水平，但高學(xué)歷從業(yè)者不多 。
【現(xiàn)在全國做自媒體的大概有多少人？】超過八成自媒體人從事自媒體年限低于兩年，其中剛?cè)胄幸荒暌詢?nèi)的自媒體人占比四成以上，其中接近五成自媒體為兼職運(yùn)營(yíng) 。超過七成自媒體人月營(yíng)收在5000元以下，僅一成自媒體人月營(yíng)收超過1萬元 。
販賣焦慮的人有哪幾種表現(xiàn)？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息泛濫，許多人都會(huì)利用自媒體平臺(tái)來獲取信息，但是現(xiàn)在很多教育自媒體平臺(tái)卻出現(xiàn)了許多的問題 。
其中比較典型的就是販賣焦慮，這個(gè)問題似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)在很多自媒體人的通病，不少教育自媒體人都喜歡販賣焦慮，利用家長(zhǎng)們焦慮的心理來為自己創(chuàng)造利益 。
其實(shí)這種現(xiàn)象在之虛禪逗前的教育行業(yè)中就有出現(xiàn)過，只不過那時(shí)候是以負(fù)面形象出現(xiàn)而已 。但是現(xiàn)在這種情況卻是以一種新的方式呈現(xiàn)了出來 。
有些教育自媒體人不僅喜歡販賣焦慮，還喜歡制造一些關(guān)于教育方面的負(fù)面新聞來博取大家的眼球 。那么，現(xiàn)在教育行業(yè)中最典型的販賣焦慮現(xiàn)象有哪些呢？
1、夸大教育結(jié)果，誤導(dǎo)家長(zhǎng)們
一些教育自媒體人為了吸引大家的眼球，他們經(jīng)常會(huì)夸大教育的結(jié)果 。比如說孩子在他們的教育下，考了一個(gè)很好的大學(xué)，甚至是考上了清華北大等名牌大學(xué) 。但是實(shí)際上孩子在讀高中時(shí)就已經(jīng)輟學(xué)了，根本就沒有考上什么好的大學(xué)，那是他們?yōu)榱瞬┤〈蠹业难矍蚨抛鰜淼慕Y(jié)果 。這些教育自媒體人在制造這種販賣焦慮的現(xiàn)象時(shí)，往往會(huì)夸大教育結(jié)果，甚至?xí)`導(dǎo)家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)們覺得只要上了好大學(xué)就一定會(huì)有好的未來 。
2、販賣焦慮的方式并不是很高級(jí)
如果是一些比較普通的文章，也許不會(huì)引起家長(zhǎng)們的焦慮，但是有些教育自媒體人為了吸引大家的眼球，便會(huì)選擇一些比較極端的言論來引起家長(zhǎng)們的焦慮，比如最近網(wǎng)上特別火的一個(gè)話題：“為什么要生孩子？”
很多家長(zhǎng)都是因?yàn)榭吹搅诉@樣一個(gè)話題，所以才開始對(duì)自己的孩子進(jìn)行了調(diào)查 。在調(diào)查結(jié)束之后，很多人就會(huì)開始考慮生孩子到底有沒有必要 。但是這樣一個(gè)問題卻成為了自媒體人吸引眼球的工具 。
一些自媒體人為了引起大家的注意，會(huì)把一些極端案例放到文章中去，利用家差賣長(zhǎng)們焦慮的心理來為自己創(chuàng)造襲如利益 。而有些比較高級(jí)的販賣焦慮方式，則是通過制造負(fù)面新聞來吸引大家 。
3、販賣焦慮的手法是不健康的
販賣焦慮是一種不好的現(xiàn)象，畢竟在家長(zhǎng)們看來，如果不對(duì)孩子進(jìn)行教育的話，他們的未來會(huì)被社會(huì)淘汰 。所以在很多家長(zhǎng)的眼中，自己的孩子只有通過教育才能夠改變命運(yùn) 。如果不對(duì)孩子進(jìn)行教育的話，那么就只能被社會(huì)淘汰 。
所以很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以通過教育來改變命運(yùn)，但是很多家長(zhǎng)卻沒有意識(shí)到這種販賣焦慮的現(xiàn)象 。他們認(rèn)為只要自己足夠努力，就一定會(huì)成功 。但是他們卻不知道這種做法是很不健康的，因?yàn)榻箲]只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭惡和抗拒的情緒 。所以在這個(gè)過程中家長(zhǎng)一定要保持理性，不要被焦慮所誤導(dǎo) 。
4、販賣焦慮給家長(zhǎng)帶來的影響是不好的
首先，如果教育自媒體人在販賣焦慮的時(shí)候，能夠給家長(zhǎng)們提供一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，那么家長(zhǎng)們就會(huì)少走一些彎路 。但是如果教育自媒體人只是利用家長(zhǎng)們焦慮的心理，然后販賣一些虛假的、錯(cuò)誤的信息的話，那么就會(huì)給家長(zhǎng)們帶來負(fù)面的影響 。比如很多家長(zhǎng)本來就很焦慮，然后再聽到一些關(guān)于教育方面的負(fù)面新聞的話，那么他們就會(huì)更加焦慮 。
其實(shí)，我們并不反對(duì)教育自媒體人販賣焦慮的行為，因?yàn)榻逃悦襟w人販賣焦慮確實(shí)能夠?yàn)榧议L(zhǎng)們帶來一定的好處 。但是我們更希望他們能夠給我們帶來正確、正確的教育信息 。只有這樣才能夠幫助到更多的孩子們，讓他們得到更好的發(fā)展 。
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