1. 首頁 > 生活百科 >

開學激勵語 如何看待孩子的天賦？

生活百科 看待

看這位家長的意思，問的應該是“開學了，你會怎樣鼓勵孩子好好學習”吧？
學習離不開讀書，讀書也是為了學習 。不論如何人理解，大致不會出現嚴重偏差 。
談一點自己的看法 。大家老生常談的就不重復了，具體聊幾點心得：
1、從人的求知欲角度來講
沒有哪個孩子是天生不愛讀書，不愛學習的 。如果出現了學習障礙或者厭惡讀書的情況，百分之一百是因為孩子所處的微環境不利于學習習慣的養成，或者微環境發生了劇烈變化導致的 。
2、從人的上進心角度來講
沒有哪個孩子天生甘于落后，這是生命競爭生存的本能決定的 。
3、從人的認知規律來講
孩子遇到了學習上的困難，十有八九是因為具體的學習任務超出了當前的接受能力，從而產生逆反心理 。
如果家長認同以上三點，就接著說一下“如何鼓勵孩子好好讀書”的問題 。
孩子不好好讀書，主要表現在不認真聽講、不能按時保質保量完成作業、不喜歡閱讀、不會主動閱讀、沉迷于游戲等方面 。
幫助孩子克服這些困難，改掉每一個不利于學習的小毛病是家長義不容辭的義務 。
具體說來，要做到三點；
1、發現興趣
興趣是最好的老師 。這話都說濫了，但還是要反復說 。這句話的精髓不在于點出興趣的重要性，而是對家長如何理解“興趣”提出了要求 。如何發現孩子的興趣，如何開發孩子的興趣，以及如何培養孩子的興趣，是家長的必修課 。一般來說，等到孩子上了小學，家長對自家孩子喜歡什么，不喜歡什么，已經有了初步的認識 。孩子對閱讀有興趣，對算術有興趣，對音樂有興趣，還是對舞蹈或者美術有興趣？當然，對游戲的興趣不算數，是個孩子都對打游戲感興趣 。這里說的是家長對孩子天賦方向的觀察，以及孩子對這種興趣的持久性和鉆研力的觀察 。如果孩子特別擅長講故事，說明孩子的語言天賦比較好；如果孩子特別喜歡算算術，說明孩子對數學產生了興趣；如果孩子一開口歌聲動人，還真有可能具備學習音樂天賦；如果孩子畫什么像什么，不用說，藝術天賦是好的 。等等，不一而足 。所有的這些興趣方向，都預示了孩子將來在學業上可能的發展方向 。注意！只是一種可能性 。家長發現了孩子的興趣所在只是鼓勵孩子好好學習，好好讀書的第一步 。這是個基礎，體現了家長對孩子學業發展的基本認知 。孩子的學業長進和發展就建立在這種親子雙方互動認知的基礎之上 。孩子知道自己喜歡什么，家長也知道自家孩子喜歡什么 。
2、強化興趣
然后就是強化這種興趣 。興趣是天賦的開端 。任何天賦都首先表現為興趣 。人類的天賦才能，絕大部分小時然后就是強化這種興趣 。興趣是天賦的開端 。任何天賦都首先表現為興趣 。人類的天賦才能，絕大部分小時候就萌芽了 。只不過受制于各種主客觀條件，很多人的天賦由于沒有及時強化訓練，導致最終被埋沒了 。這就非常可惜 。這里說的不光是唱歌跳舞這樣的才藝 。而是包括了所有的學習領域 。語文、英語、數學等等科目統統都包括在學業要求之內 。專注力和持久力是鑒別一般興趣和天賦級興趣的主要指標 。而專注力和持久力是需要強化訓練的 。幾乎每一個孩子在剛開始學習算數的事后，都會表現出相當的興趣，會隨時隨地要求家長給他（她）出題 。孩子在這個出題游戲的過程中獲得了快樂和成就感 。這個時候，家長如果積極給孩子出題，再給孩子買一些進階版的習題書，就會使孩子的數學興趣保持下去，能力得到提升 。如果家長不耐煩，敷衍了事，甚至呵斥孩子，一邊玩去！那就太遺憾了！也許一個數學方面的小天才就被扼殺了 。這絕非危言聳聽，孩子會根據大人的反應對事物做判斷 。本來他算算術的熱情萬丈高，被你潑了冷水，興趣就被澆滅了 。優秀的家長一定懂得呵護這天賜的能力，并在與孩子的學習互動中體會到生命和生活的美好 。在潛移默化中，一種積極的正確的學習態度，在代際之間得到了接力和傳達 。
3、開發興趣
孩子的興趣不是唯一的，這代表孩子的天賦未必是單調的 。而且興趣也會圍繞一個核心，形成一個興趣集群 。誰也不想孩子偏科，但偏科又是常見的 。在理想的教育環境之下，其實偏科是個偽命題 。孩子在學校里學的那些的知識，都是普及性的 。對于一個正常智力水平的孩子來說（超級天才、怪才除外），沒有哪一科是孩子們天然不感興趣的，和一定學不好的 。所有的吃力，都是因為在興趣開發上力度不夠，或者方法不對 。學校的老師對每一門功課都預備了教案 。這份教案和具體的講授方法，在不同的孩子那里，接受的程度和產生興趣的強度未必一致 。這也就是有些孩子學得興趣盎然，有些孩子學得興味索然的一個很重要的原因 。作為家長，無法要求老師為自己的孩子做出重大改變，但家長可以用自己的方法教孩子，作為一個補充和矯正 。任何一個學業落后的孩子，都有一項相對較好能力或者科目 。家長就從這一樣入手，鼓勵孩子，培養自信心，告訴孩子天下學習都一樣，無非是具體科目的學習方法和思維模式有差異 。只要方法得當，訓練得當，是一定能夠迎頭趕上的 。如果孩子數學好，語文不好 。家長就和孩子一起分析原因 。數學為什么好，因為你的興趣高，喜歡思考數學問題，主動練習得也多，所以成績好 。語文為什么一般，絕對不是因為沒興趣，而是因為興趣沒有被激發出來 。如果說數學是認識大自然的基本工具，那么語文（語言）就是認識人類社會的基本工具 。孩子你既然能學會一樣工具，就一定能學會另一樣工具 。家長如此對孩子說，孩子的認知就會上一個高度 。他的畏難心理就會減弱甚至消失，興趣范圍也就得到了進一步拓展 。
相信家長對著幾點有了深刻認識的話，關于“如何鼓勵孩子孩子好好讀書”就不再是一個令人撓頭的問題了 。
【開學激勵語 如何看待孩子的天賦？】孩子，這個世界上所有讓你快樂的事情都是需要付出痛苦的代價的，天下沒有免費的午餐，成長需要付出代價……
可以講的道理有一大堆 。
做為家長，都知道現在的孩子從小受到各種信息的侵蝕，他們對許許多多的道理都有了免疫力 。經過一個假期的放松，或者說另一種不同于學校的狀態下的浸染，很多孩子無法快速的回到學習的正常的狀態，需要我們做家長的給予孩子必要的理解和幫助 。
我認為身教重于言傳，感悟重于灌輸 。
首先，家長在開學前，首先要讓孩子能夠靜下心來，把下學期的功課，先看一看，有一點壓力 。現在網上很容易找到下學年教材的電子版，做到這一點也是很容易的 。
其次跟孩子一起回顧一下上學期學習中的得失 。可以把老師寫的操心評語再看一看，針對老師提出的優點進行強化 。對老師提出的問題和改進意見，家長可以跟孩子一起進行討論，看看有沒有什么改進提高的辦法 。
最后就是家長要體諒孩子 。經過一個漫長的暑假，還大多數孩子都會去上各種各樣的興趣班，補習班，有限的幾天空閑時間也會出去旅游，現可以說現在的孩子，一個暑假也并不是輕松自在的 。家長要多體諒孩子，多鼓勵孩子，給孩子一信心，讓他們能夠有一個比較輕松的心態去面對新的學期 。

開學激勵語 如何看待孩子的天賦？

文章插圖

    推薦閱讀