怎樣提高閱讀理解能力 怎樣提高語文閱讀理解能力
閱讀能力，通常是指完成對文章的閱讀所應該具備的本領，包括：
【怎樣提高閱讀理解能力 怎樣提高語文閱讀理解能力】1、認讀能力 。對文字符號的感知與辨識能力、識字量和認讀速度，這是閱讀的基礎 。
2、閱讀理解能力 。首先是重要詞句的理解能力，其次是重要內容的理解，再者是文章結構和表現(xiàn)形式的理解，最后是作者觀點、思想的理解 。
3、閱讀鑒賞能力 。即對文章的欣賞和評價能力 。
4、閱讀評價能力 。指對閱讀材料的思想內容、表現(xiàn)形式、風格特征等做出評判的能力 。
5、閱讀活用能力 。即閱讀的遷移能力，把在閱讀中學到的知識加以運用的能力 。
6、閱讀技巧 。這是貫穿整個閱讀過程的能力，包括傳統(tǒng)的朗讀、默讀、心讀技能，當下科學高效的速讀技能，以及良好的閱讀習慣等 。
7、知道閱讀能力的這六大要素還遠遠不夠，要提高語文閱讀理解能力還要從具體的要點、方法著手 。
8、關鍵詞句、標題的把握：關鍵詞句在文章中一般可以歸納為開篇、結尾、段首的第一句話或中心句 。一般來講這類語句都會是一篇文章或者一段話的中心思想 。抓住了關鍵句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脈絡 。
9、文章標題大概分為三種：①最基本的是概括中心思想或者論點；②反映作者情感基調和思想目的；③引發(fā)讀者興趣 。無論是反問還是獨創(chuàng)，那些標新立異的標題總是容易引起讀者興趣 。文章還沒開始就有一種懸念，讀者只需隨作者的思路去尋找答案 。
10、結合問題，整體把握：閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少 。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么 。如果是小說，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據(jù)、論證等要素 。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了 。
11、速讀與精讀結合：拿到一篇文章，首先快速閱讀、瀏覽；隨后查看問題，帶著問題再一次快速閱讀，進行圈點勾畫；最后鎖定重點進行精讀分析作答 。這樣乍一看很費時間，其實效率很高的，關鍵在于速度技巧的掌握 。
12、在平時閱讀練習時，要養(yǎng)成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關 。確定某一答題區(qū)域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路 。有了這一習慣基本就能形成較強的分析綜合能力 。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間 。
13、不要脫離原文：離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全 。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案 。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的 。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織 。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文 。
14、抓細節(jié)：細節(jié)刻畫總是容易讓人刻骨銘心 。一般來說細節(jié)描寫是以生活中細微而又典型的情節(jié)，這包括人物、情景、場面的生動細致的描繪 。
15、環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫 。環(huán)境的描寫、刻畫往往是作者中心思想的一種體現(xiàn)，我們在閱讀時可以根據(jù)環(huán)境的作用揣測作者的用意，理解文章的思想 。
16、環(huán)境的6種作用：
（1）給出事情發(fā)生的地點，提高真實性；
（2）是人物心情的寫照；
（3）寄托出一份情感；
（4）彰顯人物性格和品質；
（5）推動事物的情節(jié)發(fā)；
（6）進一步深化作品的主題 。
17、把握細節(jié)是理解、鑒賞、評價文章的關鍵 。平時多留意、多練習對提高寫作能力也是有極大的幫助 。
18、任何一種能力的掌握都不是信手拈來的，他需要一個積累、練習的過程，閱讀能力是這樣、寫作能力亦是如此 。最基本的就是多讀多練多揣摩，這是提高閱讀能力的基礎 。再者，結合運用一些閱讀理解的技巧，提高閱讀能力將不是什么難題 。
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