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何以為家評價，何以為家影評

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何以為家評價

何以為家評價，何以為家影評

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1、“即使你深知你改變不了任何事，但你還是可以夢想你做得到 。人類的進步靠的是夢想，而不是犬儒主義 。”
2、《何以為家》是一部非常棒的影片，探討的又是一類極為特殊復雜的世界 。孩子控告父母生而不養的罪行，我們可以聯想到是枝裕和在《小偷家族》里的責問：“在孩子出生的那一刻，你們是否做好了準備當好一個父母？而不是在多年以后相互責怪，當初為什么要生他？”女兒被父母以一種交易的方式嫁給男人，最后成為帶血的悲劇，又讓我們不禁想到印度電影《炙熱》里落后的村民對于年幼女性的束縛 。
3、最后，電影里的贊恩笑了，因為他可以得到一張印著自己名字的身份證明 。雖然這并不意味著一切煩惱都將煙消云散，但拉巴基說，“這是在隧道盡頭給你的一點點勝利的光芒，正是這點光芒，讓你可以繼續前行 。”
何以為家影評何以為家影評如下：
電影以一個約12歲左右的街頭混混開頭，違和感十足 。隨著男孩被捕入獄，并將父母告上法庭開始了他的故事，或者說事故 。
混亂的家庭，臟亂差的環境，一群孩子擠在一個大通鋪上，塞恩的日常是買曲馬多賣給監獄，到店里打工，全體小孩出動賣簡單粗制的飲料（甚至剛會走路的小孩也得參與進來） 。
其中一個鏡頭：塞恩在店里搬水時看到校車經過時的眼神，而這不本應該是正常生活嗎？之后鏡頭就轉向了家庭討論是否讓塞恩上學 。母親持支持態度——這樣塞恩可以從學校拿回東西，減輕家庭負擔——當然打工也是不能落下的，但父親不同意，此事也就不了了之了 。
塞恩的妹妹哈薩來月經了，塞恩如臨大敵，告訴她千萬不能讓別人發現，不然下場就和另一個女孩一樣 。可該來的還是來了，店主看上哈薩，而在小塞恩做出帶著妹妹離家出走的行動之前，父母先行一步將哈薩給了店主——用了幾只雞作為“聘禮”，或許還有房租？
離家的決定已經做好，塞恩就這樣脫離了家庭的“苦海” 。在游樂場，坐上摩天輪，那一瞬間我以為在升到最高點時他要跳下去，但在頂端他看到了一片海洋，這時塞恩在想什么呢？也許事情總會好的？
你看我離了家，總會有海闊天空任鳥飛的時候，也許塞恩什么也沒想，只是借著短暫的休息麻痹一下自己，接著還得為了活著而活著 。但好像自己也沒辦法養活自己，小小的身軀里面的力量沒人在乎 。
幸好遇到母愛泛濫的女人，女人收留了他 。在這個棚戶區里，女人用親昵地親吻她的孩子 。在這個棚戶區，塞恩過了一個自己的“生日”，如果吃蛋糕算是過生日的話 。而我第一次看見塞恩露出笑容，羞澀，溫暖 。
每個人都在為了生存而奮斗，作為難民，想方設法在別人的國度生存總是要付出更多的代價 。女人為了能留下她和她的孩子百般努力，最終卻被關進號子，而她卻不敢說自己有孩子——這樣孩子會被送出去 。生活好像總是在塞恩做好準備之前就戲謔地滑向另一個方向 。
久等女人不回的塞恩沒有辦法，承擔起照顧寶貝的任務 。可好像想了所有辦法，就在剛看到希望的時候，真主再一次推了他一個踉蹌 。
可怎么辦呢，這么個小不點，扔也扔不走，也許交給藍眼睛兩人都會好吧——寶貝有了照顧他的家庭，自己也能走到挪威，好 像是個很好的城市呢 。塞恩第一次紅了眼，無力感再次攥住了他 。快走吧，也許離家更遠一些，生活就好了吧 。
塞恩回家翻找能證明自己身份的證件，而被告知哈薩，自己疼愛的妹妹，自己希望她能過上美好生活的妹妹，剛十一二歲的妹妹，因懷孕而死亡——而她因丈夫的無知沒有被及時發現異常，因沒有身份證無法進入醫院 。
殺了他，小塞恩終于做出反擊，向這操蛋的世界，這時生活總算給了一次正常的反應——進監獄 。在監獄中，一個公益組織？看望大家，門外衣著光鮮的人們演奏樂器給大家“送溫暖送祝福”，門內有人狂歡有人落淚 。
真是諷刺，在苦難者面前彈幾首只關風月的曲子又有什么用呢 。難民還是難民，孩子還是丟了，妹妹也已經不在 。更加受打擊的是——母親竟然又懷孕了，還希望給孩子起名哈薩來滿足自己的愧疚感 。
而塞恩終于忍無可忍，向父母起訴——起訴他們把自己生下來，把自己扔給這個悲慘世界 。
父母是世界上唯一一個未經任何考試不需任何資格證，只要能提供健全的子宮和有活力的精子卵子就可以行駛該權力的存在 。而孩子的出生則是最沒有人權的過程——無法選擇自己的出身，無法選擇自己的健康，甚至無法決定自己要不要來到這個世界 。
但電影中父母說自己也沒有辦法，大家都是這么過來的，男人說周圍的人都這樣時，我不知該給出一個什么樣的反應 。因為習慣，所以麻木，所以覺得理應如此，所以世世代代都在這樣一個循環中無法跨出 。
想起之前和媽媽討論過要不要孩子這個話題 。媽媽理所當然地說了一句“會生就會養”，可是多可笑，在孩子有自我意識之前，他的一切都依附于你，就像一個種子 。
但有的人無法提供一個好的土壤，有的人無法給予充足的養分，有的人想著揠苗助長，有的人想種出盆景，甚至有的人讓種子自生自滅 。家長的角色多么滿足一個有控制欲的人 。孩子是空白的，經過一定的培養，可以讓他長成自己想要讓他變成的人 。
雖然這句話過于絕對，但可以反映出孩子的可塑性多強，相應的反映出孩子多么軟弱，而大人擁有多少的權力與能力 。
舉個例子，興趣、愛好如何培養，不斷給予正刺激即可，想讓孩子彈鋼琴、畫畫、馬術、英語，一切皆可在這個理論下培養起來，而這個也會慢慢變成孩子的興趣愛好 。哪怕不想學，沒關系，你個小屁孩子能有多強的反抗能力？這還算好的，這是有父母意識的家長 。
而那些完全沒有能力做家長，或者完全沒有家長意識的人當家長，對孩子就是一種災難 。一個連自己都照顧不好的人，怎么去照顧別人 。
而可悲的是，大部分無法照顧自己的人，都意識不到這點，隨波逐流也好，放任自流也罷，他們最終也有這么一個理由“我也不知道，周圍的人都這樣” 。
無力，該去斥責他們嗎？可是他們也很苦啊，他們的滿腔怨憤又訴與誰說 。麻木與苦難把他們捏成一個麻木與苦難的容器，盛放的水散發臭味，又將這臭水遞到下一個容器里 。
誰的過錯？不知道 。是這個世界錯了吧 。難民，人民，老百姓，作為人口基數最大的一個群體，又有多少能改變的呢，戰爭又不會因為難民的增加而減少，偷渡過來后也無法正常生活 。
苦苦掙扎，才能保證自己的溫飽，生活對他們，從來不是有生氣的活著，只是生生地活著——何以為家，真主何在 。
【何以為家評價，何以為家影評】

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