任重道遠一般后面接什么，路漫漫任重道遠下一句接什么 _什么

任重道遠一般后面接什么

文章插圖
任重而道遠下句：仁以為己任，不亦重乎？出自論語一書。《論語》，是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集，成書于戰國前期。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
孔子（公元前551年9月28日－公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），中國古代思想家、教育家，儒家學派創始人。
路漫漫任重道遠下一句接什么任重道遠，下句接“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 。此詞出自《論語》，原文：曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？
意思是說：士應該具有堅毅宏大的品格；因為士要把實行和弘揚仁道作為自己人生的使命，為此要奮斗終生，死而后已。
任重道遠怎么接下句?任重而道遠下句：仁以為己任，不亦重乎？
出處：《論語·泰伯》——春秋·孔子弟子
原文：
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
譯文：
曾子說：“士不可以不弘大剛強而有毅力，因為他責任重大，道路遙遠。把實現仁作為自己的責任，難道還不重大嗎？為此理想而奮斗終身，難道路程還不遙遠嗎？”

文章插圖
擴展資料
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》并稱“四書五經” 。通行本《論語》共二十篇。
本篇的基本內容涉及到孔子及其學生對堯，舜，禹等古代先王的評價。孔子在教學方法和教育思想的進一步發揮；孔子道德思想的具體內容以及曾子在若干問題上的賞析。
參考資料：
路漫漫任重道遠下一句接什么任重而道遠下句：仁以為己任，不亦重乎？
任重道遠，漢語詞語，拼音是rèn zhòng dào yuǎn 。任：責任；道：路途。意思是責任重大，路途遙遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。出自《論語·泰伯》。
原文：先秦·孔子《論語·泰伯》：“曾子曰：‘士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？’”
翻譯：曾子說：“有特殊社會地位以及有遠大抱負的人不可以不剛強勇毅，因為他使命重大，路途遙遠。把實現仁愛看作自己的使命，不也很重大嗎？到死才停止，不也很遙遠嗎？”

文章插圖
例句：
1、這一目標的實現，盡管任重道遠，但不再是夢。
2、對于中國這個尚有眾多貧困人口的國度來說，法律援助制度的實施更是任重道遠。
3、盡管如此，有關專家認為整治的前景依然任重道遠，政府的法律法規只是一方面，更為重要的是要大力加強群眾的生態環保意識。
4、教育的工作任重道遠,老師們怎能不戰戰兢兢呢?
5、國家的經濟陷入低迷,財經官員們個個是任重道遠。
6、社會改革工作任重道遠,無法立即見到成果。
以上內容來自
任重道遠,負重前行的下一句任重道遠，負重前行的下一句是：
1、任重道遠，負重前行，靜待花開。
2、任重道遠，負重前行，潛心積累；學無止境，一路前行，天道酬勤。
3、任重道遠，負重前行，能成大器，別遇到一點困難就當縮頭烏龜。
4、任重道遠，負重前行，方顯人格擔當；迎戰坎坷挫折，披荊斬棘，方顯英雄本色。