師生良好交往的心理條件是什么
【師生良好交往的心理條件是什么】所謂師生心理關系是指師生之間在交往過程中相互關系的深度 ， 親密性、融洽性和協調性等心理方面聯系的程度 。師生心理關系主要是由認識的、情感的和行為的三種相互作用的心理成分調節的 。
認識成分 。認識成分就是師生的相互了解和理解 。師生的一切心理關系都是建立在相互認識基礎上的 。師生相互間積極肯定的認識可以促進教育過程的進行 ， 增強教育的效果 。情感成分 。情感成分就是師生之間的情感體驗和情感上的聯系 。師生有交往過程中情投意合 ， 情感融洽 ， 就容易使相互間關系和諧、親密 。相反 ， 情感和熱同情、信賴等 ， 都有利于在師生間形成融洽的心理氣氛 。而消極的情感如仇視、厭煩、冷淡等 ， 則會損害師生關系的融洽 。行為成分 。行為成分包括師生的各種日常行為、舉止作風 。一個人的言行是其心理活動的外在表現 ， 個人的力質和情格等個性心理特征都是通過其言行而表現出來的 。師生心理關系的協調性 ， 主要體現在教和學活動中的相互支持和協作上 。
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